浅谈课堂作业随堂化
玛丽莲梦兔
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2021年01月26日 05:36
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浅谈“数学课堂作业随堂化”感受
嘉会小学
宋锦平
1 2
月
8
日，
我们灵芝镇小数学研修班的成员参加了“镜湖韵”教学
论 坛研修活动，
我们数学组就数学课堂作业随堂化这一主题展开了激
烈的讨论，
我在从中 受益匪浅。
下面就来浅谈下我对数学课堂作业随
堂化的一些认识和想法。
课 堂作业从字面意思来理解是让学生在课堂上完成的作业。
可是
我们老师们苦口婆心把整堂课上的 满堂堂的，学生也累，老师也累，
这样课堂作业只能留在课后做，
出现了课堂作业课外化的现象 。
而一
般课堂作业是要学校里完成的，
这样一来学生的下课十分钟变成了作
业 课，这在无形中加重了学生的学习压力。
有些老师为了减少课堂作业的出错率，
整堂 课都是在讲课堂作业
本，
讲授的新知识也是被课堂作业牵着鼻子，
这对一些中下生产生 一
种依赖性，懒于思考。
课堂作业‘随堂化’就是在固定的作业量的基础上，根据作 业的不
同内容在不同的时机，采取不同的‘随’的形式，把课堂作业本中的练
习巧妙、科学地与 课堂教学相融合，随着每一课时不同的学习任务，
把课堂作业中的练习逐题地分化在不同的教学环节中完 成，
以达到课
堂作业‘课堂完成’
，
课堂作业‘随堂完成’
。
课堂作业在我们平时的教学中有特殊的作用。有效提高数学课
堂作业的随堂化——应该是说 在教师讲解内容之后为了达到乘热打
铁的效果，通过一些课堂练习即随堂作业来进行数学知识的强化吸