高中生活-

2021年1月26日发(作者：joanbaez)
Unit 2 Colours (A Let
’
s learn & Let
’
s do )
教学设计

武宁五小

方美红


一、教材分析

本单元学习的主题是颜色和介绍 、问候他人，课本图画色彩丰富，及大地吸
引着孩子，激发了孩子们的学习动机和学习兴趣。本课时是< br>PEP
小学英语三年
级上册第二单元第二课时，
Let
’
s learn & Let
’
s do
的内容。本课时主要是
学习四个颜色单词
red,green,yellow,blue,
以及围绕这些单词进行听指令做动
作 ，为本单元后阶段颜色的学习做好铺垫。

二、学情分析


三年级的学生刚学英语不久，学习英语的积极性比较高，况且本单元关于
颜色的话题也是学生感兴趣的话 题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生
在第一单元就已经掌握了“
Show
me....
”的句型，这样的话
Let
’
s
do
部分的
内容学起来就不难了。

教学目标：

1
、

能听说、认读
Let's
learn
( A)
部分
red,green,yellow,blue
等表示颜色的
单词。

2.
能听懂
Let's do (A)
部分的指令语，并能按照指令语做出相应的动作。

3.
培养学生学习英语的良好习惯，激发学生学英语的兴趣。

教学方法：

情景法，演示法，游戏法

教学重点：
学习表示颜色的单词
red,green,yellow,blue
。

教学难点：
“
g reen
”一词的字母组合“
gr
”的发音较难把握，教师要多带读。

教具准备：

1
、教师准备的
blue, green, yellow, red
单词卡片、图片。

2
、教师准备
Let
’
s do
部分中的有关动作的图片和相应的彩笔。

3
、教材配套的录音带和一根魔法棒。

教学过程：

一、

热身、复习
(Warm-up/Revision)
1
、师生共同复习所学歌曲

《
Hello
》
.
2
、
Greeting.
A:Hello,I
’
m.... What
’
s your name?
B:My name
’
s....
【设计意图】创造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

二、呈现新课
(Presentation)
1
、以国庆话题导入新课 。课件呈现五颜六色的气球，引导学生用颜色词来形
容，引出课题
Colours,
同 时板书：
Unit 2 Colours ,
并带读两遍。

【设计意图】直观地导入新课，使学生明了学习目标。

2
、用气球图片教学单词
red,yellow,green,blue.

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