给远方朋友的一封信-

2021年1月26日发(作者：跨栏)


















Unit2: A Letters and sounds
课时
3

教学内容与分析

本部分主要学习
A
a
、
B
b
、
Cc
、
Dd
四个字母，并通过图片与单词相结合的形
式，学习
A a
、
B b< br>、
Cc
、
Dd
这四个字母在单词中的发音，每个字母带出两个单
词为例子，引出发音，并扩充学生的单词量。

教学目标

1
能听、说、读、写字母

A a, B b, Cc, Dd
。

2.
能听、
说、
读以字母
A a, B b, Cc
，
Dd
开头的单词
apple, ant, book, bag, cat,
crayon, duck, dog
。

教学重难点

教学重点：

1.
学习英文字母
A a, B b, Cc, Dd
，能够正确书写、认读。

2.
能听懂会说
apple, ant, book, bag, cat, crayon, duck, dog
。

教学难点：印刷体与手写体的区别。

教学准备

1.
教师准备
A a
、
B b
、
Cc
、
Dd
字母大小写卡片两到三份。

2.
教师准备
Letters and sounds
的录音。

3.
教师准备字母代表单词的图片与单词卡三份。


教学过程

一、热身
/
复习（
Warm-up/Revision
）



1.
师生做日常口语练习
:

2.
请两到三组学生到前面来，仿照
A
部分
Let’s talk
做情景对话
.




3
．通过教师说指令
Show me red/yellow….
学生出示相应颜色彩笔的形式，复
习上节课所学颜色。


二、新课展示（
Presentation
）

1.
字母教授：师生共唱
ABC Song
，引出字母
A a

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