打印“沉郁顿挫”的杜甫诗
巡山小妖精
653次浏览
2021年01月26日 06:02
最佳经验
本文由作者推荐
好诗句-
宿豫中学高二语文导学案
唐诗宋词选读
使用时间：
《
“沉郁顿挫”的杜甫诗》导学案
学习目标
1
、
了解杜甫的人生经历与诗歌创作背景
2
、
体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格表现
3
、
分析杜甫诗歌现实主义的表现
学习过程
第一课时
一、杜甫的人生经历
杜甫（
712
—
770
）
，字子美，盛唐大诗人。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审
言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员
外郎。故后 世又称他杜拾遗、杜工部。有《杜工部集》
。
杜甫和李白齐名，世称“李杜”
。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，
再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱 人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对
朝廷的腐败、
社会生活中的黑暗现象都给予批评和 揭露。
他同情人民，
甚至幻想着为解救人
民的苦难甘愿做自我牺牲。
杜甫是伟 大的现实主义诗人，
一生写诗一千四百多首。
其经历和
诗歌创作可以分为四期。
1
、读书和漫游时期（三十五岁以前）
（
711-746
）
这一时期曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、赵（今山东北部、河北南部）
，其间曾赴洛阳 应举，
不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）
。后来李
杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。
2
、困居长安时期（三十五至四十四岁）
（
746-755
）
< br>这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马
尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了《兵车行》
、
《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历 十年
长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。
3
、陷 贼和为官时期（四十五至四十八岁）
（
755-759
）
安史之乱 爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。
他面对混乱的 长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》
、
《春望》
、
《哀江头》、
《悲陈陶》等诗。后来
他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事 被贬华州司功参军。其后，他用诗的形
式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”< br>、
“三别”
。
4
、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）（
759-770
）
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官 ，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，
过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱 ，他漂流到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度
飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带， 病死在湘江上。这时期，其作品有《水槛遣心》
、
《春
夜喜雨》
、
《 茅屋为秋风所破歌》
、
《病橘》
、
《登楼》
、
《蜀相》、
《闻官军收河南河北》
、
《又呈吴郎》
、
《登高》
、
《秋兴》
、
《三绝句》
、
《岁晏行》等大量名作。
二、杜甫诗歌例析
A
、
旅夜书怀
细草微风岸，
危樯独夜舟。星垂平野阔，
月涌大江流。
名岂文章著，
官应老病休。飘飘何所似？
天地一沙鸥。
翻译诗句：
第
1
页
共
6
页
宿豫中学高二语文导学案
唐诗宋词选读
使用时间：
1
、题目中的“夜”
和“书怀”分别对应诗中的哪些诗句？
2
、前两联分别营造了怎样的意境？表达了作者怎样的感情？
3
、诗的颈联和尾联分别运用什么艺术手法，试结合诗句分析。
B
、
客至
社南社北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
翻译诗句：
1
首联两句写了怎样的户外景色？“但”字透露出作者怎样的心境？
2
、颔联两句，花径“不扫“，蓬门“始为君开”说明什么？
3
、
“盘飨”
“樽酒”体现了怎样的情意？
4
、说说尾联描写的新意所在？
第
2
页
共
6
页
宿豫中学高二语文导学案
唐诗宋词选读
使用时间：
第二课时
一、杜甫的诗歌风格
沉郁顿挫是杜甫早年对自己创作风格的一种描述，他在《进雕赋 表中》说：
“臣之述作，虽不是以鼓吹
六经，先鸣数子，至于沉郁顿挫，随时敏捷，而杨雄、枚 皋之流，庶可跂及也。
”后来，当他经历了干戈离
乱，饱尝人民的艰难困苦，并于诗中流露出难 以抑制的悲怆情怀，创作日趋成熟后，再用“沉郁顿挫”来
概述他的诗歌风格。
“沉郁”
指情感的深厚﹑浓郁﹑忧愤﹑蕴藉．是指其诗以精练的字句表现广阔的意境 ，进而反映深刻
的社会现实和深沉苍凉的感情；“顿挫”
从字面上看，就是指语意的停顿挫折（间歇﹑转折）是指其诗语
言、
韵律曲折有力，平仄、叠词等方法的独特运用使其诗音节铿锵，愤激难抑。
1
、情感内涵的沉郁深刻
杜甫的一生，是颠沛流离的一生，沦落潦倒的一生 ，
“苦难”成了他人生的代名词，但杜甫并没有沉陷
于个人的不幸，而是以儒者的良知和勇气， 传达出那个时代的沉重和悲哀，反映了忧愤深广的时代特征。
（
1
）对多难社会的深重描绘
杜甫出身于世代“奉儒守官，未坠素 业”的儒学世家，培养了关注社会关注人生的优良品质，他怀着
悲愤沉重的心情，描绘那个“万方多难” 的社会。
“安史之乱”爆发，给社会和人民生活都带来了巨大的灾难，诗人为他的国家和人民 痛心！他时刻关注
着社会的变化，并沉重记录了这一社会灾难。
“三吏”
，
“ 三别”是一组有代表性的反映唐代内乱真实情况的
乐府诗。
（
2
）对人生遭际的深刻体验
杜甫曾经有过远大的理想，但他所在 的时代，权奸当道，排斥能者，帝王昏庸，不识贤良，以至他大
鹏不能展翅，英雄必须折腰。他体味了太 多的人间辛酸。
（
3
）对国家，人民的深情至爱
杜甫是 一个坚定的爱国者，一个“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的儒者，他的诗歌，表述了对
国家和对人 民的真情至爱。
2
、潜气内转、深沉含蓄的表达特点
曾经裘马轻 狂的诗人在青年时代有过与李白相近的诗风，也曾有过浪漫潇洒的诗歌传世，也体现了盛
唐时代傲视一切 、充满高昂激情的一面。但是，三十五岁后的诗人，经历了太多的苦难，诗人因此常怀抑
郁，愁眉难展， 表现于诗歌中，则是诗人多于诗中抒写人生的失意、生活的困顿、社会的巨变等。但他有
自已的表达特点 ：潜气内转，深沉含蓄。
3
．情感节奏的抑扬顿挫
杜甫在童年时 代是很活泼的，青年时代则是裘马轻狂，可中年以后，由于生活的折磨，这位生气勃勃
的诗人显然变得沉 郁了，残酷的现实把他压得经常展不开眉头，晚年的作品更是充满了感伤的情绪。
4
．格律严谨
杜诗沉郁顿挫的风格，
是在十年困居长安期间形成的 ，而于杜甫晚年漂泊西南的诗歌创作中体现得尤
为突出。特以近体诗为主，他把律诗的诗材范围扩大到几 乎与古体诗同样广阔的程度。尤其以写景抒情的
诗特别多。这些诗格律严谨，对仗工整，并且浑融流转， 情韵优美。
二、杜甫诗歌例析
兵
车
行
车辚辚，
/
马萧萧
，
/
行人
/
弓箭
/
各
/
在腰
。耶娘
/
妻子
/
走
/
相送，尘埃
/
不见
/
咸阳
/
桥
。牵衣
/
顿足
/
△
△
△
拦道
/
哭，哭声
/
直上
/
干
/
云霄
。道旁/
过者
/
问
/
行人，行人
/
但云
/< br>点行
/
频
。或从
/
十五
/
北防
/< br>河，
△
△
便至
/
四十
/
西营
/田
。去时
/
里正
/
与
/
裹头，归来
/
头白
/
还
/
戍边
。边庭
/
流血
/
成
/
海水，武皇
/
开边
△
△
/
意
/
未已
。君不闻，汉家
/
山东
/
二百
/< br>州，千村
/
万落
/
生
/
荆杞
。纵有
/
健妇
/
把
/
锄犁，禾生
/
陇亩
/
△
△
无
/
东西
。况复
/
秦兵
/
耐
/
苦战，被驱
/
不异
/
犬与
/
鸡
。长者
/
虽
/
有问，役夫
/
敢
/
申恨< br>？且如
/
今年
/
△
△
△
冬，未休
/
关西
/
卒
。县官
/
急索
/
租，租税
/
从何
/
出
？信知
/
生男
/
恶，反是< br>/
生女
/
好
。生女
/
犹得
/
△△
△
第
3
页
共
6
页