中考古诗鉴赏
别妄想泡我
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2021年01月26日 06:08
最佳经验
本文由作者推荐
因数和倍数-
最全诗词鉴赏答题技巧
1.
欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领< br>悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的
有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化< br>背景作出自己的评价；
对作品中感人的情境和形
象，能说出自己的体验；品味作品中富于 表现力
的语言。
2.
诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用
中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
考点解读
一、题型归纳
古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题
型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般< br>文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果
却年年失分严重。
一个重要的原因就是学 生答题
不规范，
容易漏掉一些要点，
以致于只能
“意会”
而不能有效 地“言传”
。答题自然要根据试题的
要求给出相应的答案。
1.
品味炼字类
题型一
(1)
诗歌中的“某”字或词有什么表达效果
(2)“某”个字或词用得好，好在哪里
(3)“某”字能否改为“某”字
(4)
你最欣赏哪个字或词请赏析。
应考
策略
抓住诗歌中关键词语理解词语的表层义和深层
义，可以从词性、色彩、词的准确性、生动性以
及 词的丰富内容和意境、
所表达的思想感情等方
面去把握它的内涵。解答修辞的效果时，
（炼字
和赏析句子时都）先指出用了
xx
修辞方法。分
析时要结合全诗的意境 和作者的情感去回答，
不
能孤立地谈这个词的作用。
炼字的
答题步骤
（
1
）析词语的表层义和深层义；
（
2
）找修辞写其表达效果；
（
3
）绘画面，即烘托了
xx
的意境；
（
4
）写感情：表达了
xx
感情、传达了
xxx
的思
想。< br>
品味词语答题格式
这个词在诗句中的意思是……，
运用了……的修
辞，生动、准确、形象地写出了……的景象或情
态，表达了诗人……的思想感情。
例
1.
（2017·岳阳）阅读徐俯的《春游湖》
，完
成 下列题目。
（
2
分）
春游湖
双飞燕子几时回夹岸桃花蘸①水开。
春风断桥②人不渡，小舟撑出柳阴来。
注释：①
[
蘸]zhn ②[断桥
]
指湖水浸过桥面
问题：
“夹岸桃花蘸水开”
中的
“蘸”
字用得好。
请做简要分析 。
答：
“蘸”字主要运用了拟人手法，生动形象地
写出桃花开得繁密的景象 ，
也写出了桃花娇艳欲
滴的美丽。
所以在
“夹岸桃花蘸水开”
这句诗 中，
“蘸”字用得很好。
题型二
你觉得哪个字更好，为什么
解题步骤
（
1
）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。
（
2
）
解释该字的一般含义和在句中的意思。
（
3
）
展开想象和联想，把 你认为好的字还原到句中，
再现诗人所描绘的情景。
（
4
）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎
样的意境。
答题格式
某词
(
或某字
)
好，
有......
之意，
（形象生动地）
写出了
......
，表达 了诗人
......
的情感。
例
2.
（2017·咸宁市 ）阅读杜甫《望岳》
，回答
问题。
岱宗夫如何齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
①“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，
请赏析“割”字的好处。
（
2
分）
答：
“割”字描绘出了 泰山将山南山北的阳光切
断，形成的两种不同自然景观，突出了泰山的高
大、遮天蔽日的形象。
2.
名句赏析类
题型
（
1
）某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解
（
2
）诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原
因。
（
3
）从某句诗中领悟到什么人生哲理
应对策略
答题前先判断出诗句的类型，从景、情、理三方
面分析。一般来说，诗句具有这三种类型，分别
如下：
（
1
）写景：景重，情浓，意淡。如果是写景，
用了xxx
的写景方法，
描绘了
xx
的优美景致等；
景致优美，让人 心怡。
（
2
）抒情：情重，景散，意明。如果是抒情，
思考抒情方 法
(
直接抒情、
间接抒情、
寓情于景，
情景交融
)
、
情感色彩与思想感情等；
情真意浓，
格调高亢。
（
3
）言理：意重、情浓、景淡。
如果是哲理，
思考
理
-
趣的融合、哲理给人的启示和思考等。
蕴含哲理，气人心智。
描写类
答题格式一：
A
、
本诗在描写上成功的运用了……
描写，
写出了……（诗句解说即字面含义）
，烘
托了诗人……感情。
B
、本 诗在景物描写上的特
色是……，这样的描写使景物（答作用：动静结
合、虚实相生）
， 同时渲染了……的气氛，表达
了诗人……的感情。
抒情方法
答题 格式二：这句话运用了……抒情手法，全诗
主要写出了……（诗句内容解说）
，抒发了……情感，
这种方式使诗人情感抒发得……
（用术语）
。
修辞类
答题格式三：本句或本诗运用了……的修辞手
法，
……（作用）地写出了……（诗句解说即
字面含义）
，
表达了诗人……情感。
例
3
：
（2017·贺州）春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
问题：
“家书抵万金”传送千古，请作简要赏析。
（
2
分）
“抵万金”运用了夸张的修辞手法，极言家书珍
贵、
难得，
真切地表达了战乱 中人思念离散亲人、
盼望得到亲人音讯的心情。
解析：此题考查与诗歌的主题有关， 品味语言，
从“烽火连三月”一句中可以得出作者达了战乱
中人思念离散亲人、盼望得到亲人音 讯的心情。
“烽火连三月，家书抵万金。
”诗人想到：战火
已经连续不断地 进行了一个春天，
仍然没有结束。
唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是
官军 暂时还没有获得有利形势，
至今还未能收复
西京，看来这场战争还不知道要持续多久。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子
儿女的音信，
他们生死未卜，
也不 知道怎么样了。
要能得到封家信多好啊。
“家书抵万金”
，含有多
少辛酸、多 少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久
盼音讯不至时的迫切心情。
战争是一封家信胜过
“ 万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的
人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期
望 和平安定的美好愿望，
很自然地使人产生共鸣。
3.
主旨情感类
题型
(1)
诗歌表达了作者怎样的思想感情
(2)
描写了怎样的景物营造了怎样的氛围
(3)
塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感
解题思路
借助题目、词前小序、关键词、注释、作者的生
平、作家的风格
(
豪放、婉约、沉 郁顿挫
)
；找诗
歌中的意象，体会作者的情感。
【文后附录一：
古代 诗词中常见的思想情感】
主旨类答题格式
这首诗描写了……的
（景象、
风光、
画面等）
，
抒发
（表达、
表现）
……的感情
（情怀、
抱负等）
例
4.
阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
问题：全诗寄托了诗人怎样的思想感情
思妇独守闺中的寂寞和对丈夫的思念之情
解析：这首诗是通过写景来抒情的。
“一切景语
皆情语”
，前三句，作者描绘了计时的漏壶在静
夜响起了“丁丁”滴水声 、月亮时而遮住时而又
露出、暗处的秋虫通宵在鸣叫的三幅画面，这是
失眠的女主人公在秋夜的 所见所闻，
通过这些形
象，再结合诗人婉约的诗风，我们可揣测诗人的
思想感情为：< br>思妇独守闺中的寂寞和对丈夫的思
念之情。
(
意对即可
)
4.
想象描述类
题型
（
1
）展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的
意境。
（
2
）诗歌展现了一幅怎样的画面用简洁优美的
语言进行描绘。
应对策略
描述画面其实就是创造性地合理想象的翻译句
子。
解答这类题目要在读懂诗歌、
理解内容的基础上，
发挥联想和想象，扣住画面，根据诗歌的 语境，
抓住主要景象或形象并概括出这一意象所营造
的氛围特点，展开想象和联想，用简洁优美 的语
言加以描述，
分析出诗歌表达了诗人
xxx
的思想
情感或给怎样 的启示和思考。
注意
：
不能偏离诗歌的意境、
主题和诗人的情感。
回答要具体：
比如不能只说
“表达了感伤的情怀，
应回答出为什么而感伤。< br>
例
5.
欣赏下面一首词，回答后面的问题。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说
丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社
林边，路转溪头忽现。
词的下片 给人们展示了一幅怎样的画面试用简
洁优美的语言进行描绘
(100
字以内
)
示例：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗
淡的星，田野变得昏暗了 ，渐渐的，雨点飘落下
来，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见