羊皮卷读后感-

2021年1月26日发(作者：胜雪盐栈)



五年级语文阅读答题技巧及练习

记叙文答题技巧

知识要点：


一、阅读解题步骤：
1
、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思
想。
2
、认真通读所有题目， 理解题意，明确题目的要求。
、逐条解
答，
要带着问题，
仔细地阅读有关内容 ，
认真地思考、
3
组织答案。
、
检查，
看回答是否切题，
内容是否完整，
语句是否通顺，
标点
4
是
否正确。

二、主要题型及其解题方法：

）题型：段意、主要内容
的归纳。
（
1
格什么人做什么事。

（什么时间、
1
、记叙文：回答清
楚什么地点）

式：< br>（时间＋地点）＋人＋事。格式：
、说明文：回答
清楚说明对象是什么，它的特点是什么 。
2
说明（介绍）＋说明对
象＋说明内容（特点）
。
）选择或 概括文章的中心（有很多的问答题都
是根据中心解答（
2
有

例如：的）
。

谈谈你的收获；告诉我们什么
道理；你有什么启发？写人的，主要是赞美主人公的

些文章可以直
接在文中找到中心句。写物比较复杂一点，

某些优秀品质。写景主
要赞美景的美丽可爱。

借物喻人和借物喻理的文章，在单纯写物，就是表达对物的喜欢。

有议论性的话，如此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带

果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么

一定
1


就是借物喻理。不所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，
（
3
）理
解句子的含义。

仔细的揣摩，采取一找二写的

是一下子就能看出来的，要通过我们
明的就是在文章结束那些议

方法来完成。句子的意思有明暗两种。




论性的话，
你把它拿过来，
稍加整理，
也能回答。

暗的难度大一点，
的思必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映

）某句话想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

（
4
在文中的作用。
1
、文首：开篇点题；总起下文。
2
、文中：承上
启下；总结上文；引起下文。
3
、文末：点明中心；深化主题；篇
末点题；照应开头。

（）修辞手法的 运用和作用。
5
答题格式：生
动形象地写出了＋对象＋
1
、比喻、拟人：生动形象；

特性。
、排
比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对
2
象
＋特性。
、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对
象＋特
3
性的注意和

思考。
4
、反问：强调，加强语气等。
6
）
联系上下问解释词语的意思。
（、
顾名思义，
采用扩充关键字的意思，
然后连接成一句话。
（方法
1
一）


2


（方法二）
2
、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通
顺。

、结合这个词所 描述的对象具体描述。
（方法三）
3
根据自己
的积累和文一般出现的是多音字 ，
）选择正确的读音。

（
7
章中的
词语作出恰当的选 择。
、
仔细阅读字词所在的句子，
了解句意，
（
8
1
）
选择恰当的字词。为认真分辨两个词语的区别是什么，以
1
揣摩作
者的写作目的。
2
、

依据作出选择。
9
（）标点符号的作用。
;
;
③表示话语的中断

①解释说明
;
②

话题的转换
1
、——的作用：


时间或声音的延续。④

①引文的省略；②列举的省略；③说话
断断续续。
、
2??
的作用：


④特定称谓。
、
“”的作用：
3
①直接引用②特殊含义③强调意思



10
（）给 文章加上恰当的题目。
（比较）根据文章的主要事件、主
要人物，加上简短的修饰语。
（
11
保险）

）根据文章的中心，用
中心词作为题目。
（
12
、
地点变换的顺序。
、
时间先后顺序。
2
1
（
13
）
文章的写作顺序。
4
、事情发展 的顺序。
、按总后分、总分总、先
分后总的的顺序。
3
成语：形容（本来的意 思）
/
词语（
14
）
（联系上
下文）解释词语。


本文指（结合文章）
。
+
答：前三句，后

（
15
）从原文中找句子，
问为什么？怎么那么说？三句。

说明文的阅读理解

对于说明文的阅
读理解，我们可以抓住三
3


点：说明对象、说明顺序、说明方法。
1
、说明顺序就 是三种：
包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。举
2
、最重要的是说明方法及
其作用。

常用的说明方法有分类别、诠释、画图表、引资例子、打
比方、列数据、作 比较、下定义、作


料。
其中涉及较多的是分类别、
举例子、
打比方、
列数据、

作比较。
举例子可以起到使内容分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是

具体、加强说服力的作用。
状特点，增强说明的形象性和

一致的，这种方法 可以突出事物的性
列数据（列数字）可以使说明的事物更具体，便于读者理

生动性。
作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象

解相关内容。
可以用具体的或者大家已经熟悉的事的或是人们比较陌生的

事物，
体而鲜明的印象，事物的特征物和它比较，使读者通过比较得到具


也往往在比较中显现出来。
、在回答有关说明文的语言问题时，要


注意说明文讲求语言的准
3
确性，语言风

格又可以分为平实和生动
两种。


















4


不识字的老师
范例解答：

续求学的方法。
n
那个年代的留美学生，
暑假打工是惟一能
y
á仗着身强体壮，
这年 我找了份高薪的伐木工作，
在科罗拉多，工头替多岁，大伙了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，
大概有
60
我安排从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我儿
叫他“路瑟”
。他

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，的名字成了“我的孩子”
。

我开始欣

一颗温柔而包容的心。
黑的皮肤下，
却发现在那
y
ǒ
u
有着
中难忘的长者，带赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生

有一天，一早我的额头领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

然而在午

了，

被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤

真他走近我身边，

我摇头抱怨：

“后的烈日下，

仍要挥汗砍伐树
枝。是倒 霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：
“别怕，孩子。再
痛是不会有倒霉

那玩意儿总有下山的一刻。
苦的一天，

在回忆里，


又开始挥汗工作，不久大阳依约下

”

我俩在珍惜中，与痛苦的 。
一次，
两个工人不知为什么争吵，
眼看卷起袖子就要挥拳了，

山了。
我

两人便握了手。

每人耳边喃喃地轻声说了句话，他走过去，在

“我只是告诉他俩：你们正好站

他说：
“咒语”问他施了什么

，

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，

在地狱边，快退后一步。
”
“他

叫我掰一段。有一次我不好意思地

向他道谢，他耸耸肩笑道：
公享，才好吃吧。
”

们把面包做成长长 的一条，我想应该是方便与人
也温暖我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，

从此
了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，
刻薄地叫骂着同事以取乐，
5

柔顺而甜美。我问他为什么，他说：
“如来人们能

然而他说话总是时
再咀嚼一遍，那么他们一定会选些学会把白天说的话，夜深人静

有一天，他拿了袭着。

柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承


”
他咧着嘴对我笑了笑：
叫我替他读一读，
“我不

识字。
一份文件，
不识字的他怎么能懂那么深奥的顺口问他，

我仔细替他读完文件，

那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：
“孩子，上帝知道不是道理。

了《圣经》
，他也把真理写在天地之间，你能每个人都能识字，除

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上呼吸，就能读它。
”


曾经有多少伟人，却永远忘不

了路瑟。

、注音或写汉字。
1 y
á
n
（

）续）黑
u
（
y
ǒ

长（）者

边缘（）

粗
壮—

温柔—
2
、从文中找出下列两个词语的同义词。
、第④段中“不
久 太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作
3
用？
_____________ ______________________________________________


_________________________________________ _____________
、
第③段中
“再痛苦的一天，
那玩意儿总 有下山的一刻。
在回忆
4
这
句话的？理你苦倒不是会有

霉与痛的。
”是怎样解，里
______________________________ _____________________________
_________________ __________________________________________

。特性人出概语洁用，全、通
5
读文请简的言括老的格点
_________ ________________________________________________

6

、
请用文中的语句回答：
“我”
为什么开 始
“怕他”
到后来又
“欣
6
呢？
他忘至他赏”
，以

“永远不了”
_________ __________________________________________________
______________________________________________ ____________
。
“老还要称他为“我”
、读完全文，
7
请谈谈为什么老人“不识字”
而

师”呢？
______________ _____________________________________________
_ __________________________________________________ _______

发明家富尔顿
课堂练习二：
富尔顿从小只爱画画，
不爱

富尔顿是美
国的工程师、发明家。画得好，别的功课

读书。一天，老师对他说：
“孩子，
你只是图画作耳

不行，
这样偏科会影响以后发展的。
”
可是，
他把老师的话当有一次，富尔顿去钓鱼，他坐 的小船遇上了大风，划
起来费旁风。

“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变力极了。他想：

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在这种情形呢？”



不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊着
??
河水里，
心里还在盘 算
*
他又想能不能用交划水的结果。喜地发现，原来是两只脚不断摆动

后装在什么位置最合

的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好
该怎么办 画画是不能解决的，适？船身又该怎样改装
??
这些问题
*
富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科呢？这时候，

从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸

识。学知

汽轮船的发明者。


7


、写出下列词语的近义词：
1
）
）
）费力——（

合适——
（

盘算——（

< br>错的打、
2
根据短文内容判断下列说法是否正确，
对的打
“√”
“
×”
：

（
1
）
富尔顿发愤读书，
后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（

）

（
2
）
富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。
（

）

“
富
尔顿才领悟到了老师的话是对的。
”
3
、填空：

这句话中，
“老师的
话”
。指
____________________________________
______________________________________
的意思是。
“领悟”

父
爱昼夜无眠
课后作业三：
大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房

父亲
最近总是萎靡不振，把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡
眠—

子如音箱一般自由撰稿人，
并且患有神经衰弱的职业

—我是一
名昼伏夜“出”的没准就是老年

年龄嗜睡，

病。我提出要带父亲去
医院看看，他这个我有点

再三动员失败后，父亲不肯，痴呆症的前
兆。

说他没病。
< br>一言既出，
我多少天没睡过安稳觉了！
恼火地说，
那你能不能不打鼾，


觉野蛮和
“忤逆”
，
我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸

顿ì）
，
但他终于什么话
ku
在那一刻像遭了

寒 霜的柿子，
红得即将崩
（第二
天，
我睡到下午４点才醒来，
难得如此
“一气呵成”
。

也没说。
鼾声，
推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩

突然想起父亲的多交朋
友。看来，虽然我的话冲撞了

麻将去了，我一直鼓励他出去我在农
村穷了一辈子，

父亲，但他还是理解 我的，这就对了。父亲把他接
到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一

点心。为
8

这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢买房子，我欠了一屁 股债。
吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”
，这都是用脑过

还成
的。
我容易吗？作为儿子，
我唯一的要求就是让

度、
睡眠不足造父

他
给我一个安静的白天，养精蓄（
ru
ì）
。我觉得这并不过分。

亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡 ，就出去了。有一天，
口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。

我
随我夹些肉放

我突然发现父亲

的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。

父亲说，他是“贴骨膘”
，身体

进父亲碗里，

让他注意加强营养。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，

棒着呢。
由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭

对方请我吃晚饭。
衣，并让我随他们到附近的浴室洗

毕，他们又送我一套“三枪”内
在一肥硕的躯体上刚
li
澡。雾气（á
o
）绕的浴池边，一个擦背工正
瘦弱的

柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只
转过身来随那名浴客去更衣室领取

虾米。

就在他结束了所有程序，
ú）时，我们的目光相遇了。
“爸 爸！
”我失声叫了出来，
cho
报

（投


向我们父子，
包括我的朋友。
父亲的脸被热

惊得所有浴客把目光< br>“原
想跑远点儿，不会让你碰
:
气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅

道

朋
友惊讶地问，这真是你的父亲吗？”见丢你的脸，哪料到这么巧
??

因为我没有一刻比现在更理解父亲，我回答得那样响亮，我说是。

我明白了父亲为何在白天睡觉

感激父亲，

敬重父亲并抱愧于父亲。
可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的他与我一样昼伏夜出。

了，
房间没有鼾声！

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三
9

这里是闹市区，
浴室整夜开放，
生意很好，

块钱，
喜滋滋地告诉我，
在一

他已攒了１０００多元了，
“我想帮

你早点儿把房债还上。
”你
就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡旁递毛巾的老大爷对我说，

我心情沉白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟
??
好觉，


子，
重地回到浴池。
父亲撇下老李头，
不放心地追了进来。父亲问，
孩就已

”
想啥呢？我说：

“我想，

让我为您擦一次背
??
话未说完，
“好吧，咱爷

湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。鼻酸眼热，

父亲以享受的表情躺了俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。
”

如走过一道道下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹


爱的山冈。
1
、看拼音写汉字。

）
ru
á
o
（

）绕

养精蓄
ì（

）

报
cho
ú（
li ku
崩ì（

）

落英缤纷—
2
、解释下列
词在文中的含义。

一气呵成—如细流，犹父爱那么涓母

比
3
、仿写
喻句。如 果说爱如涓
_________________________________________ _________________
、
对于父亲睡觉时
“鼾声如雷”
，
“我”
是怎么做怎么说的？从中
4
样？


的态度亲子流露出儿

对父什么
____________________ _______________________________________
____ __________________________________________________ _
、有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，
5
？感思样亲出表？答样怎亲父是

回的这现父怎的想情
__________ _________________________________________________

10

、当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露

6_____________________________________
出我怎样的

思想感情？
_______________________ ____________________________________
、你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举
7
______ _________________________________________
个例子吗 ？
_____________________________________________ _____________
_______________________________ ____________________________
__________________ _________________________________________
_____ __________________________________________________ ___




11


小学语文五年级阅读技巧训练

露珠
(
一
)
夏日 的清晨，我来到野外
散步。
在万

我喜欢露珠，
我赞美它。
出现）
在我的眼呈现道霞光中，
一个美妙的，崭新的世界便（显现

看！
那无边的绿叶上，
闪动着无数颗晶莹的露珠，
一颗、
两颗、

前。
撒满了宝石，又

十颗、百颗
??
啊！像夜空中璀璨的 繁星，像碧波上
露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露像千百万闪光的眼睛。啊！


露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕

珠。
儿女一样地滋润着培育）
（教育它像慈母用乳汁

哺育

笼罩的时候

它白天

每当黎明到来的时候

它又最早睁开那不知疲倦的眼睛

禾苗
辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪隐身于空气中，夜晚无声地

残
（残酷更不像冰雹那样对一切

电以
（夸耀

显耀炫耀）
它的威力，
而对它们却无
??
暴）无情。它把短暂的一生，献给树 木、庄稼忍

残

多么像我们敬

所苛求。它多么像辛勤 的园丁，培育着祖国的花朵，
把全部心血洒在我们的心伏在桌边灯下夜以继日地工作，爱的老师，
我爱露珠，
它比珍珠更珍贵，
比宝石更晶莹，
比群星更璀璨。
??
田

我
赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。依次写在横线１、联系上下
文，
在文中括号处选择恰当的词语，

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿
＿＿＿

上。
＿＿＿＿＿

２、
把文章第三自然段中没有标点的地方
加上标点。

３、联系上下文理解字义。⑴

它白天隐身于空气中。
于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


12


又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵

“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿
４、
＿＿
＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿
＿＿

迷人的海滨的夏夜二
)(
夕阳西下，天空燃烧着一 片橘红这是一
个迷人的海滨的夏夜。

色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天 空的景色更壮观。当一
起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，排排波浪涌

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的滚动着，使人赞叹。



出

当一切光都消失了的时候，颜色变成了浅红，那高而远的天空中
便现了夜 明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像
一夜色加浓，
各处的灯火，
也陆续亮了起来，
尤

盏挂在高空的明灯．
一

它们从半空 中倒映在乌蓝的海面上，
像其是山坡上那一片片灯光，
我
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏 夜的景色，心里有串流动的珍珠．


说不出的愉快和兴奋。这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：
＿＿＿＿＿＿、＿＿

＿＿＿、＿＿＿＿＿。＿＿＿＿２、第四自然
段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、
＿＿。＿＿＿＿＿＿
＿３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。

＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


13


（三）美丽的晚霞令人想到仙境，美丽的云，太阳身影消失了，只
剩下一片神奇的、
我出神地望着，
眼睛朦胧起来了，
天空仿佛出现

想
到梦幻的世界。水

了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，
喷出鲜艳美丽的花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，
看不见了。森林顶冠赤色的仙鹤。 里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一
只洁白如玉、

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子 洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不
是动画片
《哪吒闹海》
里的哪吒的师傅——太乙真人 吗？那么哪吒呢？
他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小我从
幻境中看 到了一个又一个男孩，正张

开双手，向他师傅飘去。

当我回到现实中来时，晚霞好看的故事，一幅又一幅如画的美景。




已经消失。
1.
比一比，
组成词：

透
（）

坚
（

）

幻
（）

辉
（）

竖
（

）

）
幼
（绣
（晖
（

）

）

2.
写出下列词的近义词：

）
坚实
（

柔和
（

）
朦胧
（

）
仿佛（

）
__________________
“我”在梦幻里看到了哪些东
西？
3.
４、
判断下列说法是否正确，
在正确的句子后面打
“√”

。

）

文中的“出神”

，表示“看呆了”的意思。
（

⑴“飞龙仿佛进入
一片原始森林 。
”
中的
“仿佛”
一词改为
“好像”

⑵句意不变。

（

）


14


）
（⑶

神奇就是“神秘”的意思。

你认为文中哪些词句描写十分生动传生动的描写。５、美丽的晚霞，

神，
请写在下面，
读一读，
背一背。
________________________ ___
词
语：
___________________________
句子：



四
()
仙企鹅登陆
成了一 处游澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企
鹅登陆的奇观，仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣 ，无
论谁

览胜地。在天空中飞

见了都觉得可爱。它退化了的短小 双翼，
不能带动身躯翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那
洁白的胸脯和夕阳西

活像穿深灰色或黑色的背部和头部，

着燕尾服
的西方绅士。下， 海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海
滩上留下了一可看见第一只仙企鹅出现在惊

条通道。岸上配有的照
明灯一亮，就在海滩上左顾右盼一番，首先游到岸边，涛骇浪之中，这个“总领队”弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有５０只，

然
后回头引领“众

在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士
兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩


沙丘。第一队登陆夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光后，第
二队接踵而至
??

看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
，
____
“翼”字是
__ ____
结构的字，部首是１、按要求填空。再查
____
画，全字共
___ _
画。


15


（３分）２、填充词语。


）

接（）而（

）左（

）右（

惊（

）骇（）


。３、阅读句子，判断对错，对的打“√”

，错的打“×”


⑴

因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。

（

）它退化了的短
小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭⑵


借它在水中游泳。

（

）

段意。段第４、概括短文二自然的

_____________________________
。

５、 联系上下文，解释短文中
加粗的词语。
_________________________ ______________________
稀罕：⑴

___________________________________________
⑵人山人海：
：
浪
骇⑶

惊涛
__________________________________________


（五）我家的金鱼缸
小甲鱼的眼我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，
我喜欢观 察它们。方，牌子只微微出一点鼻孔。整睛小得可怜，耳朵
不知藏在什么地

个头显 得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身
是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的 脚上有五只坚硬的爪体


尾巴细而短尾端像针一样尖。子，可厉害啦！它有背上驮着一个
壳，

１、用“‖”把短文分成两层。

２、填上数量词一（

）


眼睛

一（

）耳朵

一（

）鼻子


16


一（

）头

一（

）嘴）鱼一（


３、写出反义词

）

）

黑（）喜欢
（

坚强（

短（

）

尖（）

细
（）


４、用横线画出描写颜色的句子５ 、短文具体写了小甲鱼的眼睛、
耳朵、头都很小的特征，整个
__________
。
_________
身体颜色是

_______
，脚上有，尾巴

依次记叙的。到全文是按观察的顺序从
___________

（六）登 天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐
露宿，历尽艰险，
塌遍了祖
< br>国的山山水水。天都峰是黄山的第一高
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。走了一段

直下，使人望而
生畏。峰，上山的道路很陡，几乎是直上

”
我的 衣服都被汗湿透了。
路，
他的朋友就抱怨起来：
“这路真难走，
又走了一段， 到了半

徐霞客笑着说：
“我还好，咱们慢慢走吧！
”徐
“我的包袱 太重，山腰，他的朋友气喘吁吁地说：我背不动了。
”

好容易霞客接过他的包袱说：
“我的包袱不太重，我帮你背吧！
”

“我爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：
出了血，我实在走不动了。
”说着，坐在地的鞋磨破了，脚掌也磨

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！
”徐上，简直不想起来了。

定可以走上霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，
“我们慢慢走，一

去！
”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的
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的腰都压弯了，两只脚都磨

衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他


“原来你并不比我轻开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：
“上山怎么会没 徐霞客回答说：你为什么一点不叫苦呢？”松，可


有困难呢？如果我们都叫苦，
互相抱怨，
恐怕我们就上不来了。
”

１、
根据意思写出成语：

）
（

形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在
露天睡觉。

⑴

累得没有一点力气和精神。

⑶

累得大口大口地喘
气。

⑵

（

）

（）徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一
２、在登山途中，

下写下来：

⑴

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、
选择正确的答案，
在
括号里打“√”
：

（本文记叙的方法：

①

先总述后详述。

）⑴


②

先概括叙述后分述。
（

）

按事情发展顺序写的。

（

）
③

⑵
本文赞扬了徐霞客：

（

）①

不畏艰险，勇于攀登的精神。

）

②

关心别人，
乐于助人的精神。
（
③

热爱祖国大好河山的精神。

（

）




18


（七）狐狸和猫一次，猫在森林里遇到 了狐狸先生，猫想：
“他精
明，
有经验，
“您好，
亲爱的好地招呼狐 狸。
对世界上的事都有见识。
”
猫就友

狐狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”

狐狸终狸傲慢 地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。
胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，于说：“噢，你这可怜的捋

么你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎


< br>“我只一种。
”猫温样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”
呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我

顺地答道。
“那是一种什么本领

会
跳到树上逃命。
”
“就这些吗？”狐狸问。
“我掌握了一百多种本领，
另外 我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教就在
这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫 你怎样逃避猎狗。
”

叶可以把它完敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝

全遮住。
“打开袋子，
狐狸先生，
打开袋子！
”
猫对狐狸叫道，
但是狸，< br>叫它动弹不得。
“噢，狐狸先生！
”猫叫猎狗们已经咬住了狐

本领，却道，
“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种


逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。
”

１、从我
文中找出下列词语的近义词：

（８分）

）
灵敏
（计策
（

）

）

困难（）骄傲（


（８分）２、按要求改句子：


（改为“被”字句）但是猎狗们已经咬住了狐狸。⑴

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿
19


＿＿

（缩句）

⑵另外我还有满满一袋子计谋。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿
＿３、< br>文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，
请写下来？＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（４分）


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（八）
蚂蚁 和蜜蜂
画家画了不少采蜜图，赞美蜜蜂的辛勤劳动，
人们
喜爱蜜蜂，蚂蚁很嫉妒蜜蜂， 心里一直搁着一个疑

诗人写了不少赞

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