五年级语文阅读题
别妄想泡我
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2021年01月26日 06:30
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团员日记-
（一）《骄
傲
的
徒
弟》
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人
能斗过他。
他有一个最（得意
高兴）的徒弟，学完了他的三百六十
个绝技，摔败过很多 人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：
“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我
能够胜过我师傅。
”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会 让他们师徒
俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟
满有把握地向师父扑来， 迫不及待想一下子获胜。看那个架
势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用
双 手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地
（分辨
分辩）道：“师父没有把他的绝
技全部教给我，所以我败在他手里。
”
这时，老师笑着开口说：
“我的三百六十个绝技，
你已经全部
学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌
握。
”
1
、读句子，体会作者用词的精妙。
（
1
）开始时，徒弟满有把握的向师傅扑来，迫不及待想一
下子获胜。
（
2
）开始时，徒弟向师傅扑来，想一下获胜。
比较两句话，
觉得作者用上
“满有把握
”和
“迫不及待
”真
好，
因为：
3
、根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里 。①形容得
意洋洋的骄傲神气。（
）
②急迫得不能再等待。（
）
③形
容观众热烈欢快的场面。
（
）
4
、读了这篇短文，你从中得到了什么启示？
（二）松坊溪的冬天
下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种
子一般的雪，
在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都
fu gai
（
）着白雪了。好像有一群 白色的小牛，在溪中饮水；好
像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准
备从溪 中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，
稻草垛和篱笆上，
拖拉机站的大棚上，
都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫
树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪
世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水
cong cong
（
）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有
一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，
向溪石
dong xi
（
）间游去，都看不见了。忽地，彩色 的溪鱼
又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，
穿过一个映照在水中间的、 明亮的白雪世界，向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示，
在文中括号内填入正确的词语。
（
3
分）
⑵“雪降落在松坊村上。
雪降落在松坊溪上。
”是不是排比句？
（
2
分）
是（
）
不是（
）
⑶在文中找出两个比喻句，用
“——”标出。并说明把什么比
成了什么？（
4
分）
①
____________________________________ _______________
_____
②
__ _________________________________________________< br>
_____
⑷在描写的顺序上，第四小节采用由
_____________
到
_____________
的顺序；第六小节采用
_______________
到
_______________
的顺序。（
4
分）
⑸用
“
//
给”短文分成两部分。其中，
第一部分写
），第二
部分写（
）；第一部分是（
）描写，第二部分是（
）
描写。（
11
分）
⑹文中加下划线的句子
“好一个白雪世界！
”是一个
______
句。
这
句
话
作
者
是
在
__________________________ ________________________
的情况下说出的。说明作者当时有
_____________
的心情。
这句话应该读出
____________
的语气。
（三）水滴的力量是微不足道的，
但它目标专一，
持之以恒，所
以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事
情做 不成呢？明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他
翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草， 经过二十
几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国
发明家爱迪生，没有受过正 规教育，幼年就自谋生计，当小
（
贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，
竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等
1093
项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术
生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用
以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，他也仍
然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作，
他的技艺才达到炉火纯青的境界
,,
。
1
．联系上下文，解释下列词语：（
2
分）
炉火纯青：
孜孜不倦：
2
．短文中的
_________
、
_________
、
_________
是三位
成就事业的伟人，他们都有一个共同的特点，就是
________
____________________________
。请你以一句总结性的话作
结尾，写短文后面的横线上。（
6
分）
3
．读了短文后，你还想到了哪些能说明“滴水穿石”道理
的成语呢？请你至少写三个。（
3
分）
（四）植树还要爱树，才能保证种一棵，活一棵。这里，向
你们介绍一种爱护树木的小常识。
____________
。刚种下去的小树苗特别需要水，如果
很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，每天早晚都
要浇水，一直到幼苗完全成活。
____________
。树根是树木吸收水分和营养的器官。
人们常说：根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎
得不深，如果经常摇晃，新长的细根很容易折断。根吸收不
到水分，树就会枯死。如果树苗被风刮到了，要把它扶直，
把根周围的土踩实。
___________
。俗话说，树怕剥皮。这是因为树皮里
有许多输送养料的小管，叫
“筛管
”。如果把树皮剥了，树得
不到养料，就会死的，另外，树皮破了，细菌侵入树身，树
也会得病。
___________
。新栽的小树比较
“娇气
”不能折断它的枝
条。如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既
不好看，也不能成材。
1
、
解释下列带点字的意思。
（
1
）根深才能叶茂。（
）
（
2
）这个山洞很深。（
）
（
3
）这布颜色很深。（
）
2
、
照样子仿写句子。
例：如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既
不好看，也不能成材。
如果
________________
既不
_________________
，也不
______________
。
4
、从短文中找出一个能概括主要内容的短语，做文章的题
目《
_____________________
》
5
、
在二、三、四、五自然段的横线上，加上能概括本段内
容的中心句。
6
、
问答：为什么说
“树怕剥皮
”？
_____________________ _________________________
__________________
___________________ ___________________________
__________________
7
、
新栽的小树怎样才能保证种一棵，或一棵？
__________________ _________________________________
________ ___________________________________________
____________________________
（五）英国作家肖纳特长得很瘦，一个又肥又蠢的资本家见他，
对他说：
“你太瘦了，一见到你，我就知道世界上正在闹饥
荒
”。肖伯纳马上回答：
“你太胖了，我一见到你，就明白
了世界上这在闹饥荒的原因
”。那个资本家被说得哑口无言，
灰溜溜地走了。
1.
资本家那句话的目的是
（
）。
2.
肖伯纳话语中说的
“世界上闹饥荒的原因
”是
（
）。
3.
文中的
“马上
”一词作用是（
4.
肖伯纳话语特点是（
）。
）。
（六）俩人把枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一盏，公鸡鹐
架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（
sh
ò
u
s
ò
u
），
欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，
总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也
是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点
儿破绽（
zh
à
n
d
ì
ng
）。两个人走马灯似地转了三四圈，终
于三抓两挠（
n
á
o r
á
o
），揪在了一起。这一来，小嘎子可上
了当（
d
ā
ng
d
à
ng
）：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你
怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚
想用脚腕子去（钓钩）他的腿，不料反给他把脚别（
bi
é
bi
è）
住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝
天。
1
、
用
“画
/
”去括号内不正确的读音和字。
2
、
这段话中有好些类似
“猴儿似的
”词语，巧借动物写出人
物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。
3
、
请用
“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。
4
、
请用
“﹋
”画出描写小嘎子心理活动的句子。
5
、
动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个
怎样的嘎子？
（七）《牵手》
①女儿很小的时候，带她出门，总 是伸一根食指让她紧
紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路
深一脚浅一脚趔 趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命
地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手< br>哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还
要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛
生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她
勾拉得像要脱臼，
甩动不灵也妨碍走路。
我会冷不防地用劲，
从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她
“嗷
”地一声扑上来，仍
然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带
她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样
全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉 和幸福。
③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，
我们俩并排走路， 我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的
女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我
的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不
行，你太大了，你看街上有没有这 么大的女孩子还牵妈妈手的
?
她“嗯
”一声说，我想牵。我试图 甩脱她，一次两次，三次
四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲
多大啊
!
我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，
只要她再加一把劲我就
会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世
我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要 。我心里
默念着：牵吧，牵吧。我的孩子
!
妈妈牵女儿的手天经地义；女
儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就
把她的一切都交给我了：在 她满十八岁之前，她无忧无虑，
因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会
不眨 眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
谁让我是妈妈呢
?
她的手不交给妈妈还能够交给谁呢
?
妈妈
生来就是要牵着孩子走路的。
⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手
吗，我的孩子
?
跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈
也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的
身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎
皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的
这只手吗，我的孩子，我的女儿
?
1
．本文题目
“牵手
”有哪些方面的含义，
请结合全文简要说说
你的理解。
(3
分
)
_______ _______________________________________
_________________
2
．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写
出来并说说这几处细节描写突
出了什么
(
或
“有什么作用
”)。
(5
分
)
答：
_________________________________________ _____
_____________________
3
．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。
(4
分
)
(1)
妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
答：
______________________________________________
______________________________
(2)
给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，
领她走上悬崖她会
一步不落紧紧跟着。
答：
_______________ _______________________________
_____________________
4
．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
(2
分
)
答：
__________________________ ____________________
_____________________
（八）
___________
乡下一间（ 简朴、简陋、简单）的旅店里躺着一位客
人。他正闭目（观赏倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高
的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的
脸上，他睁开眼往 天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他
的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；
“来人，来人呀！
”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气的问。
服务员看着滴下的水答道；
“上面住的是当代德国的大音
乐家贝多芬先生！
”
“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！
”旅客一听这名字，
怒气立刻消了大半。
“要不我去关照一下让他不要让水流下来？” “不，
不！你不要打扰他，我自己去看看吧！
”
旅客轻步走上楼去，
透过门缝见贝多芬先生正
（集中精力、
全神贯注、
津津有味）
的弹着。琴边放着一盆水。
他正在（纳
闷、苦闷、思索）
，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆
里一浸，
又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，
需要随时用冷水冷却一 下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺
着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹
道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。< br>
⒈用直线画出描写钢琴声优美的句子。
⒉楼上滴水的原因是什么？
⒊在文中括号内选择一个正确的词，并在下面画
。
⒋给短文加个题目，写在文前的横线上。
5.
客人为什么不让服务员打扰贝多芬？
(
九
)
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚
欢乐地流着，树木、野草又获得了 新的生命，开始吐出它那
嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情
从南方回来 了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春
雨也伴随着春风来到了人间。
这是第一场春雨。
我打开窗子，向
远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线
的 珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣
得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中 ，似轻烟笼
罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着
“贵如油
”的
春雨。
你看吧，
杏花开得一片片白，
桃花开得像一片片绯红的云；
小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，
小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的
⋯⋯ 这是一幅多么美
丽的春雨图啊！
1
、照样子，写词语。
（
3
分）
亮晶晶：
________
________
________
断断续续
: ________
_______________
2
、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写
2
个
这样的词吗？（
5
分）
（文中的词
) ____________________________
（你的词）
____________________________
3
、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（
）比作了（
）。（
2
分）
4
、用
“——”画出文把河流当作人来写的句子。
你也能写一
个拟人句吗？（
2
分）
__________________________ _________________________
_________5
、用双横线画出文章的中心句。
（
1
分）
6
、你能这篇文章加一个标题吗？（
1
分）
___________________________________
（十）
垂柳
在北方 广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，
在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带 到
了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒
粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送 来春天的气息，所以，诗
人写道：
“春色先以柳芽归
”，
“春风杨柳万千条
”！
柳树
(
)
是最早的报春使者，
(
)
是经济价值较
高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分
理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具。家具和农
家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳树枝
(
)
纤细，
(
)
很有韧性，在农村老人，妇
女手中，
它又会变成柳篮，
柳箱，簸箕等日用品，
就是柳芽，柳
叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，
(
)
，塘边
河岸，
(
)
丘陵山地，一经
(qi
ā
n)
插，它都能扎根生长。
在一般情况下，
十年左右，
它就能长成高达十几米，
胸径二。三
米的浓荫大树。所以人们说：
“无心插柳柳成荫
”。如有意栽培，
它生长更快，对人的报答也更多。
1.
请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。
“虽然
⋯⋯但是
⋯⋯”
“无论
⋯⋯还
⋯⋯” “不但
⋯⋯ 而且
”
2.
用序号和
“
||
给”短文分段。
3.
你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打
“√”
A
。按照事情发展顺序分段
(
)
B
。按照时间先后顺序
分段
(
)
C
。按照地点方位变换分段
(
)D
。按照事、物的内容
或性质分段
(
)
4.
找出文中的过渡段，用
“＝
”划出，并且用
“
|
隔”开
承上启下的不同部分。
5
文中划波浪线句子用的是什么说明方法？在所选的答
案后面括号里划
“√”
a
。数字说明
(
)
b
。打比方
( )
c
。举例子
(
)
6
文中划
“－
”的句子是
(
)
句？请先填空，再把这个
句子改为陈述句。
7
柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。
(1)
(2)
(3)
(4)
(
十一
)
花的启示
在我家的小院里种着两种花：
牵牛花和郁春棒。
这是两种不同品
格的
花。
牵牛花一向是把根埋在土里，
自己依靠着葡萄架往上爬，
那纤细
瘫软的身子是那样的柔弱，
仿佛一阵小风就能吹倒似的；
而郁春棒总
是把根深深地扎在土壤里。
依靠自己吸收的养料，
在狂风暴雨的侵袭
下，顽强地生长着。
春暖花开的季节，
牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色的花边、
色
彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，
吹着喇叭炫耀着自己的美貌。
在又大又绿的绿叶上，
郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花。
白花绿
叶，格外淡雅，
( )
它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发着浓郁的清
香。这清香令人陶醉，招惹蜂飞蝶舞。
一进入金色的秋天，
牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来，
花茎也
渐渐地枯萎，最后只结了几粒干瘪的种子就死了；
而郁春棒也脱去翠绿
的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，
待到和煦的春风再
度吹拂大地的时侯，就会破土萌
发。
在社会上，有的人肤浅
( )
软弱，有的人扎实
( )
坚强；有的人取得
一点成绩就居功自傲到处炫耀，
有的人默默无闻为大家做了许多好事，
从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏缩不前，
垂头丧气，
有的人
( )
遇到什么挫折都毫不畏惧，
( )
对未来充满信心。这是两种截
然不同的人。
花是没有思维能力的，
它只能按照自己的本性生成于世；
人是有
思想有头脑的，他会决定自己怎样做人。
1.
联系上下文解释下面词语的意思。
2.
炫耀：
截然不同：
2.
在文中的括号内加上合适的关联
词。
3.
概括地写出两种花的不同特点。
4.
文章
1
－－
4
小节是按
顺序写的，你是从
和
这两句话看出来的。
1
——
4
小节具体写出了
。
5.
围绕本文内容用下面的词语造句。
（１）即使
,,
也
,,
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿
（２）不但
,,
还
,,
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿
6.
< br>围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生成于
世；人是有思想有头脑的，他会决定自 己怎样做人。”这段话说说你
的体会。
（十二）
早春
微风带着湿润的芬芳气息，
轻轻地吹过树梢，
吹过田野，
吹过我家六前的小河。
春天到了。
小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，
晶莹透明，终于“丁东”一下，冰块掉进河里，沉入水流之
中。
河水哗哗地唱着歌向前奔去。一群鸭子在河里拍打着浪
花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水来，它们为了表达
心中的快乐，还不时放开喉咙大喊几声！古代诗人说：“春
江水暖鸭先知。”真是一点不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风
中摇
。怎么，河那边的田野开始发绿了？那斜斜的河岸，
那广泛的田野，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉
正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在