(部编版)小学语文三年级下册《火烧云》教案(附板书设计)
玛丽莲梦兔
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2021年01月26日 06:51
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周杰伦经典歌词-
（部编版）小学语文三年级下册《火烧云》教案
教学目标：
1
、使学生了解火烧云颜色和形状的变化，激发他们观察自然、 认
识自然的兴趣。并学习观察的方法。
2
、学习动静结合的写作方法，学写事物的动态和静态。
3
、有感情的朗读课文。
教学重点：
体会火烧云颜色和形状变化的特点，感受大自然的神奇。
教学难点：
区分事物的动态和静态描写。
教学准备：
CAI
课件
(
火烧云的录像、重点段句的文字
)
教学课时：
第二课时
教学过程
:
第二课时
一、揭示课题
同学们，
这节课我们继续学习< br>《火烧云》
。
大家把书打开翻到课文。
二、初读课文
,
整体感知
.
(
一
)
明确什么是火烧云
1
什么是火烧云？请同学们速读课文，从文中找出一句话来回答。
（提醒学生不能一概搬抄，添加适当的词语，使回答完整）
2
全班齐读句子 。
（课件出示句子
“天空。
。
。
。
。
。
着 了火似的”
）
（
1
）把句子中的“烧”换成“红”通不通？
学生小声读一读，比较比较。
（
2
）既然通，作者为什么不用“红”，而用“烧”
?
（
a
避免重复·
b
点题·
c
与后文照应·
d
写出火烧 云动感）
（
3
）指导感情朗读。（突出“烧”字）
3
课文写的是什么时候的火烧云？
（提醒学生从文中找出依据，完整而准确地说）
(
二
)
了解课文是从哪几方面描绘火烧云的
.
1
学生带着问题默读课文。
2
全班交流。
（
1
颜色·
2
形状）
过渡：
课文第几自然段描写了火烧云的颜色变化？哪几个自然段描
写
了火烧云的形状？