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2021年1月26日发(作者：祝福祖国的话简短)
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部编三年级下册语文第三单元《快乐读书
吧》教学设计教案设计




快乐读书吧



教材解析：



本单元快乐读书吧的主题是小故事大道理。这样的主题
与本单元的学习主题相契合。 整个主题又分为两部分，一是
你读过这本书吗，向学生推荐了《中国古代寓言》这本书，
旨在扩 大学生的阅读量，继续深化本单元的学习寓言，理解
道理这一主题。二是相信你可以读更多，向学生推荐 了《伊
索寓言》
、
《克雷洛夫寓言》
、
《拉封丹寓言》这三部外国著 名
寓言集，旨在引导学生打开世界寓言宝库的大门。



教学目标：



1.
读《中国古代寓言故事》
，体会其中蕴含的道理。



2.
读《伊索寓言》
、
《克雷洛夫寓言》
、
《拉封丹寓言》
，
感受世界寓言学的魅力。



教学重点：理解寓言故事蕴含的道理。



教学准备：本课采取读 书报告会的形式进行，教师制作
相关
PPT
。学生读《中国古代寓言故事》
、
《伊索寓言》
、
《克
雷洛夫寓言》
、
《拉封丹寓言》
。



教学时数：
1
课时



教学过程：

2016
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一、饱览寓言悟真知



1.
在《中国古代寓言》中选择一个自己最感兴趣的故事
进行小组内部交流。



（
1
）运用复述故事的方法，用自己的语言向别人介绍
一则寓言故事。



（
2
）把这则寓言故事蕴含的道理讲清楚。



（
3
）小组内部进行故事整合，选取有代表性的，有深
刻教育意义的寓言故事。



2.
小组之间交流彼此准备的寓言故事。



（
1
）复述故事时，注意人物对话的语气，注意人物的
动作，神态。



（
2
）讲述道理时，讲道理和自己的生活联系起。



【设计意图：本节课的形式是读书报告会，因此需要学
生做好预习工作。
在汇报自学成果过程中，
与其说复述故事，
不如说表演故事。这样可以将学生的语素养 充分表现出。
】



二、放眼海外读万卷



1.
感受《伊索寓言》



狐狸和葡萄：一个 炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它
停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正口渴呢。于
是它后退了几步，向前一冲，跳起，却无法够到葡萄。狐狸
后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得 到葡萄。狐狸
试了一次又一次，都没有成功。最后，它决定放弃，他昂起
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头
,
边 走边说：我敢肯定它是酸的。比喻有些人无能为力，
做不成事，就借口说时机未成熟。



农夫与蛇：在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路
边发现了一条蛇， 以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇
受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。农夫临死之前后悔地说：我想要做善事，却由于见
识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这 种报应啊。

这个
故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良
的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变
的。



2.
品味《克雷洛夫寓言》



《狐狸和乌鸦》
：一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看
到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上
嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，它眼珠一转：亲爱
的乌鸦，您好吗？没有回答。亲爱的乌鸦， 您的孩子好吗？
乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，您的羽
毛真漂亮，
比其它鸟都漂亮，
嗓子真好，
可以给我唱首歌吗？
乌鸦听了非常得意，就唱了起。可是 刚一张嘴，肉就掉了，
狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。这个故事讽刺那些虚荣心比较
强，自以为是 ，爱炫耀的人。



《橡树和芦苇》
：
有一回一棵橡树同 芦苇交谈。
橡树说：
老实讲，你的确有权埋怨老天，就是一只麻雀，你也会觉得
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