五年级语文阅读理解专项训练(后附答案)
萌到你眼炸
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2021年01月26日 06:55
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形容难过的词语-
五年级语文上册阅读理解专项训练（一）
一次报告会（节选）
那是下午在“新长征突击手报告会”上的事。某饭店的青年厨师介绍经验后说：< br>“同学
们，我现在已会做
150
多样菜，会刻
40
多种‘萝卜 花’，会……”
青年厨师接着解释道：
“同学们大概不知道‘ 萝卜花’
是什么玩艺儿吧？下面我给你们
表演一下刻‘萝卜花’！”
只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，
又拿出一把小刀，
就坐在桌前刻 上了。
他边
刻边说：“我先刻一朵‘月季花’！”
同学们都觉得很新奇，大家目不转睛地望着台上。
青年厨师几 下就把萝卜皮拉掉了，
然后又熟练地这儿切一下，
那儿刻一刀，
不到一分钟
的 工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了！
大会主席举着这朵“月季花”绕场一周。同学们都赞叹不已：
“嘿，真像啊！”
“根本就看不出是什么做的！”
“哎，就像用玉石雕出来似的！”……
这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜，说：
“再刻一只‘仙鹤’。它的眼睛是花椒粒
儿，腿和 翅膀是紫萝卜！”说罢，他又一刀接着一刀地刻开了。他边刻边说，告诉我们他精
心制作过一束“萝卜花 ”敬献给我们的国家领导人；还讲到外国友好人士对“萝卜花”的热
情赞扬。刚说了不大工夫，一只玲珑 剔透的“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。
啊，真是运刀如神，萝卜开花呀！
我听了厨师的讲述，看看这 只美丽的“仙鹤”，心里想了许多许多：一位年轻的厨师，
能够创作如此新颖而奇异的艺术品来，是多么 感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努
力学习，掌握本领，将来踏踏实实干，一定会为祖国做出贡 献的。
“萝卜花”！我将永远记住它。
1.
划去错误读音。
行行（
h
á
ng
x
í
ng
）出状元
嘿（
h
ē
i
h
è
i
），真像啊！
2.
解释带点的字。
赞叹不已
（
）
活
灵活现（
）
．
．
3.
课文中第一处省略号省 略了
__________________________________________ < br>。第二
处省略号省略了
_____________________________ ________________
。
4.
把全文分成
3
段，用“‖”表示。
5.
同学们对厨师刻的月季花都赞叹不已，原因有两点：
(1)____________ ________
；
(2)_______________ __________________________
。
6.
写出文章的主要内容。
______ __________________________________________________ _____________
_____________ __________________________________________________ ______
7.
这位某饭店青年厨师的光荣称号是
_______________
。本文记叙他雕刻萝卜花做出
成绩的事，说明
___ ________________
。
一、情谊
昨夜，
一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，
妈妈催我去上学。书
没了，书包也没了
??
叫我怎么去上学呢？ 我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都 在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：
玲玲来了。
同学们不约 而同地放下课本，
抬起头用同情的目光看着我，
大家虽然都没有说话，
但看得出
大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：
别难过！这些都是同学们送给你
的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。
玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！
玲玲
??
玲玲
??
看着桌上的学习和生活用品，
听着一声声感人的话语，
我真想大哭一场。
我用力咬着嘴
唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还 是不停地滚下来
??
1
．解释词语：出奇
--
2
．给文章分段，用
‖
在文中标出，并写出段意。
3
．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了
我
受灾后悲伤的心情。
②抒发了
我
非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对
我
的纯洁真挚的友谊。
4
．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
①时间的变化
②地点的转移
③总分结构
④事物几方面
⑤事情发展顺序
5.
将
一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
改成被字句
将
那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来
缩成最简句子
6.
短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时 需要稍加停顿，用
标出。
1
、情谊
1.
特别，不寻常。
2.
分段
第一段：
昨夜
??
慢慢地朝学校走去。
段意：
写一场无情的大火把 我家的一切都烧成了灰烬。
第二段：
教室里
??
玲玲。< br>
段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学
习用品的一个大纸包交给 我。
第三段：
余下部分。
段意：
写看着同学们送给我的学习和生活 用品，
听着一声声感人的话语，
大颗泪珠禁不住地滚下来。
3.
③√
4.
⑤√
5.
我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。
6.
看着
/??
听着
/??
我用力
/??
极力
/??
那大颗大颗的泪珠
/??
二、美丽的晚霞
红红的 太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高
的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐
雾， 喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林
里一棵枝繁叶茂的 大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，
坐着一个头顶光
亮、胡子洁白 的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙
真人吗
?
那么哪吒呢
?
他在哪里
?
哦，看到了
!
这不，一个坚实强健 、系着红兜兜的小男孩，正
张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1
、比一比，组成词：
辉
(
)
透
(
)
坚
(
)
幻
(
)
晖
(
)
绣
(
)
竖
(
)
幼
(
)
2
、写出下列词的近义词：
柔和──
(
)
朦胧──
(
)
仿佛──
(
)
坚实──
(
)
3
、
我
在梦幻里看到了哪些东西
?
________________________________________________ _____
____________________________________ __________________
4
、判断下列说法是否正确，在正确的句子 后面打
√
。
⑴
文中的
出神
，表示
看呆了
的意思。
(
)
⑵
飞龙仿佛进入一片原始森林。
中的
仿佛
一词改为
好像
名意不变 。
(
)
⑶
神奇就是
神秘
的意思。
(
)
5
、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神， 请写在下面，读一
读，背一背。
词语：
________________ _________________________________
。
句子：
______________________________________________ ___
。
三、蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着，
陈红骑着 自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，
因为她觉得在这样细
雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，
心想：
这些人真是的，
干嘛要东躲西藏的。
忽然
迎面一辆
的士
飞驰而来
她猛地拐向路边
但车把挂在树干上
她摔倒了
小妹妹
没
事吧
一个小伙子站在她身边问道
< br>陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹
?
她
一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，
她接连两次试图站起来，
都没
成功。最 后，只好放弃了努力。小伙子一笑，
别逞强了，还是送你上医院吧。
接着，拉 起
陈红的车子，
又扶陈红坐到车架上，
推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨 淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么 。
她发现小伙子走路不太自然，
仔细观察，
只见小伙子左腿的袜端与裤腿之 间不时地露出一段
刺目的棕色。那是什么
?
啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿， 却不愿张嘴。这时，只
听到小伙子自言自语地说：
三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那 的确很潇洒，可是我却重
重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。
噢，你的左腿
--
?
停了一会
儿，小伙子说：
就在那次跌倒时被后面 的汽车轧断了。
听了这话，陈红陷入了沉思
??
医院到了，小伙子 搀着陈红进了急诊室。
我去通知你父母，你知道他们的电话吗
?
陈红把
号码告诉了他。
不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，
忙问< br>这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，
要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，
他呢
?
这时，只听护土小姐说：
那个小伙子，看见你爸妈来后，他就
离开医院了。
陈红怔住了：
我还不知他叫什么呢
!
父亲背起陈红，
母亲在旁边扶着，
一家人走出医院的时候，
他们多么希望在人 流中再次寻到
那小伙子的身影。
1.
给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2.
联系上下文解释加粗词的意思。
逞强
--
风风火火
--
3.
用
画出文中描写心理活动的一个句子。
4.
在第二自然段中用
画出比喻句，这句是用
____
比喻
____。
5.
写出第二、三自然段段意。
第二自然段：
第三自然段：
6.
为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子
?
4
.______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，
他们一窝蜂地涌到通向对岸的独
木桥，争先恐后要过桥 ，谁不想先吃上那鲜红的桃呢
?
可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过
独木桥，全都急得 吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：
别争了，别抢了
!
现在进行考试，优胜者先过桥。
众猴静了下来，焦急而专注地应
(
)
对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，优胜者却还是 没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，
而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得
(
)
继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了 ，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡
过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮
(
)
过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
1
、在短文中的括号里给加粗的字注音。
2
、短文最后两个自然段 里共有
4
个错别字，请你用
画出来，并在下面改正。
⑴
____
⑵
____
⑶
____
⑷
____
3
、用
画出文中的
3
个成语，并解释其中的一个。
______________________________________________ _____________
4
、照样子，写词语。
例：争先恐后
________
________
________
例：聚精会神地
(
考试
)
聚精会神地
(
)
聚精会神地
(
)
5
、写近义词。
专注──
(
)
焦急──
(
)
6
、用
～～～
画出文中的一个反问句 ，然后把它改写成陈述句。
_____________________________ _________________________
7
、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴
谁该吃桃
?
⑵
考试
⑶
过河
8
、用
△
标 出第
5
自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
________ ______________________________________________
______________________________________________ ________
5.
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。
一次 ，
他和朋友一起攀登黄山的天都峰。
天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，
几乎
是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：
这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。
徐霞客笑着说：
我还好，咱们慢慢走吧
!
又走了一段，到 了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：
我的包袱太重，我背不动了。
徐霞客接过他的包袱说：
我的包袱不太重，我帮你背吧
!
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：
我的鞋磨破了，脚
掌也磨出了血，我实在走不动了。
说着，坐在地上，简直不想起来了。
< br>我的包袱里还有一双鞋，你换上吧
!
徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，
我们慢慢走，
一定可以走上去
!
他们好不容易登上了峰顶。
他 的朋友这时才发现，
徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，
两个包
袱把他的腰都压弯了，两 只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：
原来你
并不比我轻松，可你为 什么一点不叫苦呢
?
徐霞客回答说：
上山怎么会没有困难呢
?
如果我们都叫苦，
互相抱怨，
恐怕我们就上不来了。
1
、根据意思写出成语：
⑴
形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。
(
)
⑵
累得大口大口地喘气。
(
)
⑶
累得没有一点力气和精神。
(
)
2
、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难
?
概括一下写下来：< br>
⑴
_________________________
⑵
________________________
⑶
________________________
3
、选择正确的答案，在括号里打
√
：
⑴
本文记叙的方法：
①
先总述后详述。
(
)
②
先概括叙述后分述。
(
)
③
按事情发展顺序写的。
(
)
⑵
本文赞扬了徐霞客：
①
不畏艰险，勇于攀登的精神。
(
)
②
关心别人，乐于助人的精神。
(
)
③
热爱祖国大好河山的精神。
(
)
6.
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工
;
蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，
也不比蜜蜂慢，
可人们只夸奖蜜蜂，
不称赞我们，
这不是太偏心了
吗
?
蚂蚁想来想去想不通。
有一天，
蚂 蚁爬到花枝上去觅食，
见到一只小蜜蜂
嗡嗡
地飞来采蜜，
就 抬起头气呼呼地说：
喂，蜂儿，我问你一个问题。
啥问题
?
你说吧
!
小蜜蜂说。
你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们
呢
?< br>
小蜜蜂想了一会儿，
笑着说：
这个问题吗，
我觉得不难回答 。
因为你们的勤劳是为
________
，
我们的勤劳却是为了
__ ______
……
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
1
、在文中横线上填入恰当的词。
2
、联系是上下文了解词语：
妒忌：
_________________________
心服口服：
_____________________
3
、蚂蚁为什么心服口服
?
_________________________
4
、读了这篇短文，你有何体会
?
7.
狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：
他精明，有经验，对世界上的事都有见识。
猫就友好地招呼狐狸。
您好，亲爱的狐狸先生
!
你好吗
?
身体怎样
?
您在艰难的日 子里过得怎么样
?
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐 狸终于说：
噢，你这可
怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东 西
!
你脑子里在想什么呢
?
你怎敢问我过得怎么样
?
你学到 了多少东西
?
你懂得了多少本领
?
我只一种。
猫温顺地答< br>道。
那是一种什么本领呢
?
狐狸问。
猎狗追我时，我 会跳到树上逃命。
就这些吗
?
狐狸
问。
我掌握了一 百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，
我教你怎样逃避猎狗。
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树< br>枝和枝叶可以把它完全遮住。
打开袋子，狐狸先生，打开袋子
!
猫对狐 狸叫道，但是猎狗
们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。
噢，狐狸先生
!
猫叫道，
你有一百种本领，可还是给
抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你 能像我一样爬上来，你就不会丢命了。
1
、从我文中找出下列词语的近义词：
(8
分
)
骄傲──
(
)
困难──
(
)
计策──
(
)
灵敏──
(
)