小学三年级下册毛笔字教案

巡山小妖精
692次浏览
2021年01月26日 06:58
最佳经验
本文由作者推荐

好词好句大全-

2021年1月26日发(作者:坚持不懈什么意思)



















文稿归稿存档编号:
[KKUY- KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-


第一课

基本笔画(
1


-------
写字教案(毛笔字部分)

教学要求:

1
、使学生掌握斜钩和卧钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。

2
、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

3
、在书写训练中进行爱学习的教育。

教学重点:

笔画和单字的书写

教学难点:

如何记住书写要领

教学方法:

教法:示范引导法

学法:读练结合

教学准备:练习用的毛笔和纸

教学过程:

一、复习旧知,导入新课


指名上台书写:

师:今天,我们学习第一课。(板书课题)

二、教学斜钩和卧钩

1
、指名读笔画名称书写分析。

2
、指名上台书写,并讲解要领。 斜钩又称戈钩,略带弧度,不能过弯。卧钩又称
心字钩,心如月牙,钩向字心。

3
、学生在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。

4
、生完成练习。

5
、生默读“武”、“我”、“浅”、“或”以 及“必”、“心”、“恩”、
“思”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。



6
、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。

7
、对比找问题,然后在书上完成练习。

8
、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。

三、自学其他带有斜钩和卧钩笔画的单字的书写

1
、学生按刚才的方法自学其余字的书写。

2
、学生练习时,师放音乐,巡视辅导。

3
、学生进行行款练习时 ,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,
不要写完一个字再去看下一

字怎么写,要一气呵成。

四、作品展示


选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。

五、教学总结

附:板书设计










第二课

基本笔画(
2


-------
写字教案(毛笔字部分)

教学要求:



1
、使学生掌握横钩和横折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。

2
、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

3
、在书写训练中进行爱学习的教育。

教学重点:

笔画和单字的书写

教学难点:

如何记住书写要领

教学方法:

教法:示范引导法

学法:读练结合

教学准备:练习用的毛笔和纸

教学过程:

一、复习旧知,导入新课


指名上台书写:

师:今天,我们学习第二课。(板书课题)

二、教学横钩和横折钩

1
、指名读笔画名称书写分析。

2
、指名上台书写,并讲解要领。 横沟,钩向左下方。横折钩,横稍长,竖钩较长
且挺直有力。

3
、学生在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。

4
、生完成练习。

5
、生默读“宝”、“写”、“军”、“宫”以 及“舟”、“同”、“册”、
“门”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。

6
、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。

7
、对比找问题,然后在书上完成练习。

8
、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。

三、自学其他带有横钩和横折钩笔画的单字的书写



1
、学生按刚才的方法自学其余字的书写。

2
、学生练习时,师放音乐,巡视辅导。

3
、学生进行行款练习时 ,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,
不要写完一个字再去看下一

字怎么写,要一气呵成。

四、作品展示


选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。

五、教学总结

附:板书设计










第三课

基本笔画(
3


-------
写字教案(毛笔字部分)

教学要求:

1
、使学生掌握横斜钩、横折弯钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。

2
、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

3
、在书写训练中进行爱学习的教育。

教学重点:

笔画和单字的书写



教学难点:

如何记住书写要领

教学方法:

教法:示范引导法

学法:读练结合

教学准备:练习用的毛笔和纸

教学过程:

一、复习旧知,导入新课


指名上台书写:

师:今天,我们学习第三课。(板书课题)

二、教学横斜钩、横折弯钩

1
、指名读笔画名称书写分析。
2
、指名上台书写,并讲解要领。横斜钩又称横折弯钩,弯度稍小,钩向右上。横
折弯钩, 弯度稍大,钩向上。

3
、学生在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。

4
、生完成练习。

5
、生默读“飞”、“风”、“凤”、“气”以 及“几”、“九”、“乞”、
“丸”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。

6
、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。

7
、对比找问题,然后在书上完成练习。

8
、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。

三、自学其他带有横斜钩、横折弯钩笔画的单字的书写

1
、学生按刚才的方法自学其余字的书写。

2
、学生练习时,师放音乐,巡视辅导。

3
、学生进行行款练习时 ,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,
不要写完一个字再去看下一

字怎么写,要一气呵成。



四、作品展示


选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。

五、教学总结

附:板书设计










第四课

基本笔画(
4


-------
写字教案(毛笔字部分)

教学要求:

1
、使学生掌握横撇弯钩、横折折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。

2
、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

3
、在书写训练中进行爱学习的教育。

教学重点:

笔画和单字的书写

教学难点:

如何记住书写要领

教学方法:

教法:示范引导法

学法:读练结合

教学准备:练习用的毛笔和纸

教学过程:



一、复习旧知,导入新课


指名上台书写:

师:今天,我们学习第四课。(板书课题)

二、教学横撇弯钩、横折折钩

1
、指名读笔画名称书写分析。

2
、指名上台书写,并讲解要领。 横撇弯钩,前半部分略短,后半部分稍长。横折
折钩转折处要顿笔,横画要稍斜。

3
、学生在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。

4
、生完成练习。

5
、生默读“阻”、“郁”、“郑”、“阳”以 及“乃”、“仍”、“扔”、
“秀”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字记住在脑中。

6
、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。

7
、对比找问题,然后在书上完成练习。

8
、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。

三、自学其他带有横撇弯钩、横折折钩笔画的单字的书写

1
、学生按刚才的方法自学其余字的书写。

2
、学生练习时,师放音乐,巡视辅导。

3
、学生进行行款练习时 ,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,
不要写完一个字再去看下一

字怎么写,要一气呵成。

四、作品展示

选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。

五、欣赏《书法文化常识(
5
)》

六、教学总结

附:板书设计


好词好句大全-


好词好句大全-


好词好句大全-


好词好句大全-


好词好句大全-


好词好句大全-


好词好句大全-


好词好句大全-