小学三年级下册毛笔字教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月26日 06:58
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小
学
三
年
级
下
册
毛
笔
字
教
案
文稿归稿存档编号：
[KKUY- KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
第一课
基本笔画（
1
）
-------
写字教案（毛笔字部分）
教学要求：
1
、使学生掌握斜钩和卧钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。
2
、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3
、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重点：
笔画和单字的书写
教学难点：
如何记住书写要领
教学方法：
教法：示范引导法
学法：读练结合
教学准备：练习用的毛笔和纸
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
指名上台书写：
师：今天，我们学习第一课。（板书课题）
二、教学斜钩和卧钩
1
、指名读笔画名称书写分析。
2
、指名上台书写，并讲解要领。 斜钩又称戈钩，略带弧度，不能过弯。卧钩又称
心字钩，心如月牙，钩向字心。
3
、学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4
、生完成练习。
5
、生默读“武”、“我”、“浅”、“或”以 及“必”、“心”、“恩”、
“思”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。
6
、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
7
、对比找问题，然后在书上完成练习。
8
、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他带有斜钩和卧钩笔画的单字的书写
1
、学生按刚才的方法自学其余字的书写。
2
、学生练习时，师放音乐，巡视辅导。
3
、学生进行行款练习时 ，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，
不要写完一个字再去看下一
字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
附：板书设计
第二课
基本笔画（
2
）
-------
写字教案（毛笔字部分）
教学要求：
1
、使学生掌握横钩和横折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。
2
、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3
、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重点：
笔画和单字的书写
教学难点：
如何记住书写要领
教学方法：
教法：示范引导法
学法：读练结合
教学准备：练习用的毛笔和纸
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
指名上台书写：
师：今天，我们学习第二课。（板书课题）
二、教学横钩和横折钩
1
、指名读笔画名称书写分析。
2
、指名上台书写，并讲解要领。 横沟，钩向左下方。横折钩，横稍长，竖钩较长
且挺直有力。
3
、学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4
、生完成练习。
5
、生默读“宝”、“写”、“军”、“宫”以 及“舟”、“同”、“册”、
“门”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。
6
、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
7
、对比找问题，然后在书上完成练习。
8
、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他带有横钩和横折钩笔画的单字的书写
1
、学生按刚才的方法自学其余字的书写。
2
、学生练习时，师放音乐，巡视辅导。
3
、学生进行行款练习时 ，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，
不要写完一个字再去看下一
字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
附：板书设计
第三课
基本笔画（
3
）
-------
写字教案（毛笔字部分）
教学要求：
1
、使学生掌握横斜钩、横折弯钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。
2
、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3
、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重点：
笔画和单字的书写
教学难点：
如何记住书写要领
教学方法：
教法：示范引导法
学法：读练结合
教学准备：练习用的毛笔和纸
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
指名上台书写：
师：今天，我们学习第三课。（板书课题）
二、教学横斜钩、横折弯钩
1
、指名读笔画名称书写分析。
2
、指名上台书写，并讲解要领。横斜钩又称横折弯钩，弯度稍小，钩向右上。横
折弯钩， 弯度稍大，钩向上。
3
、学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4
、生完成练习。
5
、生默读“飞”、“风”、“凤”、“气”以 及“几”、“九”、“乞”、
“丸”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。
6
、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
7
、对比找问题，然后在书上完成练习。
8
、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他带有横斜钩、横折弯钩笔画的单字的书写
1
、学生按刚才的方法自学其余字的书写。
2
、学生练习时，师放音乐，巡视辅导。
3
、学生进行行款练习时 ，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，
不要写完一个字再去看下一
字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
附：板书设计
第四课
基本笔画（
4
）
-------
写字教案（毛笔字部分）
教学要求：
1
、使学生掌握横撇弯钩、横折折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。
2
、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3
、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重点：
笔画和单字的书写
教学难点：
如何记住书写要领
教学方法：
教法：示范引导法
学法：读练结合
教学准备：练习用的毛笔和纸
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
指名上台书写：
师：今天，我们学习第四课。（板书课题）
二、教学横撇弯钩、横折折钩
1
、指名读笔画名称书写分析。
2
、指名上台书写，并讲解要领。 横撇弯钩，前半部分略短，后半部分稍长。横折
折钩转折处要顿笔，横画要稍斜。
3
、学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4
、生完成练习。
5
、生默读“阻”、“郁”、“郑”、“阳”以 及“乃”、“仍”、“扔”、
“秀”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字记住在脑中。
6
、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
7
、对比找问题，然后在书上完成练习。
8
、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他带有横撇弯钩、横折折钩笔画的单字的书写
1
、学生按刚才的方法自学其余字的书写。
2
、学生练习时，师放音乐，巡视辅导。
3
、学生进行行款练习时 ，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，
不要写完一个字再去看下一
字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、欣赏《书法文化常识（
5
）》
六、教学总结
附：板书设计