小学:三年级下册暑假作业答案

萌到你眼炸
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2021年01月26日 07:00
最佳经验
本文由作者推荐

花好月圆歌词-

2021年1月26日发(作者:妇联工作计划)
新修订小学阶段原创精品配套教材


三年级下册暑假作业答案


教材定制
/
提高课堂效率
/
内容可修改


The answer to the summer homework for the third grade

教师:风老师

风顺第二小学


编订:
FoonShion
教育





原创教学设计

Excellent Teaching Design

三年级下册暑假作业答案

教材说明:本资料适用于小学三年级科目

,主要用途为训练学生的思维,帮助学生< br>用数字去了解日常生活中的现象,分析和解决生产、生活中的实际问题,使得在能
严谨地思考,并 有更多良好的解决方法,进而促进全面发展和提高。内容已根据教
材主题进行配套式编写,可直接修改调 整或者打印成为纸质版本进行教学使用。




一、听力题,完成练习。



鸵鸟是

(
沙漠
)
中的

骏马

。它有翅膀,但
(
不会飞
)
,它
跑起来,比火车还快,如果顺风,它高扬翅膀,像征 起

(


帆的小船
)
跑得更快了。



二、听说你的字写得很漂亮。请你工整、美观地抄写下
面的句子。



理解重点词语,有的可以借助字词典了解词义,有的可
以联系句子或上下文,理解词 语在课文中的意思。



三、看拼音,写词语。



Dīng zhǔ bàn shǎng zhǔn què zhào lì cí xiáng gé bì





























shěn shì jian bǎng yán sù hé yán yuè sè zhú tái





























lěng què jiào huì bān jiā méi guì liáo tiān ér qiě





























四、比一比,选择恰当的字填入括号里,组成词语。



1
、确




(


)

(


)

(


)

(


)



2



/


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原创教学设计

Excellent Teaching Design



2
、幅





)



(


) (

)


(


)
组长



3
、例




(

) (

)


(

)


(


)
算式



4
、增



(


)


(

)



(

)

(

)
相识





、选择合适的词填在括号中。



1

正确

准确

(1)
他认真地画,
自己觉得画得很
(
准确

)




(2)
老师把这道题的
(
正确

)
答案写在黑板上。



2
、审视

注视

(1)
老师
(
审视

)
了一下讲桌上的杨桃。



(2)
他久久地
(
注视

)
着窗外。



3
、教育

教诲

(1)
老师经常
(
教育

)
我们,要做一个城实
的人。

(2)
父亲的
(
教诲

)
使我一生受用。



4
、命令

吩咐

(1)“
不许动
!”
这是
(
命令

)




(2)
母亲
(
吩咐
)
我们洗了手,
用毛巾把一片片桑叶擦干净,
轻轻地均匀地撒在匾里。



六、联系上下文,用
“√”
在括号选择一个合适的词语。



母亲微笑着,
把这些小生命
(
丢落

撒落

抖落
)
在小匾里。
匾里已经
(






)
了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲
带着我从桑树上
(








)
来的,
(
洗擦



)
得干干净
净,
(








)
得又细又匀。



七、造句。



不像
······
而像
······
:我看到的石榴根本不像平时的那样,
而像裂嘴的娃娃。



不要
······

······


我们不要浪费时间,要抓紧时间,努


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/


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原创教学设计

Excellent Teaching Design

力学习。



八、改正下列句子用得不恰当的词语。



每到春节,爸爸都会照样贴春联和年画。



每到春节,爸爸都会照例贴春联和年画。



2
、干了几个小时的活,母亲的额角上透出了汗。



干了几个小时的活,母亲的额角上渗着汗。



商人听了,照老人的指点一路找去,居然找到了走失的
骆驼。



商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的
骆驼。



4
、烛光照着奶奶那善良的脸。

烛光照着奶奶那慈祥的
脸。



九、给句子加标点符号。



我读小学四年级的时候,

父亲开始教我画画。

他对要
求很严,

经常叮嘱我:

你看见一件东西,是什么样的,就
画成什么样,不要想当然,画走了样。




十、请你按课文的原文内容填空,完成练习。


< br>老师让这几个同学回到自己的座位上,然后
(
和颜悦色
)
地说:

提起杨桃,
大家都很
(
熟悉
)

但是,
看的
(
角度
)
不同,
杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像 个
(
五角星
)



此,当我们看见
(
别人把杨桃画成五角星
)
的时候,不要忙着
(
发笑
)
,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信
(
自己


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