小学语文三年级下册《七颗钻石》教学设计
温柔似野鬼°
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2021年01月26日 07:07
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寒窗苦读-
小学语文三年级下册
《七颗钻石》教学设计
课题名称：
19
七颗钻石
姓名：
学科年级：
小学语文三年级下册
工作单位：
教材版本：
人教版
一、教学内容分析
这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物
都焦渴 而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的
变化，最后水 罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变
成了七颗星星。这个 短短的童话故事，告诉我们无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世
界创造美好的未来；爱心是 永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。课文首先写了故事发生的
背景，地球上的一次大旱灾，使所 有的河流和水井都干涸了，使许多人和动物都焦渴而死，突出了
水在当时的重要性；然后写小姑娘出门为 生病的母亲找水，随着一次次让水，水罐也一次次地发生
着神奇的变化，最后地球上终于有了一股清澈又 新鲜的水流。从水罐的一次次变化中体会爱心的神
奇力量是本课的重点，同时应引导学生懂得关心别人， 懂得用爱心对待生活。
二、教学目标
1
、有感情地朗读课文。
2
、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
3
、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
三、教学重难点
1
、了解小姑娘的水罐发生的一次次变化，体会爱心的神奇力量。
2
、学习完这个神奇的爱心故事，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
四、学习者特征分析
三年级学生对童话故事特别感兴趣，但这篇课文里藏着两条线索 ，一是水罐的变化，二是人物品
质的升级。这两条线索有部分学生不能正确理解，从而对文章的主题的升 华有一定的难度，需要老师
在反复的引导和朗读中去体会。
五、教学过程
教师活动
（一）课题引入
1
、出示图片，板书钻石。
预设学生活动
1
、学生说出图片内容。
2
、补充你知道的钻石。
3
、讨论：钻石代表什么。
设计意图
为了突 出爱心这一主题，
我
在课的导入部分用了钻石
图片，
让学生初步知道钻石是美好事物的象征，
给课文