一年级阅读理解练习题(含答案)1
巡山小妖精
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2021年01月26日 07:54
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阅读理解练习题
(
含答案
)1
一、一年级语文下册阅读理解练习
1
.
阅读下文,回答问题
晏子见了楚王。楚王瞅 了他一眼,冷笑一声,说:
“
难道齐国没有人了吗?
”
晏子严肃地
回 答:
“
这是什么话?我国首都临淄(
zī
)住满了人。
①
大 伙儿把袖子举起来,就是一片
云;
②
大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;
③
街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大
王怎么说齐国没有人呢?
”
楚王说:< br>“
既然有这么多人,为什么打发你来呢?
”
晏子装着很为
难的样子,说 :
“
您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话
吧,又怕大 王生气。
”
楚王说:
“
实话实说,我不生气。
”
晏子拱了拱 手,说:
“
敝(
bì
)国有
个规矩:访问上等的国家,应派上等人去 ,访问下等的国家,就派下等人去。我最不中
用,所以派到这儿来了。
”
说着他故意笑 了笑,楚王只好陪着笑。
(
1
)楚王初次见到晏子的态度是
___ _____
,可以从
________
、
________
词语中看 出来。
(
2
)
“
难道齐国没有人了吗?
”
的意思是:
________
。
(
3
)文中画线的三句话,可以用三个成语概括,请选择。
A
.摩肩接踵
B
.拂袖成云
C
.挥汗如雨
第
①
句:
________
第
②
句:
________
第
③
句:
________
(
4
)找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
(
5
)简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】
(
1
)看不起;瞅;冷淡
(
2
)齐国就没有一个个子高的人来出使我国
(
3
)
B
;
C
;
A
(
4
)
①
晏子装着很为难的样子。
②
他故意笑了笑。
(
5
)先说自己国家有规定,上等人访 问上等国,下等人访问下等国,既然楚国认为我下
等,那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害 ,一荣俱荣,一损俱损。
【解析】
【分析】(
1
)结 合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说,要求学
生赏析的句子往往具有某一特色,或是修 辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学
生结合具体语境灵活作答。从
“晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,
”
可知楚王初
次见到晏子的态度是看 不起,可以从瞅、冷淡词语中看出来。
(
2
)理解文章语句的含义,一要结 合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原
本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的 不同含义,去深入理解词句的真正含
义。
“
难道齐国没有人了吗?
”
的意思是:齐国就没有一个个子高的人来出使我国。
(
3
)此题是根据意思 写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及
意思。
①
大伙儿把 袖子举起来,就是一片云;
——
拂袖成云
。
②
大伙儿甩一 把汗,就是
一阵雨;
——
挥汗如雨。
③
街上的行人望肩膀擦着肩膀, 脚尖碰着脚跟。
——
摩肩接踵。
(
4
)神态描写专指脸部 表情,描写时要用表示表情、神态的词语,故:
①
晏子装着很为
难的样子。
②
他故意笑了笑。
(
5
)依据课文内容,先说自己国家有规定,上等 人访问上等国,下等人访问下等国,既然
楚国认为我下等,那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很 厉害,一荣俱荣,一损俱
损。
【点评】(
1
)此题考查学生对画线 句子的赏析能力。(
2
)体会重要语句的含意,品味语
言表达艺术。(
3)本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字
典理解词义。(
4
)了解什么是神态描写,要求平时阅读时会分辨,写作时会应用。(
5
)
本题 考查学生对课文的理解能力。
2
.
阅读短文,回答问题。
荷
花
水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。看,他们慢慢地张开小
嘴,美啊, 笑啊,笑出一个美丽的夏天!
我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。
(
1
)根据短文内容填上合适的词语。
新奇的
________
美丽的
________
(
2
)短文共有
________
个自然段。
(
3
)短文中的
“
小姑娘
”
是指
________
。
(
4
)这些小姑娘可以带回家吗?为什么?
【答案】
(
1
)世界;夏天
(
2
)
3
(
3
)荷花
(
4
)不能,因为水塘才是荷花的家。
【解析】
3
.
阅读理解,完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息
——
春天来了。
(
1
)全文共有
________
个自然段。
(
2
)在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭
——
________
坏
——
________
去
——
________
重
——
________
(
3
)你知道这个好消息是什么吗?写下来。
(
4
)都有谁在传递这个好消息
?
请把它们的名字圈起来吧!。
【答案】
(
1
)五
(
2
)笑;好;来;轻
(
3
)春天来了。
(
4
)微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
【解析】
4
.
阅读下文,回答问题。
小树谣
小树
在春风里摇,
绿了嫩芽,
绿了树梢。
小树
在春风里摇,
红了花蕊,
红了树梢。
它召唤来
爱唱歌的小鸟,
对它说:
“
等我长成大树,
狂风来了
也吹不倒。
你就在
我的枝叶间
筑温暖的巢。
”
(
1
)< br>“
它召唤来爱唱歌的小鸟,对它说
”
,第一个
“
它
”
指的是
________
,第二个
“
它
”
指的是< br>________
。
(
2
)小树对小鸟说 了什么?用
“________”
在文中画出来。
(
3
)小鸟听了小树的话,会说什么呢?
【答案】
(
1
)小树;小鸟
(
2)
“
等我长成大树,狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”
(
3
)略
【解析】
5
.
阅读下文,回答问题。
夜色(节选)
爸爸晚上偏要拉我去散步,
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉
……
(
1
)为什么爸爸 晚上偏要拉
“
我
”
去散步?
(
2
)
“
我
”
去散步时看到了什么?
(
3
)
“
我
”
后来还怕黑夜吗?
(
4
)在月光下,你还会看到什么?
【答案】
(
1
)因为
“
我
”
害 怕黑夜,爸爸想让
“
我
”
克服这个缺点。
(
2
)花草的微笑,小鸟在睡觉。
(
3
)不怕
(
4
)昆虫在月光下飞舞,青蛙在草丛里唱歌。
【解析】
6
.
阅读短文,完成练习。欢迎小雨点
来一点,不要太多。
来一点,不要太少。
来一点,泥土裂开了嘴巴等。
来一点,小茵们撑开小伞等。
来一点,小荷叶钻出水面来等。
小水塘笑了,一点一个笑窝。
小野菊笑了,一点敬一个礼。
(
1
)文中都提到了谁?
(
2
)根据短文内容连线。泥土
________
钻出水面
小菌
________
撑开小伞
荷叶
________
敬礼
野菊
________
裂开嘴巴
(
3
)短文中
________
次写到
“
来一点
”< br>,这
“
一点
”
指的是
________
。
【答案】
(
1
)泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊
(
2
)裂开嘴巴;撑开小伞;钻出水面;敬礼
(
3
)
5
;不太大也不太小的雨
【解析】
7
.
阅读下文,回答问题
< br>深秋了,树叶渐渐地黄了,一阵秋风吹来,片片黄叶从树上慢悠
悠地飘落下来,就像许多黄蝴蝶从 树上飞下。我捡起几片落叶,小心地夹在书本里。我知
道这是秋姑姑留下的影子。
(
1
)短文共有
________
句话。
(
2
)填上合适的量词。一
________
秋风
一
________
黄叶
一
________
书
一
________
蝴蝶
(
3
)树叶是在什么时候变黄的?树叶是在
________
变黄的。
(
4
)黄叶从树上落下来像什么?黄叶从树上落下来像
________。
(
5
)
“
我
”
把什么东西小心地夹在书本里?
“
我
”
把
________
小心地夹在书本里。
【答案】
(
1
)
3
(
2
)阵;片;本;只
(
3
)秋天
(
4
)黄蝴蝶
(
5
)落叶
【解析】
8
.
阅读短文,完成练习好伙伴
小熊生病了,住进了医院。小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了,给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了,给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来
了,她给小熊送来 一支动听的歌。
小熊很感动,连声说:
“
谢谢你们!谢谢你们!
”
(
1
)这篇短文共有
________
个自然段,第二自然段有
_ _______
句话。
(
2
)请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴
________
蜂蜜
蜜蜂
________
动听的歌
百灵鸟
________
桃子
(
3
)
想
一
想
,
如
果
下
面
几
位
好
伙
伴
来
看
望
小
熊
,
他
们
会
带
什
么
礼
物
?
小
松
鼠
送
________
小牛送
________
小山羊送
________
小猫送
________
(
4
)读了短文,我明白了(
)
A.
好朋友生病了要带东西去看望他。
B.
好朋友之间要团结友爱,互相帮助。
C.
好朋友之间要经常互送礼物。
D.
只有好朋友生病了我们才需要去看望。
【答案】
(
1
)
3
;
3
(
2
)桃子;蜂蜜;动听的歌
(
3
)松果;牛奶;青草;鱼
(
4
)
B
【解析】
9
.
阅读下文,回答问题。
熊猫的好意
夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说:
“
快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。
”
小公鸡笑着说:
“
谢谢你,你误会了。我吃小石子是为了帮助消化, 因为我们没有牙齿,
所以需要小石子将食物磨碎。
”
熊猫恍然大悟,它们两个看着对方 都笑了。
(
1
)短文共有
________
个自然段。第
________
自然段点明了时间。
(
2)小公鸡为什么要吃小石子?用
“________”
在短文中画出来。
(
3
)小朋友,你想对小熊猫说些什么?
【答案】
(
1
)
3
;
1
(
2
)我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。
(
3
)小熊猫,多和动物交朋友,你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油 吧!
【解析】
10
.
阅读下文,回答问题。
< br>哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙
子飘啊飘的 ,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
(
1
)照样子,写词语。
例:荡来荡去
________
来
________
去
________
来
________
去
(
2
)画
“
”
的句子的意思是(
)
A.
花裙子飘啊飘的,像一朵彩云。
B.
花裙子是彩云做的。
(
3
)看到彩虹,你想到了什么?请仿照课文的写法写一写。
________
,你
________
呢?如果我
_______ _
,不
________
吗?你看见了,高兴吗?
【答案】
(
1
)飞;飞;跳;跳
(
2
)
A
(
3
)叔叔;停在院子里的小汽车;把它开到彩虹桥上;就变成太空车了
【解析】
11
.
阅读下文,回答问题。
小黄鹂(
lí
)捉虫子
一只小黄鹂,第一次离开妈妈,自己出去捉虫。
她飞了一整天,回到家里,妈妈问她看到些什么。
小黄鹂说:“
我只顾(
gù
)捉虫子,什么也没看到。
”
妈妈停了停,说:
“
孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子呀。
”
第二天傍晚,小黄鹂又飞回来了。
妈妈问:
“
今天你做了些什么?
”
小黄 鹂说:
“
我看到一只白头翁(
wēng
),他真可怜,已经老得不能提虫了。 我把捉到的
虫子送给了他。
”
“
我还到了森林医院,请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。
”
“
回来的路上,我还看到一只小百灵鸟,她的歌声真好听,我跟着学了半天。 我想,将来
我也许会唱得比她更好听。
”
妈妈高兴地笑了。
(
1
)小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子,妈妈问她 看到些什么,小黄鹂是怎样回答的?用横线
画出相关的句子。
(
2
)第二天,小黄鹂做了哪些事?(
)(多选)
A.
把捉到的虫子送给白头翁。
B.
请啄木鸟给白杨树治病。
C.
跟小百灵鸟学唱
歌。
(
3
)妈妈会怎样表扬小黄鹂?想一想,写一写。
【答案】
(
1
)我只顾捉虫子,什么也没看到。
(
2
)
A,B,C
(
3
)孩子,你真棒!你不但捉了虫子,还做了好事,学了唱歌,真好!
【解析】
12
.
阅读短文,回答问题。
____________
夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕 阳西下,天空中燃烧着一片红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色。因为它是流
动的,所以比天空的 景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,
又红又亮,还没等你欣赏完,后面的 一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。夜幕降临,天空
中出现了长庚星。它是那么大,那么亮,那么令人注 目,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来 ,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空
中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?
(
1
)给短文加一个合适的标题。
(
2
)找出文中的比喻句。
(
3
)全文是围绕哪句话写的?
(
4
)作者写夏 夜的海滨,按时间顺序,先写了夕阳西下时天空中的
________
,后写
____ ____
时,天空中的
________
,最后写
________
时的
________
。
【答案】
(
1
)海滨夏夜
(
2
)它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
< br>夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中
倒映在乌 蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
(
3
)夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
(
4
)晚霞;夜幕降临;长庚星;夜色加浓;灯光
【 解析】
【分析】(
1
)考查拟定标题。阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要 内
容,再进一步提炼标题。
(
2
)考查比喻句。比喻句:就是打比 方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解
的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体
(
被比喻的事物
)
、喻词
(
表示比喻关系的词语
)
和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。如:它是那么大,那么亮,那么令人
注目,活像一 盏挂在高空的明灯。
(
3
)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于 中心地位的句子。它在全文中起主导
作用,是这段话中最重要的句子。
“
找中心句”
是概括段意的一种形式,有些文章的段落就
是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心 句,也就把握了这段话的主要内容,概括了
段意。这段话的中心句
在句首:夜,来临 了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。(
4
)考查
从文中搜索信息的能力。带着问题细读 课文就能从文中找打答案。
【点评】(
1
)此题主要考查提炼文章标题的能 力。(
2
)考查学生对比喻修辞手法的掌