北师大版六年级数学上册总复习教案
余年寄山水
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2021年01月26日 08:53
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秋天的雨教案-
学习必备
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课
题
教学内容
教学目标
总复习
全册知识点整理
教材第
100
～
101
页
第
1
课时
对本书所学知识进行系统梳理、 整理与回顾复习，使学生学的
知识更加巩固，深化，进而牢固掌握。
教学重点
安排不同层次的练习。
教学难点
学生所学知识系统化，深入化，形成完整的知识体系。
教具学具
教学课件。
教学过程
教师活动
一、谈话导入：
同学们，
今天我们进行一个
系统的，全面的复习。
二、合作探究：
1.
数与代数知识的整合
以小组为单位讨论、探
究、整合、记录。
学生活动
补充修订
2.
图形与几何知识的整合
3.
统计与概率知识的整合
组与组之间进行交流，
三、汇报点评：
小组长汇报整理情况。
组员进行补充。
再整合。
四、巩固练习：
交流课前教师收集到的各
种典型练习题，然后解答。
学习必备
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板书设计
：
总复习
全册知识点
数与代数
空间与图形
统计与概率
课后反思
：
课
题
教学内容
总复习
数与代数
教材第
102
－
104
页
第
2
课时
1.理解分数乘、除法的意义、倒数的意义，分数乘除法的关
系，掌握分数乘、除的计算方法，能正确地 进行分数乘除法的计
算。
教学目标
2.
掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的基本性
质，会求比值和化简比。
3.
掌握解决分数乘除法问题的思路，
能熟练 地分析数量关系，
正确地解决分数除法问题。培养学生通过数与形结合来分析思考
问题，从而感 悟数形结合的思想，提高解决问题的能力。
教学重点
概念和计算方法。
教学难点
掌握解决分数乘，除法问题的思路和方法。
教具学具
教学课件
教学过程
学习必备
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教师活动
一、复习分数乘除法的知识
1.
分数乘、除法的意义与整数
乘、除法相同吗？
2.
分数乘、除法各如何计算？
3.
乘、除法的关系是怎样的？
点？
0
有倒数吗？
1
呢？
学生活动
补充修订
分数除法的计算具体要注意几
学生完成计算，并小组
4.
完成
103
页第
10
题
订正，找出错误原因
二、复习比的知识
1.
什么叫比？比的各部分名
称是什么？
2.
怎样求比值
?
3.
比
与
分
数
、
除
法
有
什
么
联
系？
4.
怎样化简比？
5.
为什么比的后项不能为
0
？
求比值与化简比有什么区别？
6.
完成
103
页
3
～
5
题
三、复习百分数知识
学生回顾、交流、汇报
1.
什么是百分数
2.
百分数与分数的区别。
3.
百分数与小数及分数是如何
转化的？
4.
如何求百分数
学生独立完成，集体订
正
5.
解决百分数的问题方法与解
决分数问题方法相似。
6.
完成
102
～
103
页
1
、
2
、
8
题
学生根据单位
“
1
”
已知、
四、复习解决问题的解题思路
未知情况，解答问题
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和方法。
1.
解决分数乘除法问题方法：
单位
“
1”的量已知，求一个数的几分之
几是多少，用乘法计算；
单位“
1
”
的量未知，已知一个数的几分之几
是多少，求这个数，用除法计算。
先< br>出
示
学
生
画
的
线
段
2.
完 成
103
～
104
页
7
，
9
，
1 1
，
图。观察线段图理解题
12
题
意
此外还应借助线段图分析数量
学生做后汇报思路和方
关系，真正掌握知识。
法。
五、应用练习
完成
103
～
104
板书设计
：
数与代数
分数混合运算
与整数混合运算同法
比（关系）
求几个数的比
化简
比值
按比分配
百分数（关系）
求一个数是另一数的百分之几
求比一个数增加（减少）了百分之几是多少
求一个数比另一个数增加（减少）了百分之几
已知一个数的百分之几是多少，求这个数
课后反思
：
课
题
教学内容
教学目标
总复习
空间与图形（
1
）
教材第
104
页－
1 05
页
1
－
6
题
第
3
课时
1.
进一步学习按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。
2.
理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，
圆的周长和面积的计算
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公式，并能正确地计算圆的周长与面积。
3.
经历空 间与图形知识的整理运用过程，
体验应用知识，
归纳概括
的方法。
教学重点
掌握物体的位置，圆的特征、特性。
教学难点
掌握圆的周长和面积
教具学具
圆规、三角尺、教学课件
教学过程
教师活动
一、复习圆的知识
学生活动
补充修订
你知道哪些有关圆的知识知识
呢？
组织学生在小组中交
1.
圆的认识。
讨论，
相互说一说，
圆心：用字母
O
表示，确定圆的
流、
位置；
< br>半径：用字母
r
表示，从圆心到
圆上任意一点的线段叫半径。决定圆
的 大小；
直径：用字母
d
表示，通过圆心
并且两端都在圆上的线段叫做直径。
半径与直径的关系：同一个圆
里，所有半径都相等，所有直径都相
等。直径等于半径的
2
倍，即
d=2r
或
r=d/2
完成
104
页第
1
题
2.
圆与其它轴对称图形
4.
圆的周长
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轴对称图形
对称轴
等腰三角形
1
条
等边三角形
3
条
长方形
正方形
菱形
等腰梯形
圆
圆的周长与直径的比值叫圆
限不循环小数。
圆的周长计算公式。
C=d
π
或
C=2
π
r
。< br>
5.
圆的面积
2
条
4
条
2
条
1
条
无数条
学生完成圆的基本知
识练习
周率。用字母
π
表示，是一个无
通过转化思想推导出圆的面
积计算方法。
长方形的长、
宽
（平形四边形的底、
高）
分别相当于圆的周长的一半及
半径圆的面积计算公式
知道半
径，求圆的面积：
S=
π
r
2
学生思考、
归纳、
总结
2
知道直径，求圆的面积。
S=
π
（
d/2
）
2
知道周长，求圆的面积。
S=
π
（
C/2
π
）
知道近似长方形的宽求圆的面积。
知道近似长方形的长求圆的面
积。
5.
环形的面积
环形的面积
=
大圆面积—小圆面积