古诗文诵读比赛串词开场白主持词
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2021年01月26日 09:31
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古诗文诵读比赛串词开场白主持词
重视古诗文诵读，不仅对语 文教学有重要意义，而且对学生的
身心发展大有裨益。
下面是给大家的古诗文诵读比赛串词，< br>仅供参考。
合：敬爱的老师们
!
亲爱的同学们
!
大家，下午好
!
男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥
(m
í
)
新，人们
称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴
含着丰富 的中华民族传统文化。
女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思 想光辉指引人
们在茫茫的历史长河中前进
;
它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产
;
它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异
宝，是我国文 学宝库中的瑰宝。
男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共 读中华经
典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取
得优异的成绩。
男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开
始
!
女：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是我们伟大领袖
毛主席的著名 诗句，
它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革
命家的宽广胸怀。
首先，
请大家欣赏由五一班同学带来的
《沁园春·
雪》
男：请一年级做好准备
女：刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席 的诗词，接下来听一下
由一年级同学带来的《画》。听听看究竟是怎样的一幅画呢
?
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
;
女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。
女：二年级同学请做好准备
男：每个人都有表达高兴的方式，接下来一起来听听二年级同
学带来的《我喜欢》。
女：中华经典古诗文，余音袅袅。
男：经典古诗文诵读，神韵悠长。
女：听了《我喜欢》大家确 实喜欢，那我们让二年级的同学再
给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。
男：请三一班同学做好准备。
女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响
;
男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女：刚才 我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的
另一首千古绝唱，《早发白帝城》
女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，
女：经典的文章千古传唱，每个人有自己不同的见解。
男：< br>没错，
那同样一首
《望庐山瀑布》
由三一班的同学来演绎，
我们听一听 有什么不同之处。
女：果然啊，因为每个人境遇的不同，理解的不同， 对同一首
诗读出了两种不同的味道。
男：咱们学校的学生都非 常多才多艺啊，三一班的同学将再次
为我们展示一首《大海的歌》
女：请三二班的同学一边欣赏一边做好准备。
男：大家还记不 记的在家里妈妈为你缝衣服的画面
?
针针线线，
细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在 子女的衣衫之上。
女：母亲的深情，总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中 表现出来
的。可能只是一件小事，却让我们看到母爱的伟大和无私。
男：一起来看看诗人孟郊的感悟。
女：三二班同学的《游子吟》带给大家。
女：这里既没有言语 ，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普
通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下 ，唤
起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。
男：非常感人 ，催人泪下。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着
儿女们女：
没错，
同样是三二班，同样是古诗，
一首
《村居》
请欣赏。
男：《大海的歌》由三二班的同学带给大家，请欣赏。
女：四一班同学请做好准备。
男：从唐朝到宋朝，从北宋到南 宋，这期间有多少爱国诗人为
我们留下了不朽的诗篇呀。
女：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗
?
男：对，岳飞，他既是民族英雄，也是著名的爱国诗人。
女：请欣赏由四一班同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》
男： 理想是火，点燃熄灭的灯
;
理想是灯，照亮夜行的路
;
理想
是路，带 领我们走向黎明
!
女：
国家兴亡，
匹夫有责，
在家国有难之际，
诗人苍天一声吼，
激励了多少英雄豪杰的爱国之心
!
男：欣赏了四一班的经典诵读《满江红》接下来我们一起看看
四一班还带了什么别的节目。
女：一首《沁园春·长沙》，请欣赏。
< br>男：
“明月几时有，
把酒问青天。
不知天上宫阙，
今夕是何年
?
”
。
这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。
< br>女：古往今来
,
多少文人骚客以月为诗
,
我们学过的也不少吧
,
但是以月为题材的词中这首可说是极品
,
有人形容这首诗“中秋词自
它一出
,
余词尽废”。
男：请四二班做好准备。
女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
女：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。
男：那接下来咱们一起欣赏由四二班带来的《春日》
女：琴声淡去，余音袅袅
男：诗词吟罢，口留清香
女：《游山西村》是南宋著名诗人陆游的名作，请四二班的同
学为我们朗诵 这首七言律诗。男：面对高山，你定会感慨它的气势磅
礴，面对大海，
你定会惊叹它的汹涌澎湃 ，那是因为他们身上饱含着
中华民族数千年的顽强意志，
那是因为他们身上凝聚着中华民族几千
年不屈的精髓。
女：百年来，中华民族饱尝艰辛却百折不挠， 千百年来，中华
民族历经磨难却自强不息，六十年春华秋实，六十年日新月异。
男：正是因为有那些自强不息的中国革命前辈才有我们的新中
国。
女：请欣赏《水调歌头·重上井冈山》
请五一班做好准备
男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建 设中华民族共有精
神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和
优秀传统 文化的理解。
男：
毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈，
一首
《七律·
长
征》请欣赏。
女：这首诗非常威武雄壮、气势磅礴。
男：如果说《七律·长 征》是一个坚毅的男子汉的话，那接下
来这首诗就像一个温婉的小女子。
女：没错，《长相思》送给大家。
男：请五二班做好准备。
女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂
;
男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风
;
女：由五二班给大家带来一首《出塞》
男：全诗以平凡的语言 ，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一
气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作 。
女：请欣赏《出塞》
女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
;
男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
女：《游子吟》是 唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇，历来被人
广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。
男：请七年级做好准备。
女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
;
男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，
在热爱中弘扬中华文明
!
男：《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。
女：听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》
男 ：两个不同时代的人，两种不同的风格，同样的经典，同样
的广为传唱。女：《水调歌头·月几时有》请 欣赏。
男：最后，请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男、女：让我们 大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表
示祝贺。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章
男：人和育才学校古诗词诵读大赛到这里就要结束了，
女：衷心的感谢我校领导的大力支持，
男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，
女：也 感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上
这么精彩的节目。
男：
让我们再 次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结
束。
女：敬爱的老师们
!
亲爱的同学们
!
大家好
!
女：有这样一种书，被代代相传，人们称之为“经典”。古诗
文是古代圣贤的智慧结晶，
她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历
史长河中前进。
女 ：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗
产
;
经典古诗文是一顶灿灿 王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异
宝。
男：古人曰：< br>“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
《三
字经》
自南宋以来，
已有七百多年历史，
共一千多字，
可谓家喻户晓，
脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵 ，内容包括了中国传统的教育、
历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌 。诵
读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(
女
)
让我们读着诗唱起来
;
让我们唱着诗舞起来。
担任本次比赛的评委老师共六位，他们将本着公平、公正、公
开的原则评判 这次比赛，
让我们以热烈的掌声对各位领导、
评委老师
的光临表示欢迎。
接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。
大家欢迎。
男 ：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异
的成绩。
现在，我宣布：兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始
!
高年级
1
、看，六
(2)
班的同学已经等不及了要为我们诵读古诗文，让
我们用最热烈的掌声欢迎他们上场。
2
、六
(2)< br>班的同学表现很出色。纵观古今历史，曾经有多少文
人墨客才思泉涌，
挥毫泼墨，
最终为我们留下了许多千古传诵的名文。
在历史长河中，这些经典诗文，犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有 请神采
飞扬五
(2)
班上场。