二年级阅读理解培优卷(word)
玛丽莲梦兔
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2021年01月26日 09:39
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阅读理解培优卷（
word
）
一、二年级语文下册阅读理解训练
1
．
阅读短文，回答问题。
仙人掌和凤尾草
沙漠里下了一阵稀有的雨。
一棵刚萌芽不久的凤尾草，叶子还是黄 绿色的。它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。凤
尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌，嘲笑说：
“
喂，朋友，你满身长刺，像一个什么东西？
难道你一点儿也不觉得自己太丑吗？
”
仙人掌平心静气地说：
“
我长刺不仅使动物不敢来啃咬我，更 重要的是我的刺就是叶子，
在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存 下来。
”
黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。
过 了好多天，
_________________________________
。
（
1
）从第二自然段中摘抄词语。描写事物颜色的：
________< br>描写动作的：
________
（
2
）为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存？
（
3
）过几天会怎么样，请你展开想像，写在文中的横线上。
【答案】
（
1
）黄绿色，碧绿；看见，看了看
（
2
）
仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它，更重要的是它的刺就是叶子，在干燥的环 境
中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，它能在沙漠里生存下来。
（
3
）略
【解析】
2
．
阅读短文，回答问题。
春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈（
yí
ng)
的脚步 ，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花
儿们在争论一个有趣的问题
——
春风是什么颜色的
?
披上粉装的桃花先开口了：
“
春风一定是粉 色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我
织的！
”
“
是呀， 我也觉得春风是粉色的。
”
杜鹃花附和（
hè)
道。
“
我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。
”
玉兰花说。
洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。
油菜花特别不服气，大声怒斥（
ch ì
)
道：
“
你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿
（
càn)
灿的。
”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：
“
别争了，其 实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（
bān
）斓（
lán)
的春天 。
”
（
1
）短文一共有
________
个自然段。
（
2
）照样子，写词语。
金灿灿（
ABB
式）
________ ________
（
3
）按短文内容填空。
桃花和杜腾花认为春风是
________
色的，玉兰花和梨花认为春风是
________
色的，油菜花
认为春风是
________
的。
（
4
）圈出两个形容颜色多的四字词语。
________ ________
（
5
）你认为春风是什么颜色的
?
为什么
?
【答案】
（
1
）
7
（
2
）白花花；亮晶晶
（
3
）粉；白；金灿灿
（
4
）五颜六色；五彩斑斓
（
5
）略
【解析】
3
．
阅读下文，回答问题
美丽的夏天
夏天的气息铺天盖地地扑来了。
夏天是花的季节。各种各样的花儿 这儿一朵，那儿一簇（
cù
），开出无限的美丽。花儿
五颜六色的，有红的、黄的、蓝 的、粉的、白的、紫的
……
把夏天装扮得五彩缤纷。下大雨
时，我们还能看见地上溅起 的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。
夏天是水的季节。洁 白的云朵受不住热的煎（
jiān
）熬，一下子拉长了脸。于是，豆大的
雨点儿便从天 上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。雨后，空气格外清
新，美丽的天空中架起一座彩虹 桥。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑
里溅起小小的水花，让人心醉。
夏天的美，要用心去感受。我喜欢夏天！
（
1
）短文共有
________
个自然段。
（
2
）在横线上填上恰当的词语。
________
的花儿
________
的风景线
（
3
）
“
洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。
”
这句话运用了什么修辞手法？再仿
写一句。
（
4
）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。
【答案】
（
1
）
4
（
2
）各种各样；独特
（
3
）拟人。
苹果露出了红彤彤的脸。
（
4
）略
【解析】
4
．
阅读下文，回答问题
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝
——
得
——
透
——
明！
（
1
）短文共有
________
个小节。
（
2
）用
“
有的
……
有的
……
有的
……”
写一句话。
（
3
）在文中找出表示颜色的词语写下来。
（
4
）你的梦想是什么？想一想，写一写。
【答案】
（
1
）
2
（
2
）下课 了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。
（
3
）绿，红，蓝
（
4
）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。
【解析】
5
．
阅读下文，回答问题
总也倒不了的老屋（节选）
“
等等，老屋！
”< br>一个小小的声音在它门前响起，
“
再过二十一天，行吗？主人想拿走我的
蛋，可 是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。
”
老屋低头看看， 墙壁吱吱呀呀地响：
“
哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。
”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：< br>“
叽
叽，谢谢！
”
老屋说：
“
再见！好了，我到了倒下的时候了！
”
（1
）这一部分写的是
________
要老屋再等等，它想
______ __
。
（
2
）当你读到
“
老屋 说：
‘
再见！好了，我到了倒下的时候了！
’”
时，你会猜到什么？
【答案】
（
1
）老母鸡；在老屋里孵小鸡
（
2
）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
【解析 】
【分析】（
1
）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的
话。这一部分 写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。
（
2
）考查对课文内容 的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找
到答案。当你读到
“
老屋说：
‘
再见！好了，我到了倒下的时候了！
’”
时，你会猜到一定还会
有谁出来劝说老屋不要倒下。
故答案为：（
1
）老母鸡
在老屋里孵小鸡（
2
）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
【点 评】（
1
）此题主要考查概括段意的能力。（
2
）此题考查筛选相关信息并加 以概括的
能力。
6
．
阅读下文，回答问题。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和 温暖，庄稼
不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐
________
起来，花草树木 渐渐
________
起来，江河
________
欢唱，大地上重新现出了 勃勃生机。
（
1
）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号）
①
奔腾
②
滋润
③
繁茂
土地渐渐
________
起来，花草树木渐渐< br>________
起来，江河
________
欢唱，大地上重新现
出 了勃勃生机。
（
2
）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。
（
3
）从哪些语句中可以看出大地重新现出了
“
勃勃生机
”
？用波浪线在文段中画出来。
【答案】
（
1
）
②
；
③
；
①
（
2
）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
（
3
）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。
【解析】
7
．
读一读，做一做。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈 妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，
小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了 ，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦
没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给 他们找吃的。不管是
“
呼
呼
”
地刮着大风，还是
“
哗哗
”
地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到
北，找到了吃的， 就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才
吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊
!
他的行为值得大家学习。
（
1
）
“
值
”
用部首查字法先查
________
，再查
________
画，给
“
值
”
换一个偏旁，变成< br>
新字是
________
，组词是
________
。
（
2
）短文主要写了
________
。
①
小乌鸦很勤劳
②
小乌鸦孝顺父母
⑧
小乌鸦聪明
（
3
）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。
（
4
）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。
【答案】
（
1
）亻；
8
；植；植树
（
2
）
②
（
3
）不管是
“呼呼
”
地刮着大风，还是
“
哗哗
”
地下着大雨
（
4
）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲 手制
作贺卡送给他们。
【解析】
8
．
阅读下文，回答问题。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
（
1
）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。
①
烂泥淤积，不好走。
________
②
找，觅求。
________
（
2
）按选文填空。
________
的孩子
________
的路上
________
的小路
________
的细雨
（
3
）朗读选文的时候语速要（
）
A.
舒缓
B.
急促
C.
轻松
（
4
）雷锋叔叔在哪里呢？
【答案】
（
1
）泥泞；寻找
（
2
）迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙
（
3
）
A
（
4
）雷锋叔叔活在我们心里。
【解析】
9
．
阅读下文，回答问题。
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖
呀，我们终 于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（
1
）从文中找出与下列词语意思相近的词。
方法
——
________
赞美
——
________
成功
——
________
（
2
）选文的第一自 然段中，
“
从四面八方挖着地道
”
可以看出孩子们想早点救出公主的
________
心情。
（
3
）选文中画线的句 子是个
________
句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后
________< br>的
心情。
【答案】
（
1
）办法；赞赏；胜利
（
2
）急切
（
3
）排比；欢快
【解析】
10
．
阅读下文，回答问题。
神农尝百草
古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“
五谷
”
，还制作了农具，教人们耕种
和收割。人们尊称他为
“
神农
”
。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是 发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，
品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜， 是寒是热。为此，他曾经一天里
中毒
70
次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。 神农摸清了百草的药性，配成药方，
传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动 。
一次，神农尝了
“
断肠草
”
。这种草 有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康
而死的，人们永远纪念他。
（< br>1
）短文第二自然段中的两对反义词是
________
和
_____ ___
，
________
和
________
。
（
2
）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（
）
A.
发现
“
五谷
”
B.
教人们耕种和收割
C.
发现草药，配成药方
（
3
）最能体现神农品质的成语是（
）
A.
勇往直前
B.
光明磊落
C.
堂堂正正
D.
舍己为人
【答案】
（
1
）苦；甜；寒；热
（
2
）
C
（
3
）
D
【解析】
11
．
阅读下文，回答问题。
篓子里的青虫
蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来
了。青虫 太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：
“
我逮它一大批，藏起来以后吃。
”
于是，它逮了好多
好多青虫，放进一只 篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。
它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的
篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。
（
1
）读了短文，我 知道小青虫是
________
（益虫
/
害虫）。
（
2
）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它
______ __
的特点。
①
贪心
②
目光长远
③
贪吃
（
3
）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（
）
A.
它们跑掉了
B.
它们变成了蝴蝶
C.
它们被别的小鸡吃掉了
【答案】
（
1
）害虫
（
2
）我逮它一大批，藏起来以后吃。
②
（
3
）
B
【解析】
12
．
课内阅读。
(10
分
)
《沙滩上的童话》（节选）
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：
“
我驾驶飞机去轰炸。
”
有人反驳：
“
那时候还没有飞机呢！
”
我说：
“
挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。
”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（
1
） 这段话写出了
“
我们
”
攻打
________
，救出
________
的经过。
（
2
）
“
我的方法得到了大家的赞赏。
”
的意思是
“
我
”
的方法得到了大家的
________
。
（
3< br>）用
“________”
画出孩子们轰塌城堡的方法。
（
4
）孩子们欢呼是因为：
________
。
（
5
）选文最后一句话表达了孩子们
________
的心情。
【答案】
（
1
）城堡；公主
（
2
）同意
/
认可
（
3
）于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
（
4
）我们炸死了魔王
，救出了公主
（
5
）愉悦
【解析】
13
．
阅读短文，完成练习
我家养了一对鸽子。 它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。眼睛下
面是尖尖的嘴，非常锐利。它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛 发出红色和绿色的光，很
漂亮。一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为 它们只有
一只爪子呢！
（
1
）短文有
_ _______
句话，依次从眼睛、
________
、
________< br>和
________
几个方面写了鸽
子的外形特点。
（
2
）鸽子嘴的特点是
________
；爪子的特点是
_ _______
；脖子上的羽毛
________
。
【答案】
（
1
）
5
；嘴；羽毛；爪子
（
2
）尖尖的，非常锐利；红色的；发出红色和绿色的光
【解析】