一二年级阅读理解
萌到你眼炸
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2021年01月26日 09:50
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算什么男人歌词-
一二年级阅读理解
（一）农夫与蛇
从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一
条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解
（
ji
ě
xi
è）开自己的衣服，把它放在怀里。蛇
得（
de d
é）到了温暖，苏醒 了。它一醒来，就
咬了农夫一口。农夫中（
zh
ō
ng zh
òng
）了毒，
临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜
它。”
1.
用“
”划去括号里不正确的读音。
2.
农夫在路上看见了一条怎样的蛇？
_________________________________________
3.
蛇为什么能苏醒？
_________________________________________
4.
农夫怎么死的？
_________________________________________
5.
读了这个故事你明白什么？
_________________________________________
（二）有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一< br>只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼
睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长，刺< br>猬的四（肢
枝）很短，跑起来很快。它的爪子
像老鹰的爪子那么锐利，那么有 力。除了腹部，
刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（< br>qu
á
n ju
ǎ
n
）成一
团，成为一个可怕的刺 球，连凶猛的野猪也拿它
没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护
保卫）自
己， 而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人
们进入梦想的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁
着月 光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄
咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一
翻身 就背（
b
ē
i
b
è
i
）着瓜溜走了。
1.
选择（
）里正确的读音或字词，用√表示。
2.
文章是围绕那句话来写的？用“”画出来。
3.
根据短文填空。
短文先写了刺猬的头（
），眼睛和耳朵
（
）
，
牙齿
（
）
，
门牙
（
）
。
再写了它们的四肢（
），跑起来很快。
爪子（
）、（
）。浑身长满了
（
）。这是从局部到整体的描写顺序。
4.
下列句子中哪个是打比方的，
在
（
）
里打√。
（
1
）
刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（
）
（
2
）
刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（
）
5.
仔细读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用。
_________________________________________
1
（三）小猴开饭馆
“呯呯嘭嘭” ，森林小镇的饭馆开业了！小
猴把饭馆装饰得漂漂亮亮。小老虎肚子饿了，东
张西望，看见小猴 的饭馆，就迫不急待地跑了进
来。长颈鹿和小马在公园里玩，肚子饿了，想吃
东西，它们一看到 小猴的饭馆，“嗒嗒嗒嗒”，
长颈鹿和小马跑进饭馆。小猴热情地招待它们，
连忙给小老虎和长 颈鹿、
小马烧菜。
香喷喷的肉、
绿油油的青菜烧好了，小猴把绿油油的青菜放在
小老虎面前，把香喷喷的肉放在长颈鹿和小马的
面前。它们看了小猴一眼，放下勺子，背着手，
气呼呼地走了。小猴连忙追到外面去问：“我的
菜烧得不好吃吗？”它们一声不吭，不理会小猴
的问话。
小猴的饭馆冷冷清清的，小猴很着急，想：
“森林里最 博学的大象伯伯会解开这个谜的。”
他把饭馆的门锁上，到森林里找大象伯伯。大象
伯伯听小猴 说了经过，笑眯眯地说：“孩子，开
饭馆要知道动物们喜欢吃的口味，你仔细想想你
哪里做错了 ？”小猴拍拍脑袋，说：“哦，我明
白了，原来我把菜端错了。我要向它们道歉！”
大象伯伯说 ：“其他动物喜欢吃的菜你也要打听
打听，不然又要让你的饭馆冷清清的了。”
小猴给小老虎、长颈鹿和小马道了歉，请它
们明天再来饭馆吃饭。第二天，小老 虎、长颈鹿
和小马全来了，小猴仔仔细细地把肉放在小老虎
面前，把青菜放在长颈鹿和小马面前 ，小老虎阿
唔阿唔吃着肉，竖起大拇指夸小猴：“你的菜味
道好极了！”长颈鹿和小马嘎巴嘎巴 吃着青菜，
也连连夸小猴菜烧得好吃。
从那以后，小猴的饭馆就热热闹闹、红红火火的
了。
1.
在括号里填上合适的量词。
一（
）饭店
一（
）青草
一（
）大象
一（
）小猴
一（
）大米
一（
）新书
2.
连连看。
热情的
离开
气呼呼地
招待
绿油油的
肉
可口的
食物
香喷喷的
青草
3.
老虎爱吃
_______
，长劲鹿和小马爱吃
______
。
4.
想一想，填一填。
如果熊猫来饭店，
小猴会上什么饭？
（
）
如果小鸡来饭店，
小猴会上什么饭？
（
）