二年级语文上册阅读理解练习
余年寄山水
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2021年01月26日 09:55
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二年级阅读理解训练
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌 来。人们一谈
起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该
有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它
达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
要想有一副好嗓子，
唱出美妙
（miào）
动听的歌声，
得每天清早起得早早的，
不管春夏秋冬都要坚持
（chí）
练习，
这样长期不断
（duàn）
地练下去，一定会获得成功。< br>
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1
、短文一共有（
）个自然段。
2
、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中用横
线画下来。
3
、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
4
、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
。
熊妈妈收菜
菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它 们走到萝（luò）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝
卜的叶子。熊妈妈说：
别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
它们走 到白菜地里，
熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
熊妈妈说：
你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！
它们走到西红柿地里， 小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：
你记住，西红
柿的叶子不能吃，要吃它的果实。< br>
小熊对妈妈说：
妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！
1
、短文共有（
）个自然段。
2
、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3
、短文中写了几种蔬菜？它们是
、
和
。
4
、小熊学到了什么知识？
5
、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
春
蚕
蝴蝶，素有“ 飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”
的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那 美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，
却爱朴实无华的春蚕。
春 蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚
的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默 默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到
生命的最后一刻。
我 家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕
了四次皮之后，
便开始了那不 平凡的工作——吐丝。
春蚕用吐出的又细又软的丝，
把自己裹了一层又一层，
结成椭圆 形的茧后，
它仍在里面吐呀，
吐呀…
..
直到最
后。啊！春蚕，你就 是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不 知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福
人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！ ”爸爸深情地说：“是啊，人也
应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永
远活在我心里！
< br>1
、“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的
春蚕”？ （结合短文有关内容回答）
2
、短文是怎么样写蚕“朴实无华”的？
3
、“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们 叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼
睛同别的鸟儿不同，
是长在正前方的。
白天，
它 常常站在树枝上闭目养神，
可是，
到了夜晚，
它就像一名哨兵，
睁(zhēn g)着两只闪闪发光的大眼睛，
注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，
耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，
好像一对竖起的猫
耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它 都能听见。
1
、这段话共有（
）句。
2
、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3
、因为猫头鹰（
），（
），所以人们叫它“猫头鹰”。
4
、用部首查字法查字典：
（
1
）“轻微”的“微”：查
部，总的笔画数是
（
）画，在短文中的
意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
（
2
）“注视”的“注”：查
部，总的笔画 数是（）画，在短文中的意思
为（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）
（
）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l
、请你给短文加个题目。
2
、秋天到了，公园里的
（
）
和（
）都开了。
3
．菊花的颜色有
（
）
、（
）
、（
）
、（
）
。
4
、桂花是什么样子？
5
、这段话共有（
）句，主要是围绕第（
）句来写的。
（三）可爱的小花猫
我家有一只小花猫
。
花猫的一双小 耳朵直竖着
,
一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细
又长又硬，我知道那是用 来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上 面
长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，
总是来回摆动 。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这
儿走 走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1
、这篇短文一共有（
）个自然段。
2
、给第四自然段加上标点符号。
3
、小花猫的尾巴是（
）
，眼睛是
（
），胡子（
）。
4
、写小花猫颜色的词语
有：
。
5
、用“（）”划出小花猫白天爱做的事，用“ ——
”划出它晚上做的事。
一、阅读下面一段话，再完成作业。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，
要下雨啦！快搬家！快搬 家！”
不一会儿，
滴答
,
滴滴嗒嗒……小雨 点落下来了！
它落在地面上，
像敲小鼓；
它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看 天，小雨点连成一条条银线，被风
一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦 ……小
)
雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那
一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，
光着头，
光着脚丫，
追着雨花跑，
有的手提凉鞋，
有的披雨衣，
有的挥动小棍 ，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1
．圈出短文中的表示声音的词。
2
．短文 有
_____
节，第
______
节写我们在雨中上学去。
3
．根据短文内容填空。
（< br>1
）
下雨前，
天
_____
了，
云
____ _
了，
太阳
________
了，
燕子
_________ ____
，
鱼儿
_____________
，蚂蚁
_______ _______
，说悄悄话：
“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！快搬家！”
（
2
）小雨点落下来了！它落在地面上，像
_____ ______
；它掉在池塘里，逗
得
_____________________< br>。抬头看天，小雨点连成一条条
____________
，被风
一吹歪歪斜斜 ，像
___________
，又像
______________
。
二、阅读下面一段话，再完成作业。
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦！
天蓝色的尼龙伞面，
上
面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
最好看的是伞柄。
伞柄 是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
1
、 第
______
句写伞面很美。第
______
句写伞架子很亮。第
6
句写
______
。
2
、从文中找出一对近义词。
（
）——（
）
3
、简要说明小阳伞的样子。
伞面：
___ _____________________________________________
伞架子：
_________________________________ ______________
伞柄：
______________ __________________________________
三、阅读下面一段话，再完成作业。
猫是捉老鼠的能手。它的 耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它
也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，
狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像
把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪 子，能爬树、跳墙、追捕老
鼠。
1
、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2
、
短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿和＿ ＿＿＿＿＿。
3
、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4
、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（
）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（
）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（
）
四、阅读下面一段话，再完成作业。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿 绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑
身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极 了。水面上有一片片的荷叶，好像
漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学 习呀！”
1
、这篇短文＿＿＿＿＿＿节（自然段）。
2
、第二节（自然段）有＿＿＿＿＿＿句话。