二年级阅读理解知识点总结和题型总结(word)
温柔似野鬼°
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2021年01月26日 09:56
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温暖的时光-
阅读理解知识点总结和题型总结（
word
）
一、二年级语文下册阅读理解训练
1
．
阅读下文，回答问题。
“
卖泥塘喽，卖泥塘！
”
有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，
“
多好的地方！有树，有
花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水 里尽情
游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里
……”
青蛙说到这里，突然愣 住了，他
想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
（
1
）文段中画横线的句子的意思是
________
。
（
2
）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。
（
3
）想象
—
下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出 几处。
【答案】
（
1
）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了
（
2
）有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可
以在水里尽情游 泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里
……
（
3
）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。
【解析】
2
．
阅读理解，完成练习。
锯是怎么发明的
木工用的锯（
jù
）
,
传说是鲁班发明的。
有一次
,
鲁班要造一座宫殿（
diàn
）
,
需要很 多大木料
,
就叫他的徒（
tú
）弟上山去砍树。当
时还没有锯
,
砍树全靠（
kào
）斧子
,
一天最多砍几棵。鲁班很着急
,
就亲自上山去看。
山很陡（
dǒu
）
,
鲁班抓住树根和杂（
zá
）草
,
一步一步往上爬
,他的手指忽然被一根小草划
（
hud
）破了
,
流出血来。
一根小草怎么会这样厉害
?
鲁班仔细一看
,
发 现小草的叶子边上有许多小齿（
chǐ
）
,
他试了
试
,在手指上一拉就是一道口子
,
这可提醒（
xǐng
）了鲁班。他想
:
如果照小草的叶子那样
,
用
铁（
tiě
）打一把有齿的 工具
,
在树上来回拉
,
不是比用斧子砍强得多吗
?
他马上回 去打了一把
,
拿到山上去试
,
果然比斧子又快又省力。
（
1
）短文共有
________
个自然段。
（
2
）文中句子
“
他马上回去打了一把
,
拿到山上去试
,
果然斧子又快又省力
”
中的
“
马上
”
是什
么意思
?
（
）
A.
马的背上
B.
立刻
C.
慢慢地
（
3
）
“
这可提醒了鲁班
”
中的
“
这
”
指的是（
）
A.
小草的叶子
. B.
小草叶子上的许多小齿
. C.
小草叶子上的小齿能把手拉出一道口
子
.
（
4
） 鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破
,
他有什么想法
?
在短文中用横线画出 来。
（
5
）读了短文
,
你受到了什么启发
?
【答案】
（
1
）四
（
2
）
A
（
3
）
C
（
4
）如果照小草的叶子那样
,
用铁（
tiě
）打 一把有齿的工具
,
在树上来回拉
,
不是比用斧子砍
强得多吗
?
（
5
）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。
【解析】
3
．
阅读下文，回答问题。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：
“
公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
”
我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
（
1
）文段中画横线 的句子连用了三个
“
欢呼
”
，写出了孩子们
________
的心情。
（
2
）文段中
“
我
”
的话应该读出
________
的语气。（
）（多选，填序号）
A.
急切
B.
高兴
C.
赞美
（
3
）我们为什么会把妈妈当成公主？（
）
A.
孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。
B.
孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现
出了孩子们的天 真。
【答案】
（
1
）高兴
（
2
）
A,B
（
3
）
B
【解析】
4
．
阅读下文，回答问题。
时辰到 了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣
脱出来，惊奇地发现自己 身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快
地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子 上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾
霭之中。
（
1
）小 毛虫从茧子里挣脱出来后变成了
________
。
（< br>2
）从哪句话可以体会到它身体的
“
轻盈
”
？用横线从文段中 画出来。
（
3
）
“
它
”
会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。
【答案】
（
1
）蝴蝶
（
2
）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
（
3
）
“
它
”
会飞到美丽的花园里跳舞。
【解析】
5
．
阅读下文，回答问题。
早上醒 来，我在摇摇晃晃的草叶上
________
懒腰，用一颗露珠把脸
________
干净，把细
长的触须
________
得亮亮的。如果能小心地
__ ______
到狗的身上，我们就可以到很远的地
方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
（
1
）将下列动词填入文段中的横线上。（填序号）
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上
________
懒腰，用一颗露珠把脸
___ _____
干净，把细长
的触须
________
得亮亮的。如果能小心地< br>________
到狗的身上，我们就可以到很远的地方
去旅行。
①
跳
②
伸
③
洗
④
擦
（
2
）从这段话可以看出当一只小虫子（
）
A.
一点也不好。
B.
还真不错。
（
3
）文段中
“
免费 的特快列车
”
指的是
________
。
【答案】
（
1
）
②
；
③
；④
；
①
（
2
）
B
（
3
）狗
【解析】
6
．
阅读下文，回答问题。
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？
小公鸡跑到田野里问老牛：
“
老牛爷爷，怎样才能快乐呢？
”
老牛说 ：
“
帮助人们耕种田
地，就快乐了。
”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：
“
蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？
”
蜜蜂说：
“
飞来飞去给花儿传
播花粉，就快乐了。
”
小 公鸡回到家里问爸爸：
“
爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一
样呢？
”
爸爸笑着说：
“
帮助别人，你就会得到快乐。
”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
（
1
）在文中找出一对反义词。
________
——
________
（
2
） 小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他
________
，后来他
________，成了一只快乐的小
公鸡。
（
3
）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？
（
4
）你认为怎样做才能快乐呢？
【答案】
（
1
）苦恼；快乐
（
2
）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时
（
3
）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。
（
4
）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。
【解析】
7
．
阅读短文，回答问题。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
（
1
）文 中写了雨中树林里的
________
、
________
、落花和
________
。
（
2
）文中最后一句话把落 花比作地毯，说明
________
；把青蛙当成人来写，
写出了青蛙的
________
。
（
3
）文中的
“
童话世界
”
指的是
________
。
（
4
）你喜欢雨中的树林吗？为什么？
【答案】
（
1
）雨珠；蜘蛛；青蛙
（
2
）落花很多、很软；欢快
（
3
）雨中的树林
（
4
）喜欢，因为雨中的的树 林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。
【解析】
8
．
阅读短文，回答问题。
晚饭后， 我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在
一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂 亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶
的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“
快把它放了，它是益虫！
”
我听了姐姐的话，想到益虫的好处，
就把它放了。
（
1
）
给
划
线
的
字
选
择
正
确
的
音
节
忽
然
________
（
yán
rán
）
扇
________
着
（
shān
shàn
）
乘
________
凉（
chèng chéng
）
捉
________
住（
zhuō
zuō
）
（
2
）写出下面词语的反义词。漂亮
________
喜欢
________
（
3
）作者在描写大蜻蜓 的外形时，具体地写了蜻蜓的
________
和
________
的特点。 找出描
写蜻蜓外形的句子。
________
（
4
）抄写短文中的比喻句。请你用
“……
像
……”
造一个句子：
__ ______
（
5
）你还知道哪些益虫？
【答案】
（
1
）
rán
；
shān；
chéng
；
zhuō
（
2
）丑陋；讨厌
（
3
）眼珠；翅膀；大蜻蜓真 漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇
着。
（
4）短文中的比喻句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飘落的树叶
,
像一只只飞舞的蝴蝶
,
真美啊
!
（
5
）益虫主要 是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。
【解析】
9
．
阅读短文，完成练习
< br>一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成
“
人
”
字，一会儿排成
“
一
”
字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不 自由，要自己单独
飞。
小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞 了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，
一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时 。许多大雁赶来了，它们把
小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：
“
我以后再也不单独飞了！
”
（
1
）给短文拟个标题，写在文前的横线上。
（
2
）大雁飞行时一会儿
________
，一会儿
________
，把小雁
________
。
（
3）小雁和大家一起飞，它感到
________
，它要
________
。
（
4
）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用
“________”
画出来。
（
5
）小雁最 后说
________
，因为它懂得了
________
。
【答案】
（
1
）小雁的教训
（
2）排成
“
人
”
字；排成
“
一
”
字；排 在最后
（
3
）不自由；单独飞
（
4
）飞了一会儿
……
眼看要掉下来了。
（5
）
“
我以后再也不单独飞了
”
；团结合作的重要
【解析】
10
．
我爱阅读。
(
二
)
课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍 拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，
他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：
“
瞧瞧，认识这东西吧
!
知道我的
(
本领
功夫
)
有多大
了吧
!”
这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，
“
喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬
看
!”
小猴子这才注意到那位姑娘 。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得
上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿 。
“
就
……
爬这玩意儿
?”
小猴犯了难，
“
这么
细的竹竿，我可不行。
”
小猴只好打了退堂鼓。
< br>“
看我的吧
!”
那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着 、旋转着，
姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地
(
缠
绑
)
在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
< br>“
这位美丽能干的姑娘叫什么名字
?”
小猴悄悄地问小白兔。
“
叫牵牛花。
”
小白兔回答道。
小猴红着脸说：
“
今天我才知道什么叫天外有天，以后我
(
再
在
)
也不敢骄傲了。
”
（
1
）这篇短文 共有
________
个自然段，第五自然段是
________
说的话。< br>
（
2
）短文中的
“
姑娘
”
指的是
________
。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个
词语是
________
。
（
3
）请将括号中不合适的字词划掉。
（
4
）请选择正确的答案。
①“
小猴一会儿 拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。
”
是因为（
）
A.
小猴很好动。
B.
小猴很喜欢他们。
C.
小猴心里很得意。
②
小猴认为这个姑娘是能人，是因为（
）
A.
她是个姑娘。
B.
她会跳舞。
C.
她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。
【答案】
（
1
）
5
；小猴
（
2
）牵牛花；目瞪口呆
（
3
）功夫；绑；在
（
4
）
C
；
C
【解析】
11
．
阅读下文，回答问题。
2016
年
10
月，我们
6
只蚕宝宝跟着
“
神舟十 一号
”
宇宙飞船开启了宇宙之旅。
我们这些蚕宝 宝
“
宇航员
”
是从
4000
只蚕宝宝中脱颖而出的
!
科学家们考虑到我们是些柔
弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服
——
用超级柔软的航空专用织物把我们包裹
了起来。科学家在我们
“
小屋
”的
“
地板
”
上粘上了一层粗织布，加上我们的
“
脚丫子
”
多，就可
以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒 欢儿玩，很快
活，一点儿不适感都没有。
（
1
）联系短文内容，选出下列词语的近义词。
柔弱
——
________
（软弱
弱小）
自如
——
________
（自由
自在）
（
2
）根据短文内容判断下列说法的对错。
①6
只蚕宝宝是从
4000
只蚕宝宝中选出来的。
②
因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。
（
3
） 你有什么问题要问一问蚕宝宝
“
宇航员
”
吗？请写出来。
【答案】
（
1
）弱小；自由
（
2
）
①
正确；
②
错误
（
3
）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？
【解析】
12
．
阅读下文，回答问题。
美丽的羽毛
小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主
人的旅程。
他首先遇到小松鼠，便问：
“
这是你 丢的羽毛吗？
“
小松鼠笑得直不起腰来，说：
“
这分明
是鸟儿的羽毛 ，怎么会是我们松鼠的呢！
”
小蜗牛接着问：
“
那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？
”
小松鼠摇摇头说：
“
这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！
”
小蜗牛爬呀爬，爬到 河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（
tì
）把他喷出好
远！小蜗牛好不 容易又爬了回来，说：
“
我捡到一根漂亮的羽毛
_____
您看看，这是哪种 鸟
儿丢的
____”
水牛伯伯说：
“
这么好看的羽毛，你自己留着吧 ！
”
小蜗牛说：
“
不行
_____
这不
是我的东西
_____
我不能占为己有
_____”
水牛伯伯笑了，说：
“好孩子，这是孔雀的羽毛。
你去找她吧！
”
小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。
孔雀阿姨笑着说：
“
好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德 使
它闪烁着诚实的光彩！
”
（
1
）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。
见多识广：
________
。
（
2
）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。
小蜗 牛好不容易又爬了回来，说：
“
我捡到一根漂亮的羽毛
________
您看 看，这是哪种鸟儿
丢的
________”
水牛伯伯说：
“
这么好看 的羽毛，你自己留着吧！
”
小蜗牛说：
“
不行
________这不是我的东西
________
我不能占为己有
________”
水 牛伯伯笑了，说：
“
好孩
子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！
”
< br>（
3
）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了
________
，接着又 去请教
________
，最后找到了
羽毛的主人
________
。
（
4
）孔雀说
“
它是最漂亮的羽毛< br>”
中的
“
漂亮
”
是说（
）
A.
羽毛漂亮
B.
诚实的品德是最美的
（
5
）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？
【答案】
（
1
）指水牛伯伯知道的事情非常多
（
2
），；？；，；，；！
（
3
）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨
（
4
）
B
（
5
）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。
【解析】
13
．
读故事，完成练习。
耳朵在哪里
青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。
青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都
没有找到 小昆虫的耳朵。
“
哈哈！哈哈！
”
小蚊子、小蝗 虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：
“
你们怎么知道我们没有
耳朵？
”
“
我的触角就是耳朵！
”
小蚊子说。
“
我的耳朵长在肚子上！
”
小蝗虫拍拍自己的肚子说。
“
我的耳朵在这儿哩！
”
小蟋蟀举起河面的两条小腿说。
小青蛙们听了，都不好意思起来。
（
1
）青蛙妈妈要小青蛙去
________
。