二年级阅读理解专项练习及解析
温柔似野鬼°
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2021年01月26日 09:58
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借景抒情的作文-
二年级阅读理解专项练习及解析
一、二年级语文下册阅读理解训练
1
．
阅读下文，回答问题。
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚
摸着柳树 ，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚
摸着田野，田野苏醒了， 一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，
红领巾更红了
……
< br>（
1
）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把
________
比作了
________
。
（
2
）想 想
“
抚摸
”
是什么意思，试着用它写句话吧。
________
抚摸着
________
。
（
3
）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用
“________”
画出相关的句子 。
（
4
）
“
柳树长出了嫩绿的秀发”
一句的意思是（
）
A.
柳树长头发了。
B.
柳树的头发是绿色的。
C.
柳树的枝条在春风吹拂下变绿
了。
（
5
）短文描写了春天的哪些景物？
________
①
田野
②
燕子
③
麦苗
④
桃树
⑤
柳树
【答案】
（
1
）春风；妈妈温柔的手
（
2
）妈妈；我的脸庞
（
3
）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。
（
4
）
C
（
5
）
①③④⑤
【解析】
2
．
阅读短文，回答问题。
石河子秋色
秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组
成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（
pǔ
）， 绕
（
rào
）着楼，沿着路，静静地闪耀（
yào
）着它们的光彩。 还有许多荷（
hé
）兰花，叶
小，形状如铜（
tón
ɡ
）钱 ，簇（
cù
）拥（
yōnɡ
）着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻
（
wěn
）它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉（< br>jiāo
）。一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是
瓜，是菜，同样一个品种， 到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎（
jīnɡ
）粗得像小
树，叶子肥厚宽大 ，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少
女羞（
xiū
） 红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（
xiōnɡ
）膛
（tán
ɡ
）。这美人蕉，美得多情，美得健（
jiàn
）壮。有一首歌里 唱道：
“
姑娘好像花一
样，小伙儿心胸多宽广。
”
这正是它们的意境 。
（
1
）在横线上填上合适的词语。
________
的胸膛
________
的叶子
（
2
）我能从文中找出下列词语的反义词。
平常
——
________
单薄
——
________
（
3
）短文主要写了
________
的菊花和
________
的美人蕉。（填地点）
（
4
）用横线画出文中的一个比喻句。
【答案】
（
1
）结实；宽厚
（
2
）特别；宽厚
（
3
）石河子街上；花圃中心
（
4
）那美人蕉有 半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一
团迎风的火。
【解析】
3
．
阅读短文
,
回答问题。
（一）揠苗助长
古时候有个人
,
他巴望自己田里 的禾苗长得快些
,
天天到田边去看。可是
,
一天
,
两天,
三天
,
禾
苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去
,
自言自语地说
:“
我的想个办法帮它们
长。
”
一天
,
他终于想出了办法
,
就急忙跑到田里
,
把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太
阳落山
,
弄得筋疲力尽。< br>
他回到家里
,
一边喘气一边说
:“
今天可 把我累坏了
!
力气总算没白费
,
禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事
,
第二天跑到田里一看
,
禾苗都枯死了。
（
1
）从文中找出下列词语的近义词。
盼望
---________
烦躁
---________
< br>（
2
）为了使禾苗赶快长高
,
故事中的这个人想了一个什么办法
,
请在文中用
“
横线画出相关句
子。
（
3
）结合前后文
,
推测一下词语的意思。
揠苗助长
:________
筋疲力尽
:________
（
4
）我觉得这个人的办法
________
，因为
________
。读了这个故事，我想告诉小朋友
________
。
【答案】
（
1
）巴望；焦急
（
2
）把禾苗一棵一棵往高里拔。
（
3
）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一点力气都没了
（
4
）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律
,
急于求成
,
反而把事情弄
糟。
【解析】
4
．
我会读短文，回答问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一 个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：
“
萝卜的根最
好吃。
”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：
“
白菜的叶
子才好吃呢！
”
他们走到西红柿地里 。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：
“
要吃西红柿的果实呀！
”
（
1
）这篇短文有
________
个自然段。
（
2
）羊妈妈带着小羊到菜园去
________
（干什 么）。
（
3
）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？
（
4
）萝卜的
________
好吃，白菜的
________好吃，西红柿的
________
好吃。
【答案】
（
1
）
4
（
2
）收菜
（
3
）萝卜地里
；
白菜地里
；
西红柿地里
（
4
）根；叶子；果实
【解析】
5
．
读短文，完成练习。
祖国山河多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块
一块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。
（
1
）照样子，写词语。
轰隆隆、
________
、
________
一条条、
________
、
________
（
2
）请找出一个比喻句。
（
3
）照样子，写句子。
例：田野好大好大，大得望不到边。
图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。
【答案】
（
1
）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座
（
2
）火车像骏马，在原野上跑得欢。
（
3
）湖面好宽好宽，宽得望不到边。
【解析】
6
．
阅读下文，回答问题
长眼睛的小树
一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上 。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了
一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有 一对明亮的眼睛在一眨一眨
呢！
小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢
!
就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。
小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：
“
唱吧，唱
吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌
……”
（
1
）小鹿是怎样变成一棵小树的？（
）
A.
几片藤叶挂在鹿角上。
B.
小鹿一动不动。
（
2
）好动的小鹿变得一动也不动 ，是为了
________
。
（
3
）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？
【答案】
（
1
）
A
（
2
）让小鸟在他的角上快乐地唱歌
（
3
）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。
【解析】
7
．
阅读短文，回答问题。
有趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。
大 象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔
里，因此当它睡觉时 ，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。
鱼在水中 静止不动，就表示它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保
安全、睡得更加香甜。
狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中 要快得
多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静．沉睡的狗会立刻惊醒。
刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露
出一点儿 鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它
了。
（
1
）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。
（
2
）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。
索性
——
________
立刻
——
________
（
3
）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。
【答案】
（
1
）大象，鱼，狗，刺猬
（
2
）干脆；马上
（
3
）略
【解析】
8
．
阅读下文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的（座
坐）位上，然后和（
huò
hé
）颜悦色地说：
“
大家发
现了吗？看的角度不同，杨桃的样子 也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时
候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”
老师的教（悔
诲）让我终生难忘。
（
1
）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。
（座
坐）
________
位
和
________
（
huò hé
）颜悦色
教
________
（悔
诲）
（
2
）从文段中
“________”
这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。
（
3
）
“
我
”
把杨桃画成五角星的原因 是什么？
（
4
）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。
【答案】
（
1
）座；
hé
；诲
（
2
）和颜悦色
（
3
）
“
我
”
看杨桃的角度不同。
（
4
）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔< br>架。
【解析】
9
．
阅读下文，回答问题。
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河
________
，长江
________
，长城
________
，珠
峰
________
。
（
1
）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号）
①
涌
②
长
③
耸
④
奔
黄河
_______ _
，长江
________
，长城
________
，珠峰
________
。
（
2
）神州是
________的美称，她的美称还有：
________
、
________
。
（
3
）为具体体现
“
山川美，可入画
”
这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用
“________”
画出相关语句。< br>
（
4
）请你再写两句能够体现
“
山川美， 可入画
”
的句子来。
【答案】
（1
）
④
；
①
；
②
；
③
（
2
）中国；华夏；九州
（
3
）黄河，长江，长城，珠峰
（
4
）西湖美，泰山高，草原广
,
渤海蓝。
【解析】
10
．
我会读短文，回答问题。
手影戏
宁宁在街灯下玩手影戏。
他双手一屈
(qū)
一 伸
(shēn)
，在灯光前一照，墙壁上马上映
(yì
n
ɡ)
出个黑影来：走路一顿
(dùn)
一顿
(dùn)
，尖嘴巴一张一合，这是 一只找鸡妈妈的小鸡。
忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一
_ ______
长耳朵，一
_______
短尾巴，正在跳过
来。哎呀，不能再 跳了，再跳要压着小鸡了。可是
挺霸
(bà)
道的，还在跳过来。宁
宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。
哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一
_______
猫，喵，喵，向兔子扑去。
那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一
_______
狗。汪汪汪，狗咬猫。
呜哇，呜哇，猫变成了大熊。
啊呜，啊呜，老虎要吃熊。
比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。
嗯，干嘛 要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的
翅膀，扑棱
(lē nɡ)
棱，鸽子飞了起来。
那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只 鸽子依偎
(wēi)
在一起，就像一对好朋友。
（
1
）在第二自然段里找出两对反义词，写出来。
________
——
________ ________
——
________
（
2
）在文中的 横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的
横线上。
（
3
）宁宁先后变出了哪些小动物？
________
①
小鸡
小猫
老虎
鸽子
②
小鸡
小猫
小狗
老虎
鸽子
③
小鸡
小猫
大熊
鸽子
④
小鸡
小狗
老虎
大熊
鸽子
（
4
）鸽子有着
____ ____
的嘴，
________
的翅膀。
（
5
）人与人之间，不应该吵架，应该
________
【答案】
（
1
）屈；伸；张；合
（
2
）对；条；兔子；只；只
（
3
）
③
（
4
）尖尖；长长
（
5
）团结友爱，和睦相处
【解析】
11
．
阅读短文，回答问题。
小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣 服，它问是什么道理，妈妈和奶
奶回答说：
“
戴上眼镜看得清楚。
”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔
一跤。它生气地说：
“
妈妈和奶奶骗我！
”
猴妈妈知道了，对小猴解释说：
“
奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。
”
事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
（
1
）本文一共有
________
个自然段，第二自然段有
________
句话。
（
2
）根据课文内容填空。
①
妈妈适合戴< br>________
，奶奶适合戴
________
。
②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是
________
，戴奶奶的眼镜的感觉是
_____ ___
。
（
3
）这篇短文说明的道理是（
）
A.
小猴不能戴奶奶的眼镜。
B.
小猴不能戴妈妈的眼镜。
C.
对别人适合的东西，对自己不一定适合。
（
4
）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？
【答案】
（
1
）
4
；
2
（
2
）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花
（
3
）
C
（
4
）有，我想对他说：“
我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。
”
【解析】
12
．
阅读下文，回答问题
秋天的雨，有一盒五 彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把
小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，
飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看 ，田野像金色的海洋。橙红色是给
果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜 色就更多了，紫红
的、淡黄的、雪白的
……
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多
香甜的气味都躲在小雨滴里呢
__
小朋友的脚
__
常被那香味勾住< br>__
（
1
）给文中空白处加标点符号。
梨香香的 ，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢
________
小朋友的脚
________
常被那香味勾住
________
（
2
）选文的第一段写
________
，第二段写
___ _____
。
（
3
）为什么说
“
小朋友的脚，常被那香味勾住
”
？结合自己的生活实际说一说。
【答案】
（
1
）！
；，
；。
（
2
）秋天的色彩；秋天的气味
（
3
）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
【解析】
【分析】（
1
）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运 用。常用的点号有顿号、
逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、 书名号、
括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用
标点符号。
好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（
2
）考查概括