二年级部编语文│二年级下册阅读理解(有难度)经典
余年寄山水
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2021年01月26日 10:00
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部编语文│二年级下册阅读理解
(
有难度
)
经典
一、二年级语文下册阅读理解练习
1
．
阅读课文片段，完成练习。
二 三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的
嫩叶。青的草，绿的 芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许 多生趣。
（
1
）选择填空。
①“
烂
”
在字典中的解释有：
A
松软。
B
破碎。
C颜色鲜明而美丽。在
“
烂漫无比
”
中
“
烂
”< br>的意
思是
________
。
②“
集
”< br>字典中的解释有：
A
集合。
B
集市。
C
集子。在“
赶集
”
中的
“
集
”
的意思是
___ _____
。
（
2
）这段话中作者都描写了哪些景物？按顺序写在下面的横线上。
________
、
________
、
_______ _
、
________
、
________
、
______ __
、
________
、
________
（
3
）用
“________”
画出文中的一个拟人句。
【答案】
（
1
）
C
；
B
（
2
）微风；细雨；柔柳；嫩叶；草；芽；花；燕子
（
3
）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，
形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
【解析】
【分析】（
1
）要求学生结合词语理解字义。烂漫无比：形容天真烂漫的程度。
烂：颜色鲜明而美丽。赶集 ：到集市上去买卖货物。集：集市。
（
2
）寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可。
（
3
）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写 人的词来描写
物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
故答案为：（
1
）
①C②B
（
2
）微风、细雨、柔柳、嫩叶 、草、芽、花、燕子
（
3
）青的
草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，
形成了烂漫无比的春天。
【点评】（
1
）本题考查学生结合词语理解字义的能力。
（
2
）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。
（
3
）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
2
．
阅读短文，回答问题。
树医生
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一
个洞。他 伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（
1
）这篇短文共有
______ __
个自然段。第二自然段共有
________
句话。
（
2
）根据短文内容填写动词。
________
舌头
________
虫子
________
叶子
（
3
）为什么说啄木鸟是医生呢？
【答案】
（
1
）四；四
（
2
）伸；吃；长
（
3
）因为啄木鸟吃树里的虫子。
【解析】
3
．
阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见< br>了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽
!
太阳对彩虹说：< br>“
你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。
”
彩虹不相信，反
而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
（
1
）短文共有
________
个自然段，第
①
自然段有
________
句话。
（
2
）
“
你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。
”
这句话中的
“
你
”
指的是
________
，
“
我
”
指的是
________
。（填序号）
①
太阳
②
云
③
彩虹
④
雨
（
3
）彩虹不见了，是因为
________
（填序号）
①
彩虹到别的地方去了。
②
人们都赞美彩虹。
③
太阳躲进云里去了。
【答案】
（
1
）
3
；
2
（
2
）
③
；
①
（
3
）
③
【解析】
4
．
阅读下文，回答问题。
大树和小草
天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：
“
小草，你也算大自然
的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？
”
对于大树的骄傲，小草没有理睬。
忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！
只听“
咔嚓
”
一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼 ，
更绿更精神了。
（
1
）
“
天气骤变
”
的意思是天气突然变化。短文原来天气
________
，忽然间
_____ ___
。
（
2
）小草虽然渺小，但是它能经受风 雨，风雨过后，它
________
。
（
3
）读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。
【答案】
（
1
）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风大作
（
2
）更绿更精神了
（
3
）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。
【解析】
5
．
阅读下文，回答问题。
我学写字
当我学着写
“
小绵羊
”
，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把
“
河流
”
，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了
“
草地
”
，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上
“
我的爸爸
”
，
我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，
瞧，我个子最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
（
1
）短文中，
“
我
”
学写了哪些字？
（
2
）开心读句子。
要是我写上
“
我的爸爸
”
，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
①
用
“
（）
”
画出
“
我
”
急于在爸爸面前表现自己的词语。
②
用
“________”
画 出
“
我
”
值得自豪的地方。
（
3
）照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是
________
，就
________
。
（
4
）你是怎样学写字的？说一说。
【答案】
（
1
）小绵羊、河流、草地、我的爸爸
（
2
）
①
立刻
②
瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
（
3
）我喜欢的歌谣；立刻学唱起来
（
4
）略
【解析】
6
．
读一读，做一做。
绿色娃娃
一棵棵果树，一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。
（
1）
“
绿色娃娃
”
指的是：
________
。
（
2
）照样子，写词语。
一棵棵
一把把
________
、
________
、
________
（
3
）
“
绿色娃娃
”
为什么笑了？用
“____ ____”
画出来。
【答案】
（
1
）果树
（
2
）一只只；一条条；一个个
（
3
）蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。
【解析】
7
．
读一读，做一做。
妈 妈说：
“
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你
的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
”
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
（
1
）贝 贝都有哪些文具？用
“________”
在文中画出。
（
2
）文具的家就是
________
。
【答案】
（
1
）铅笔、橡皮和转笔刀
（
2
）文具盒
【解析】
8
．
阅读下文，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙
……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
（
1
）用
“________”
画出文中的比喻句。
（
2
）文中描写春雨声音的词语是
________
。
（
3
）小鸟正在争论什么问题？
【答案】
（
1
）春雨，像春姑娘纺出的线。
（
2
）沙沙沙沙沙沙
（
3
）春雨到底是什么颜色的。
【解析】
9
．
读短文，完成练习。
两只小鸟
雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说：
“
我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！
”
另一只小鸟说：
“
我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！
”
你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，
“
咔嚓
”
一声，蘑菇伞断了
……
两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！
雨，仍在哗哗哗地下着
……
（
1
）这篇短文共有
________
个自然段。
（
2
）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
①
近义词：争
——
________
②
反义词：左
——
________
（
3
）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上
“________”
。< br>
（
4
）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？
【答案】
（
1
）
7
（
2
）吵；右
（
3
）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你 争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，
“
咔嚓
”
一声，蘑菇 伞断了
……
（
4
）略
【解析】
10
．
阅读下文，回答问题
晏子见了楚王。楚王 瞅了他一眼，冷笑一声，说：
“
难道齐国没有人了吗？
”
晏子严肃地
回答：
“
这是什么话？我国首都临淄（
zī
）住满了人。
①
大伙儿把袖子举起来，就是一片
云；
②
大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；
③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大
王怎么说齐国没有人呢？
”
楚王说：
“
既然有这么多人，为什么打发你来呢？
”
晏子装着很为
难的样子， 说：
“
您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话
吧，又怕 大王生气。
”
楚王说：
“
实话实说，我不生气。
”
晏子拱了 拱手，说：
“
敝（
bì
）国有
个规矩：访问上等的国家，应派上等人 去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中
用，所以派到这儿来了。
”
说着他故意 笑了笑，楚王只好陪着笑。
（
1
）楚王初次见到晏子的态度是
__ ______
，可以从
________
、
________
词语中 看出来。
（
2
）
“
难道齐国没有人了吗 ？
”
的意思是：
________
。
（
3
）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A
．摩肩接踵
B
．拂袖成云
C
．挥汗如雨
第
①
句：
________
第
②
句：
________
第
③
句：
________
（
4
）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（
5
）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】
（
1
）看不起；瞅；冷淡
（
2
）齐国就没有一个个子高的人来出使我国
（
3
）
B
；
C
；
A
（
4
）
①
晏子装着很为难的样子。
②
他故意笑了笑。
（
5
）先说自己国家有规定，上等人访 问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下
等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害 ，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】
【分析】（
1
）结 合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学
生赏析的句子往往具有某一特色，或是修 辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学