二年级部编语文│二年级下册阅读理解(有难度)经典
巡山小妖精
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2021年01月26日 10:00
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部编语文│二年级下册阅读理解
(
有难度
)
经典
一、二年级语文下册阅读理解练习
1
.
阅读课文片段,完成练习。
二 三月间,微风轻轻的吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的
嫩叶。青的草,绿的 芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许 多生趣。
(
1
)选择填空。
①“
烂
”
在字典中的解释有:
A
松软。
B
破碎。
C颜色鲜明而美丽。在
“
烂漫无比
”
中
“
烂
”< br>的意
思是
________
。
②“
集
”< br>字典中的解释有:
A
集合。
B
集市。
C
集子。在“
赶集
”
中的
“
集
”
的意思是
___ _____
。
(
2
)这段话中作者都描写了哪些景物?按顺序写在下面的横线上。
________
、
________
、
_______ _
、
________
、
________
、
______ __
、
________
、
________
(
3
)用
“________”
画出文中的一个拟人句。
【答案】
(
1
)
C
;
B
(
2
)微风;细雨;柔柳;嫩叶;草;芽;花;燕子
(
3
)青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,
形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。
【解析】
【分析】(
1
)要求学生结合词语理解字义。烂漫无比:形容天真烂漫的程度。
烂:颜色鲜明而美丽。赶集 :到集市上去买卖货物。集:集市。
(
2
)寻找诗句中的景物相对简单,将诗句中写景的实物挑出来即可。
(
3
)拟人句:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写 人的词来描写
物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。
故答案为:(
1
)
①C②B
(
2
)微风、细雨、柔柳、嫩叶 、草、芽、花、燕子
(
3
)青的
草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,
形成了烂漫无比的春天。
【点评】(
1
)本题考查学生结合词语理解字义的能力。
(
2
)本题考查学生赏析文中景物描写的能力。
(
3
)考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。
2
.
阅读短文,回答问题。
树医生
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一
个洞。他 伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
(
1
)这篇短文共有
______ __
个自然段。第二自然段共有
________
句话。
(
2
)根据短文内容填写动词。
________
舌头
________
虫子
________
叶子
(
3
)为什么说啄木鸟是医生呢?
【答案】
(
1
)四;四
(
2
)伸;吃;长
(
3
)因为啄木鸟吃树里的虫子。
【解析】
3
.
阅读短文,回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见< br>了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽
!
太阳对彩虹说:< br>“
你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你。
”
彩虹不相信,反
而更加骄傲了。
太阳摇摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消失了。
(
1
)短文共有
________
个自然段,第
①
自然段有
________
句话。
(
2
)
“
你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你。
”
这句话中的
“
你
”
指的是
________
,
“
我
”
指的是
________
。(填序号)
①
太阳
②
云
③
彩虹
④
雨
(
3
)彩虹不见了,是因为
________
(填序号)
①
彩虹到别的地方去了。
②
人们都赞美彩虹。
③
太阳躲进云里去了。
【答案】
(
1
)
3
;
2
(
2
)
③
;
①
(
3
)
③
【解析】
4
.
阅读下文,回答问题。
大树和小草
天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:
“
小草,你也算大自然
的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?
”
对于大树的骄傲,小草没有理睬。
忽然,天气骤变。
顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!
只听“
咔嚓
”
一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼 ,
更绿更精神了。
(
1
)
“
天气骤变
”
的意思是天气突然变化。短文原来天气
________
,忽然间
_____ ___
。
(
2
)小草虽然渺小,但是它能经受风 雨,风雨过后,它
________
。
(
3
)读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。
【答案】
(
1
)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作
(
2
)更绿更精神了
(
3
)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。
【解析】
5
.
阅读下文,回答问题。
我学写字
当我学着写
“
小绵羊
”
,
一下子,树叶呀,房子啊,栅栏哪,
我眼睛看到的一切,
就都弯卷起来,像羊毛一样。
当我拿笔把
“
河流
”
,
写上我的练习本,
我的眼前就溅起一片水花,
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了
“
草地
”
,
我就看见在花间忙碌的蜜蜂,
还有两只蝴蝶在跳舞,
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上
“
我的爸爸
”
,
我立刻就想唱唱儿歌蹦几下,
瞧,我个子最高,身体最棒,
什么事我全能干得顶呱呱。
(
1
)短文中,
“
我
”
学写了哪些字?
(
2
)开心读句子。
要是我写上
“
我的爸爸
”
,我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
①
用
“
()
”
画出
“
我
”
急于在爸爸面前表现自己的词语。
②
用
“________”
画 出
“
我
”
值得自豪的地方。
(
3
)照样子,写句子。
凡是我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样。
凡是
________
,就
________
。
(
4
)你是怎样学写字的?说一说。
【答案】
(
1
)小绵羊、河流、草地、我的爸爸
(
2
)
①
立刻
②
瞧,我个子最高,身体最棒,什么事我全能干得顶呱呱。
(
3
)我喜欢的歌谣;立刻学唱起来
(
4
)略
【解析】
6
.
读一读,做一做。
绿色娃娃
一棵棵果树,一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚,不停地扫呀扫。蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。
(
1)
“
绿色娃娃
”
指的是:
________
。
(
2
)照样子,写词语。
一棵棵
一把把
________
、
________
、
________
(
3
)
“
绿色娃娃
”
为什么笑了?用
“____ ____”
画出来。
【答案】
(
1
)果树
(
2
)一只只;一条条;一个个
(
3
)蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。
【解析】
7
.
读一读,做一做。
妈 妈说:
“
贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你
的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
(
1
)贝 贝都有哪些文具?用
“________”
在文中画出。
(
2
)文具的家就是
________
。
【答案】
(
1
)铅笔、橡皮和转笔刀
(
2
)文具盒
【解析】
8
.
阅读下文,回答问题。
春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙
……
田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
(
1
)用
“________”
画出文中的比喻句。
(
2
)文中描写春雨声音的词语是
________
。
(
3
)小鸟正在争论什么问题?
【答案】
(
1
)春雨,像春姑娘纺出的线。
(
2
)沙沙沙沙沙沙
(
3
)春雨到底是什么颜色的。
【解析】
9
.
读短文,完成练习。
两只小鸟
雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说:
“
我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!
”
另一只小鸟说:
“
我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!
”
你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,
“
咔嚓
”
一声,蘑菇伞断了
……
两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好!
雨,仍在哗哗哗地下着
……
(
1
)这篇短文共有
________
个自然段。
(
2
)在文中找出下列词语的近义词或反义词。
①
近义词:争
——
________
②
反义词:左
——
________
(
3
)那把蘑菇伞为什么会断掉?请你把文中相关的句子找出来,画上
“________”
。< br>
(
4
)如果你是其中一只小鸟,你会怎样做?
【答案】
(
1
)
7
(
2
)吵;右
(
3
)蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你 争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,
“
咔嚓
”
一声,蘑菇 伞断了
……
(
4
)略
【解析】
10
.
阅读下文,回答问题
晏子见了楚王。楚王 瞅了他一眼,冷笑一声,说:
“
难道齐国没有人了吗?
”
晏子严肃地
回答:
“
这是什么话?我国首都临淄(
zī
)住满了人。
①
大伙儿把袖子举起来,就是一片
云;
②
大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;
③街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大
王怎么说齐国没有人呢?
”
楚王说:
“
既然有这么多人,为什么打发你来呢?
”
晏子装着很为
难的样子, 说:
“
您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话
吧,又怕 大王生气。
”
楚王说:
“
实话实说,我不生气。
”
晏子拱了 拱手,说:
“
敝(
bì
)国有
个规矩:访问上等的国家,应派上等人 去,访问下等的国家,就派下等人去。我最不中
用,所以派到这儿来了。
”
说着他故意 笑了笑,楚王只好陪着笑。
(
1
)楚王初次见到晏子的态度是
__ ______
,可以从
________
、
________
词语中 看出来。
(
2
)
“
难道齐国没有人了吗 ?
”
的意思是:
________
。
(
3
)文中画线的三句话,可以用三个成语概括,请选择。
A
.摩肩接踵
B
.拂袖成云
C
.挥汗如雨
第
①
句:
________
第
②
句:
________
第
③
句:
________
(
4
)找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
(
5
)简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】
(
1
)看不起;瞅;冷淡
(
2
)齐国就没有一个个子高的人来出使我国
(
3
)
B
;
C
;
A
(
4
)
①
晏子装着很为难的样子。
②
他故意笑了笑。
(
5
)先说自己国家有规定,上等人访 问上等国,下等人访问下等国,既然楚国认为我下
等,那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害 ,一荣俱荣,一损俱损。
【解析】
【分析】(
1
)结 合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说,要求学
生赏析的句子往往具有某一特色,或是修 辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学