二年级(部编语文)二年级阅读理解技巧和方法完整版及练习题含解析
余年寄山水
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2021年01月26日 10:05
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赶紧的反义词-
（部编语文）二年级阅读理解技巧和方法完整版及练习题含解析
一、二年级语文下册阅读理解训练
1
．
阅读下文，回答问题。
月亮毯
丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。
这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月
亮，周围点 缀着几颗星星。神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走
……
丁丁给它起了
个名字 叫
“
月亮毯
”
。
丁丁很喜欢这块毯子。 晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他
身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做 奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月
光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古 老的金字塔，看到了神秘的狮身
人面像
……
他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢 迎他这个来自中国的小客人呢。
（
1
）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。
（
2
）
“
月亮毯
”
上有哪些美丽的图案（
）
A.
圆圆的月亮
B.
一匹骆驼
C.
金字塔
D.
狮身人面像
（
3
）丁丁在梦中骑着高大的
_______ _
在月光下漫步，还看到了
________
、
________
和
________
。通过这些景物我体会到埃及的
________
。
【答案】
（
1
）这是一块多么漂亮的棉线毯啊！
（
2
）
B,C
（
3
）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色美丽
【解析】
2
．
阅读下文，回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像
一个明净的湖。慢 慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山
峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金 黄色显得格外美丽。
过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（
tòng
）彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只
大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来
“
上
班
”
它依依不舍地去
“
休息
”
了。不一会儿，夕 阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束
光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。
（
1
）短文中画横线的句子是比喻句，把
________
比作
________
，突出了它
________
的特
点。
（
2
）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。
天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得
________
的；夕阳一开始是金灿灿的光 盘，后来红
得
________
，最后把一束光芒洒向天空。
（< br>3
）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。
【答案】
（
1
）天空；湖；蓝
（
2
）红彤彤；浓艳欲滴
（
3
）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。
仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
【解析】
3
．
阅读下文，回答问题。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣
脱出来， 惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快
地舞动了一下双翅，如绒 毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾
霭之中。
（
1
）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了
________
。
（
2
）从哪句话可以体会到它身体的
“
轻盈
”
？用 横线从文段中画出来。
（
3
）
“
它”
会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。
【答案】
（
1
）蝴蝶
（
2
）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
（
3
）
“
它
”
会飞到美丽的花园里跳舞。
【解析】
4
．
阅读短文
,
回答问题。
（一）揠苗助长
古时候有个人
,
他巴望自己田里 的禾苗长得快些
,
天天到田边去看。可是
,
一天
,
两天,
三天
,
禾
苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去
,
自言自语地说
:“
我的想个办法帮它们
长。
”
一天
,
他终于想出了办法
,
就急忙跑到田里
,
把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太
阳落山
,
弄得筋疲力尽。< br>
他回到家里
,
一边喘气一边说
:“
今天可 把我累坏了
!
力气总算没白费
,
禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事
,
第二天跑到田里一看
,
禾苗都枯死了。
（
1
）从文中找出下列词语的近义词。
盼望
---________
烦躁
---________
< br>（
2
）为了使禾苗赶快长高
,
故事中的这个人想了一个什么办法
,
请在文中用
“
横线画出相关句
子。
（
3
）结合前后文
,
推测一下词语的意思。
揠苗助长
:________
筋疲力尽
:________
（
4
）我觉得这个人的办法
________
，因为
________
。读了这个故事，我想告诉小朋友
________
。
【答案】
（
1
）巴望；焦急
（
2
）把禾苗一棵一棵往高里拔。
（
3
）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一点力气都没了
（
4
）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律
,
急于求成
,
反而把事情弄
糟。
【解析】
5
．
阅读短文，完成练习
一群大雁要从南方飞到北方，它们 一会儿排成
“
人
”
字，一会儿排
成
“
一
”
字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独
飞。
小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，
一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把
小雁夹 在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：
“
我以后再也不单独飞了！
”
（
1
）给短文拟个标题，写在文前的横线上。
（
2
）大雁飞行时一会儿
________
，一会儿
________
，把小雁
________
。
（
3）小雁和大家一起飞，它感到
________
，它要
________
。
（
4
）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用
“________”
画出来。
（
5
）小雁最 后说
________
，因为它懂得了
________
。
【答案】
（
1
）小雁的教训
（
2）排成
“
人
”
字；排成
“
一
”
字；排 在最后
（
3
）不自由；单独飞
（
4
）飞了一会儿
……
眼看要掉下来了。
（5
）
“
我以后再也不单独飞了
”
；团结合作的重要
【解析】
6
．
阅读下文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的（座
坐）位上，然后和（
huò
hé
）颜悦色地说：
“
大家发
现了吗？看的角度不同，杨桃的样子 也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时
候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”
老师的教（悔
诲）让我终生难忘。
（
1
）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。
（座
坐）
________
位
和
________
（
huò hé
）颜悦色
教
________
（悔
诲）
（
2
）从文段中
“________”
这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。
（
3
）
“
我
”
把杨桃画成五角星的原因 是什么？
（
4
）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。
【答案】
（
1
）座；
hé
；诲
（
2
）和颜悦色
（
3
）
“
我
”
看杨桃的角度不同。
（
4
）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔< br>架。
【解析】
7
．
阅读下文，回答问题
掌声（节选）
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上
课前，她 早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿
脚落（
lào luó
）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（
zī
zhī
）势。
（
1
）选择括号里正确的读音。
落
________
（
lào luó
）下
姿
________
（
zī
zhī
）势
（
2
）写出下列词语的近义词。
离开
——
________
文静
——
________
姿势
——
________
（
3
）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？
（
4
）请找出表现英子
“
文静
”
的语句 。
________
【答案】
（
1
）
lào
；
zī
（
2
）分开；娴静；姿态
（
3
）因 为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（
4
）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
【解析】
【分析】（
1
）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时 注意多读，多
练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。< br>在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（
lào
）下
、姿（
zī
）势。
（
2
）本题主要考查对近义词 的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答
本题，要理解词语的意思，然后写出所给词 语的近义词。答案合理即可，不唯一。（
3
）考
查对课文内容的理解能力。解答时要带 着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言
概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残 疾．不愿意让别人看见她走路的姿
势。（
4
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带 着问题细读课文整体感知文章内容，就
能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
故答案为：（
1
）
lào
、
zī
（
2
）分开、娴静、姿态。
（
3
）因为英子小时 候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（
4
）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
【点评】（
1
）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知
识。学生在平时 的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（
2
）主要测试
学生对近义 词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇
量。（
3
） 此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（
4
）此题考查筛选相关信息的能
力。
8
．
读短文，完成练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
< br>啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也
很好看，就 像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一 首小诗，做成一张贺卡，送给
我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（
1
）在横线上填上合适的量词。
一
________
枫叶
一
________
小诗
一
________
贺卡
（
2
）
“我
”
找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（
3
）填一填。
“
我
”
把枫叶贴在________
上，再写上
________
，
做成
________
，
送给
________
。
（
4
）
9月
10
日是教师节，在这一天，
“
我
”
想对老师说：< br>________
。
【答案】
（
1
）片；首；张
（
2
）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（
3
）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师
（
4
）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献
【解析】
9
．
读故事，完成练习。
耳朵在哪里
青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。
青 蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都
没有找到小昆虫的耳 朵。
“
哈哈！哈哈！
”
小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀 忍不住齐声笑了起来：
“
你们怎么知道我们没有
耳朵？
”
“
我的触角就是耳朵！
”
小蚊子说。
“
我的耳朵长在肚子上！
”
小蝗虫拍拍自己的肚子说。
“
我的耳朵在这儿哩！
”
小蟋蟀举起河面的两条小腿说。
小青蛙们听了，都不好意思起来。
（
1
）青蛙妈妈要小青蛙去
________
。
（
2
）我知道。
①
小蚊子的耳朵是它的
________
。
②
小蝗虫的耳朵长在
________
。
③
小蟋蟀的耳朵是它的
________
。
（
3
）小青蛙们为什么会不好意思起来？
【答案】
（
1
）看看昆虫的耳朵在哪里
（
2
）触角；肚子上；两条前面的小腿
（
3
）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。
【解析】
10
．
我会读一读
,
做一做。
奶奶的绒线帽
每到冬天
,
奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。
可今天
,
她却只围了一条长围巾。她说
:“
绒线帽破了个洞
,补一补才能戴。
”
我看看绒线帽
,
想了想< br>,
跑回屋里
,
从箱子里翻出了一副小时候的棉手套
,
拼下上面 那朵小红
花放在小洞上比了比
,
正合适
!
我用线仔细地补好
,
放在奶奶的床上。
晚上
,
我听到奶奶的喊声< br>:“
谁帮我补好了帽子
,
又漂亮
,
又暖和
!”
我偷偷地笑了
,
这是我的小秘密
,
要藏在我心里。
（
1
）
“
绒
”
字用部首查字法先査
______ __
部
,
再查
________
画
;
用音序査字法 先查大写字母
________,
再査音节
________
。
（
2
）给下面句子中画线的词语换个说法
,
使句意不变。
①
我用线仔细地补好。
________
②
奶奶的帽子又漂亮又暖和。
________
（
3
）请你用横线画出奶奶第二次说的话。
（
4
）文中说
“
我的小秘密
”
是指（
）
A.
奶奶的绒线帽破了个洞。
B.
“
我
”
帮奶奶补好了绒线帽。
C.
奶奶总要戴绒线帽去街
上。
（
5
）奶奶知道
“< br>我的小秘密
吗
?
你从第几自然段看出来的
?
【答案】
（
1
）纟；
6
；
R
；
róng
（
2
）认真；好看
（
3
）谁帮我补好了帽子,
又漂亮
,
又暖和
!
（
4
）
B
（
5
）知道；第
3
自然段
【解析】
11
．
阅读下文，回答问题。
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：朋友们，我怎
么不认识你们呢？
”
一颗星星自豪地说：
“
我是气象卫星，专管预报天气的。
”
另一颗星星神气地说：
“
我叫通信卫星，能够传送电视、广播的信号 ，
2008
年北京举办
奥运会，就是通过我向世界各地转播的。
”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“< br>我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手
……”“
我是导航卫星
……”“
我 是营救卫星
……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星．
（
1
）星星们在介绍自己的时候，神态分别是
________
和
________的。
（
2
）想一想：导航卫星的作用是（
）
A.
为船舶、飞机指明方向
B.
专管预报天气
C.
传送电视信号
（
3
）星星的新朋友指的是
________
，
包括
________
、
________
、
________
等。
（
4
）想一想：太空中除了人造地球卫星外 ，还会有哪些高科技的东西，请写出一种。
【答案】
（
1
）自豪；神气
（
2
）
A
（
3
）人造地球卫星；气象卫星；通信卫星；侦察卫星
（
4
）空间站
【解析】
12
．
阅读短文，完成后面的练习。做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：
“
叔叔，做什么事最快乐？”
啄木鸟说：
“______
最快乐。
”
< br>他跳到田野里，问水牛：
“
爷爷，做什么事最快乐？
”
水牛说：
“______
最快乐。
”
他跳到花丛中，问蜜蜂：< br>“
小妹妹，做什么事最快乐？
”
蜜蜂说：
“____
__最快乐。
”
他回到家里问妈妈：
“
妈妈，做 什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹
说的不一样呢？
”
妈妈笑着说：
“
做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
”
（
1
）选一选。（填序号）
①
耕地
②
采蜜
③
捉虫子
Ⅰ
啄木鸟说：
“________
最快乐。
”
Ⅱ
水牛说：
“________
最快乐。
”
Ⅲ
蜜蜂说：
“________
最快乐。
”
（
2
）连一连。
大树下
________
花丛中
________
问蜜蜂
问水牛
小青蛙
跳到田野里
________
问啄木鸟
（
3
）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？
________①
做自己最想做 的事最快乐。
②
做自己最会做的事最快乐。