二年级(部编语文)二年级阅读理解模拟试题
温柔似野鬼°
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2021年01月26日 10:09
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劝学教案-
（部编语文）二年级阅读理解模拟试题
一、二年级语文下册阅读理解训练
1
．
阅读下文，回答问题。
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：朋友们，我怎
么不认识你们呢？
”
一颗星星自豪地说：
“
我是气象卫星，专管预报天气的。
”
另一颗星星神气地说：
“
我叫通信卫星，能够传送电视、广播的信号 ，
2008
年北京举办
奥运会，就是通过我向世界各地转播的。
”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“< br>我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手
……”“
我是导航卫星
……”“
我 是营救卫星
……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星．
（
1
）星星们在介绍自己的时候，神态分别是
________
和
________的。
（
2
）想一想：导航卫星的作用是（
）
A.
为船舶、飞机指明方向
B.
专管预报天气
C.
传送电视信号
（
3
）星星的新朋友指的是
________
，
包括
________
、
________
、
________
等。
（
4
）想一想：太空中除了人造地球卫星外 ，还会有哪些高科技的东西，请写出一种。
【答案】
（
1
）自豪；神气
（
2
）
A
（
3
）人造地球卫星；气象卫星；通信卫星；侦察卫星
（
4
）空间站
【解析】
2
．
阅读下文，回答问题。
鼹鼠先 生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、
小刺猬和小狐狸在那里快 活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：
“
我知道了，去 年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的
礼物啊！
”
（
1
）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。
（
2
）因为
________
，所以松鼠太太知道了长颈 鹿大叔寄来的是花籽。
（
3
）文段中
“
美好的礼物
”
指的是
________
，你认为生活中还有什么礼物也是美好 的？
________
【答案】
（
1
）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。
（
2
）鼹鼠走过的小路开满了鲜花
（
3
）长颈鹿 寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼
物
【解析】
3
．
阅读下文，回答问题。
那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以
看到一切 有多美好
……
只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
（
1
）从文段中找出下列词语的近义词。
简单
——
________
美妙
——
________
（
2
）雨做的最容易 的事是
________
；人做的最容易的事是
________
。
（
3
）用文段中划线的词语写一句话。
【答案】
（
1
）容易；美好
（
2
）从云里落下来，滴进泥土里；睁开眼睛，就可以看到美好的一切
（
3
）只要风轻轻一吹，柳絮就轻轻飞向远方。
【解析】
4
．
读一读，做一做。小马过河（节选）
妈妈亲 切地对小马说
___
孩子
___
光听别人说
___
自己不动 脑筋
___
不去试试
___
是不行的
___
河水是深是浅< br>___
你去试一试就知道了
___
（
1
） 在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说
________
孩子
___ _____
光听
别人说
________
自己不动脑筋
______ __
不去试试
________
是不行的
________
河水是深 是浅
________
你去试一试就知道了
________
（
2
）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（
）
A.
别人说的都对。
B.
什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
C.
不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。
【答案】
（
1
）：
“
；，；，；，；，；。；，；。
”
（
2
）
C
【解析】
5
．
阅读短文，完成练习
一群大雁要从南方飞到北方，它们 一会儿排成
“
人
”
字，一会儿排
成
“
一
”
字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独
飞。
小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，
一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把
小雁夹 在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：
“
我以后再也不单独飞了！
”
（
1
）给短文拟个标题，写在文前的横线上。
（
2
）大雁飞行时一会儿
________
，一会儿
________
，把小雁
________
。
（
3）小雁和大家一起飞，它感到
________
，它要
________
。
（
4
）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用
“________”
画出来。
（
5
）小雁最 后说
________
，因为它懂得了
________
。
【答案】
（
1
）小雁的教训
（
2）排成
“
人
”
字；排成
“
一
”
字；排 在最后
（
3
）不自由；单独飞
（
4
）飞了一会儿
……
眼看要掉下来了。
（5
）
“
我以后再也不单独飞了
”
；团结合作的重要
【解析】
6
．
阅读下文，回答问题。
妹妹< br>________
地跨上
“
马
”
，
________
地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接
我们，笑着说：
“
我早回来 啦！
”
（
1
）在文段中的横线上填入合适的词语，
妹妹
________
地跨上
“
马
”
，
________
地奔向前去。
这些词语写出了
________
①
妹妹其实在撒谎。
②
妹妹有了
“
马
”
，忘记了疲劳时高兴的心情。
（
2
）
“
马
”
字加上引号，意思是
___ _____
。
（
3
）课文题目为什么说这是“
一匹出色的马
”
？（
）
A.
因为
“
马
”
给了妹妹力量和欢乐。
B.
因为这是用柳条做的马。
【答案】
（
1
）高兴；蹦蹦跳跳；
②
（
2
）这不是真正的马，是柳条
（
3
）
A
【解析】
7
．
阅读下文，回答问题。
春节到，人欢 笑，
________
窗花，
________
鞭炮。
元宵节，
________
花灯，大街小巷人如潮。
（
1
）背一背，在横线上填上合适的动词。
春节到， 人欢笑，
________
窗花，
________
鞭炮。
元宵节，
________
花灯，大街小巷人如潮。
（
2
）从文段中可得知，春节和元宵节各有哪些习俗？
①
春节：
________
。
②
元宵节：
________
。
（
3
）选一个你最熟悉的节日，照样子写一写。
【答案】
（
1
）贴；放；看
（
2
）贴窗花、放鞭炮；看花灯
（
3
）中秋节，人团圆，吃月饼，赏圆月。
【解析】
8
．
读下面的话，然后完成练习。
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把 它捡回了家。这
只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（
cuō)
红色的毛， 背上、尾巴上的羽毛是
黑色的，腹（
fù)
部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：
“
这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的 害
虫，人们称它
‘
树医生
’
。
”
我听了，心想：< br>“
原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定
送它回大自然，让它继续给树治病。< br>”
（
1
）这篇短文有
________
个自然段。
（
2
）受伤的小鸟是一只
________
，人们称它< br>________
。
（
3
）按短文填空。
________
的嘴巴
受伤的
________
________
的样子
黑色的
________
（
4
）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做
?
为什么?
【答案】
（
1
）
2
（
2
）啄木鸟；树医生
（
3
）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛
（
4
）略
【解析】
9
．
阅读下文，回答问题
孙中山小时候在私塾读 书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一
样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地 背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书 放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听
了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一 段，他念一句，叫孙中山念一句。孙
中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了 。可是，书里说的是
什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他 壮着
胆子站起来，问：
“
先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！
”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。
先生拿着戒尺
__
走到孙中山跟前
__
厉声问道
__
你会背了吗
__
__
会背了
__
孙中山说着< br>__
就把那段书一字不漏地背了出来
__
先生收起 戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：
“
我原想，书中的道理，你们长大了自然会知
道的。 现在你们既然想听，我就讲讲吧！
”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：
“
你向先生提出问题，不怕挨打吗？
”
孙中山笑了笑，说：
“
学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就 是挨打也值得。
”
（
1
）联系上下文解释下列词语在文中的意思。
①
霎时：
________
。
②
照例：
________
。
（
2
）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。
________
（
3
）给第四和第五自然段加标点。
先生拿着戒尺
________
走到孙中山跟前
________
厉声问道
________
你会背了吗
________
________
会背了
________
孙中山说着
________
就把那段书一字不漏地背了出来
________
（
4
）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？
【答案】
（
1
）指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后， 马上被吓到了；指照平
常的做法
（
2
）孙中山笑了笑，说：
“
学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”
（3
），；，；：
“
；？
”
；
“
；。
”
；，；。
（
4
）
①
孙中山每天照例流利地背出昨 天所学的功课；
②
孙中山壮着胆子请求先生给他讲
课文内容；
③
为了 学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。
【解析】
【分 析】（
1
）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
①
霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了。
②
照例：指
照 平常的做法
。
（
2
）考查找中心句的方法。中心句是一 段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导
作用，是这段话中最重要的句子。
“
找中心句
”
是概括段意的一种形式，有些文章的段落就
是围绕中心句写的。我们在阅读 时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了
段意。这段话的中心句在句尾：孙中山笑了笑， 说：
“
学问学问，不懂就要问。为了弄清楚
道理，就是挨打也值得。
”
（
3
）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分 号、句
号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解
标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。先生
拿着戒尺，走到 孙中山跟前，厉声问道：
“
你会背了吗？
”“
会背了。
”
孙 中山说着，就把那
段书一字不漏地背了出来。（
4
）考查对课文内容的理解能力。解答 时要带着问题读课文整
体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为： （
1
）
①
霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到
了。
②
照例：指照平常的做法
。（
2
）孙中山笑 了笑，说：
“
学问学问，不懂就要问。为了
弄清楚道理，就是挨打也值得。
”
（
3
），
|
，
|
：
“|
？
”|“|
。
”|
，
|
。（
4
）
①
孙中山每天照
例流利地背出昨天所学的功课；
②
孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文 内容；
③
为了学
好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。
【点评】（
1
）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释< br>或查字典理解词义。
（
2
）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（
3
）对于标点符号的考查有选择题、加标点
题、修改题。所以平时的学习中，我们要用 心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到
尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊 用法要加以积累。还要注意标
点符号的位置。（
4
）此题考查筛选相关信息并加以概括 的能力。
10
．
读一读，做一做。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗（
wō
）牛、小虾、蚯蚓
……
全都来了。猴子 化验员把它们的血抽出
来放在一根根玻璃管（
guǎn
）里。
花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它
急得哭起 来。
花狗说：
“
别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是 蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰
（
méi
guī
）色的是蚯 蚓的血。
”
猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：
“
今后，我一
定要认真。
”
（
1
）短文一共有
________
段。
（
2
）有
________
、
________
、
________
、和
________
来看病。
（
3
）蜘蛛的血是
________
色的，蜗牛的血是
__ ______
色的，小虾的血是
________
、色的，
蚯蚓的血是
________
色的。
【答案】
（
1
）
4
（
2
）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓
（
3
）青绿；淡蓝；青；玫瑰
【解析】
11
．
阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：
“
不要紧，不要紧，我有硬硬的 嘴巴。
”
不一会儿，
小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：
“
不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
”
不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。
没有水桶浇水怎 么办？小象说：
“
不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
”
小象跑到小河
边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
（
1
）栽树的顺序是：先
________
，
然后
________
，
接着
________
，
再
________
，
最
后
________
。
（
2
）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用
________
挖树坑，小袋鼠用
_ _______
，
小象用
________
浇水。
（
3
）读了短文，我体会到（
）。（多选）
A.
人多力量大
B.
每个人都各有所长
C.
要好好交朋友