二年级阅读理解解题技巧及练习题及解析
余年寄山水
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2021年01月26日 10:13
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团结就是力量作文-
二年级阅读理解解题技巧及练习题及解析
一、二年级语文下册阅读理解训练
1
．
阅读下文，回答问题。
郑板桥巧劝舅父
清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。
一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“
困
”
字吗
?
难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍 掉。
这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常 喜爱它。现在舅
父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。
他知道舅父迷信，于是说：
“
舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！
”
舅父不 信，郑板桥
不慌不忙地说：
“
四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个
‘
囚
’
字吗？
”
舅父想了想，觉
得郑板桥说得对，决定不砍树 了。
（
1
）短文中描写古树的四字词语是
________
和
________
。第三自然段中的一对反义词是
________
和< br>________
。
（
2
）舅父认为家里 富不起来的原因是什么？找出相关句子。
________
从中可以体会到舅父
是一个
________
（
①
细心观察；
②
迷信）的人。
（
3
）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。
（
4
）照样子，写一写。
例：四合院，中间一棵树，就成了
“
困
”
。
①
三棵树在一起，就成了
“________”
。
②
人在树下坐，就是
“________”
。
③
田里长草，就是
“________”
。
【答案】
（
1
）枝繁叶茂；郁郁葱葱；喜爱；讨厌
（
2
）舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院中间一棵树，不就构成个
“
困
”
字
吗？；
②
（
3
）四合院 里没了树，人住在里面，就成了一个
“
囚
”
字，是要坐牢的。
（
4
）森；休；苗
【解析】
2
．
阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒
(
yǎng)
又疼。
狮子愤怒地啊
(hǒu)
叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋
(jīn)
疲
(pí
)
力竭
(jié)
的仍无济于事。< br>
小兔古利特蹲
(dūn)
在一边
“
哧哧< br>”
地笑。
狮子羞怒地咆
(páo)
哮(xiào):“
笑什么
?
这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是
?”
古利特嘻
(xī)
嘻地笑着说
:“
如果 他们叮在我身上，我就跳进水里去
!”
一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪
(xī)
流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说
:“
懂了吗
?
即使解决不太 复杂的问题，也不能光凭蛮
(mán)
力。
”
（
1
）照样子，写词语。
又痒又疼
________ ________
累得筋疲力竭
冷得
________
笑得
________
（
2
）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个
:
________
——
________
表示生气的词语还有
________
——
________ ________
——
________
（
3
）补充词语。
________
地吼叫
________
地咆哮
________
的东西
________
的问题
（
4
）这个故事告诉我们什么道理
?
请在文中用横线画出来。
【答案】
（
1
）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰
（
2
）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒
（
3
）愤怒；羞怒；讨厌；复杂
（
4
）即使解决 不太复杂的问题，也不能光凭蛮
(mán)
力。
【解析】
3
．
阅读下文，回答问题。
我想
——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
（
1
）
“
可曾
”
这个词语的意思是
________
，表示祖先做的这些事都 是猜测的。
（
2
）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（
）
A.
孩子们探究的欲望
B.
孩子们的无知
（
3
）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会 做些什么？请你模仿这段话写一写。
【答案】
（
1
）可能曾经
（
2
）
A
< br>（
3
）我想
——
我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那 灌木丛中捉迷藏，看
蚂蚁搬家？
【解析】
4
．
阅读下文，回答问题。
有趣（
qù
）的动物语言
狗看到主人，总是不停 地摇尾巴，这是在说：
“
这就是我。
”
狗用尾巴当扇子，将自己身
上 的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（
wù
），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传
出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（
mó
）擦，这是在说：
“
我爱主人。
”
猫摩
擦时会将一种香味留在主人 身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就 要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了
其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“
小兔是从我嘴（
zuǐ
）里逃走的。
”
凶残（
cán
）的
狼从不抢同伴的食物。
（
1
）短文介绍了
_ _______
、
________
和
________
三种动物的 语言。
（
2
）想一想，它们在说什么？
例：狗夹紧尾巴，好像在说：
“
主人，我错了，我下次再也不敢了。
”
①
猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“________”
。
②
狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
“________”
。
（
3
）狼为什么不追小兔？在文中用
“_______ _”
画出相应的句子。
【答案】
（
1
）狗；猫；狼
（
2
）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物
（
3
）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“
小兔是从我嘴
里逃走的。
”
凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】
5
．
阅读下文，回答问题。
“
叽叽喳喳
”“
叽叽喳喳
”
每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准 时地开起
“
演唱会
”
。
“
唧
—
—
唧
”
那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。
“
唧唧啾啾
”
那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听
起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的 笛子。
“
喳喳
……”
那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地 飘下树来。
（
1
）短
文中多处运用像
“
叽叽喳喳
”“
唧唧啾啾
”
这
样的象声词，我还能再写
两个：
________
、
________
。
（2
）画横线的句子中，
“
飘
”
字的好处是（
）
A.
写出了鸟飞时的动作特点，不是
—
下落下，而是一点一点地飘落。
B.
写出了鸟的轻
盈。
（
3
）由
“
唧
——
唧
”
作者想到
________
；由
“
唧唧啾啾
”
作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛
子；由
“
喳喳
……”
作者想到
________
，作者的想象真丰富。
【答案】
（
1
）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚
（
2
）
A
（
3
）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴
【解析】
6
．
阅读短文，回答问题。
春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈（
yí
ng)
的脚步 ，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花
儿们在争论一个有趣的问题
——
春风是什么颜色的
?
披上粉装的桃花先开口了：
“
春风一定是粉 色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我
织的！
”
“
是呀， 我也觉得春风是粉色的。
”
杜鹃花附和（
hè)
道。
“
我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。
”
玉兰花说。
洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。
油菜花特别不服气，大声怒斥（
ch ì
)
道：
“
你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿
（
càn)
灿的。
”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：
“
别争了，其 实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（
bān
）斓（
lán)
的春天 。
”
（
1
）短文一共有
________
个自然段。
（
2
）照样子，写词语。
金灿灿（
ABB
式）
________ ________
（
3
）按短文内容填空。
桃花和杜腾花认为春风是
________
色的，玉兰花和梨花认为春风是
________
色的，油菜花
认为春风是
________
的。
（
4
）圈出两个形容颜色多的四字词语。
________ ________
（
5
）你认为春风是什么颜色的
?
为什么
?
【答案】
（
1
）
7
（
2
）白花花；亮晶晶
（
3
）粉；白；金灿灿
（
4
）五颜六色；五彩斑斓
（
5
）略
【解析】
7
．
阅读短文，完成练习。
倾听鸟语
我爱鸟，更爱倾听鸟语。
过去在乡下，到处是树 ，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓
子：
“
大麦大麦黄黄， 大麦大麦黄黄啦！
”
夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着
“
布谷
——布谷
—
—”
，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（
cù
）地叫着
“
滴水，滴水
”
。云
雀、白头翁、灰喜鹊、燕子< br>……
最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄
而起，顷刻间消失得无影 无踪。鸟语带给我无尽的快乐。
（
1
）找出文中表示数量多的一个词语：< br>________
。
（
2
）麻雀喜欢待在 哪些地方？用
“________”
画出来。
（
3
）我能懂鸟语的意思。（填序号）
①
快快播谷
②
大麦熟了
③
快下雨了
Ⅰ
“
大麦大麦黄黄啦！
”
的 意思是
________
。
Ⅱ
“
布谷
——
布谷
——”
的意思是
________
。
Ⅲ
“
滴水，滴水
”
的意思是
________
。
【答案】
（
1
）到处
（
2
）田野里，草堆上，树丛中。
（
3
）
②
；
①
；
③
【解析】
8
．
阅读下文，回答问题
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把
小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，
飘哇飘 哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给
果树的，橘子、柿子你 挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红
的、淡黄的、雪白的
……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香 香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多
香甜的气味都躲在小雨滴里呢
__
小朋 友的脚
__
常被那香味勾住
__
（
1
）给文中空白处加标点符号。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹 果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢
________
小朋友的脚
________
常被那香味勾住
________
（
2
）选文的第一段写
________
，第二段写
___ _____
。
（
3
）为什么说
“
小朋友的脚，常被那香味勾住
”
？结合自己的生活实际说一说。
【答案】
（
1
）！
；，
；。
（
2
）秋天的色彩；秋天的气味
（
3
）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
【解析】
【分析】（
1
）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运 用。常用的点号有顿号、
逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、 书名号、
括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用
标点符号。
好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（
2
）考查概括
段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重 点词或
中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
选文的第一段写秋天的色彩，
第二段写秋天的气味
。
（
3
）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（
1
）！
，
。（
2
）
秋天的色彩
秋天的气味
（
3
）因为秋天果子都成熟了，
小朋友们看见 香甜的果子，就不想离开了。
【点评】（
1
）对于标点符号的考查有选择题 、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我
们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能 正确的使用标点符号，另外对
于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2
）此题主要考查概
括段意的能力。（
3
）此题属于开放性试题，结合文 本内容和生活实际。表述正确，文通句
顺，书写认真即可。
9
．
阅读下文，回答问题
植树的季节
春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得 湿漉漉的。于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上
清凉的水，培上湿润的土。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植< br>树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑
起了遮阴 的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
（
1
）爷爷奶奶种的树是
________
，
爸爸妈妈种的树是
________
。
①
大路边遮阴的伞
②
大山绿色的外衣
（
2
）
“
我们
”
在春雨后栽树，因为
_______ _
。
（
3
）今天
“
我们
”
植树，以后会变成什么样子？
【答案】
（
1
）
②
；
①
（
2
）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长
（
3
）这里将是一片青葱翠绿。
【解析】
10
．
阅读短文，回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆
园园）的，朝
______
（
zhāo cháo
）着身边的云吹呀 ，吹呀，吹
出了一对长
______
（
chán
ɡ
zhǎnɡ
）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（
nǎo
）
瓜。 哈，她把那朵白云改（
ɡǎi
）成一只小白兔啦
!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（
hé
）花，把那朵白云吹成白雪公主
……
她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（
ɡǔn
）进大海
中。
啊，她在海里把
______
（那
哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
（
1
）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。
（
2
）短文共有
________
个自然段，第二自然段有
___ _____
句话。
（
3
）
“
漂 亮
”
的近义词是
________
，反义词是
________
。
（
4< br>）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了
________
、
___ _____
、
________
和
________
。
【答案】
（
1
）
cháo
；
chán
ɡ
；那
（
2
）
4
；
2
（
3
）好看；丑陋
（
4
）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜
【解析】
11
．
阅读下文，回答问题。
小熊开店
小熊开了一个食品店，他请兔子当采购员。兔子想：
“
什么东西最受 欢迎呢？对，一定是
萝卜。
”
于是，食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾 客全是兔子。小熊很不满
意，辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员 。松鼠想：
“
什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。
”
于是，它
到 处采购松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意
见，小熊只好又辞退 了松鼠。
后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的 食品。食品店办得红
红火火，受到了大家的称赞。
（
1
）读一读，从短文中找出下列词语的近义词。
其余
——
________
夸赞
——
________
（
2
）小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（
）
A.
他们只采购自己喜欢的东西
B.
他们很懒惰
（
3
）想一想，猴子的聪明体现在哪些方面呢？找出相关句子。
【答案】
（
1
）其他；称赞
（
2
）
A
（
3
）货架上摆满了各种各样的食品。
【解析】
12
．
阅读短文，完成练习。聪明猴哥的烦恼
森 林里，大家公认猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找猴哥解决。比如，小野
猪要学盖房子啦，小 黄鹂要学五线谱啦，小熊猫想学画画啦
……
猴哥总是一笑，说：
“
简
单，简单！
”
他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等，都告诉了小动物们。
小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕劳累；小黄鹂每天早早起来，站在枝头上练起歌喉
来，从来 都不觉得辛苦；小熊猫背起画架，专心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也
压根儿没叫过苦
……
可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打 打游戏，或者躺
在沙发上闭目养神。
这天，猴哥从电视节目中惊奇 地发现：小野猪已成为森林有名的建筑师；小黄鹂正在参
加演出，成了当红歌星；小熊猫开了个人画展， 成了著名画家
……
就连平时笨手笨脚的狗
熊，也开起了诊所，当上了医生。
“
现在，他们都有了成就，我呢？我这么聪明，却一事无成，这到底 是为什么呢？
”
猴哥
非常烦恼，不知是怎么回事。
（
1
）用
“①②③……”
的序号标出自然段。
（
2
）读一读，照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。例： 现在，他们都有
了成就，而我却一事无成。
什么事都没有做成。（一事无成）