雪的词语-

2021年1月26日发(作者：范希亮)
【部编语文】二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题
(
含答案
)

一、二年级语文下册阅读理解训练

1
．
快乐阅读


一朵不结果的桃花

春天
,
桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里
,
忙碌
(lù)
地采蜜 授
(shòu)
粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临
(lí< br>n)
，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授
(shòu)
粉的酬
(chóu)
谢。

但是有一朵桃花非常自私
(sī)
，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到她的花蕊
(rùi)
中来
时，她便大叫大骂：
“
去！去 ！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！
”
并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了 。

后来，所有的桃花都结出了硕
(shùo)
大的桃子，只有这朵桃花可怜 地凋
(diāo)
谢了。

自私和吝啬
(lì
n sè)
不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。

（
1
）这段话共有
________
个自然段。


（
2
）读短文，填一填。


________
地采蜜
________
的家伙
________
的桃子

（
3
）用
“________”
画出桃花用什么来酬
(chóu)
谢蜜蜂对他们的授
(shòu)
粉 。


（
4
）这个故事告诉了我们一个什么道理？


【答案】

（
1
）
5

（
2
）忙碌；讨厌；硕大

（
3
）桃花们都张着笑 脸，欢迎蜜蜂的光临
(lí
n)
，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他
授
(shòu)
粉的酬
(chóu)
谢。

（
4
）做人不能太自私。（合理即可）


【解析】



2
．
我爱阅读。
(
二
)
课外阅读。


小猴比本领


动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。


在回家的路上，小猴一会儿拍 拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，
他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：
“
瞧瞧，认识这东西吧
!
知道我的
(
本领

功夫
)
有多大
了吧
!”
这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，
“
喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬
看
!”
小猴子这才注意到那位姑娘 。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得
上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿 。
“
就
……
爬这玩意儿
?”
小猴犯了难，
“
这么
细的竹竿，我可不行。
”
小猴只好打了退堂鼓。

< br>“
看我的吧
!”
那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着 、旋转着，
姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地
(
缠

绑
)
在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

< br>“
这位美丽能干的姑娘叫什么名字
?”
小猴悄悄地问小白兔。
“
叫牵牛花。
”
小白兔回答道。


小猴红着脸说：
“
今天我才知道什么叫天外有天，以后我
(
再

在
)
也不敢骄傲了。
”

（
1
）这篇短文 共有
________
个自然段，第五自然段是
________
说的话。< br>

（
2
）短文中的
“
姑娘
”
指的是
________
。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个
词语是
________
。


（
3
）请将括号中不合适的字词划掉。


（
4
）请选择正确的答案。


①“
小猴一会儿 拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。
”
是因为（

）

A.
小猴很好动。

B.
小猴很喜欢他们。

C.
小猴心里很得意。

②
小猴认为这个姑娘是能人，是因为（

）

A.
她是个姑娘。

B.
她会跳舞。

C.
她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

【答案】

（
1
）
5
；小猴

（
2
）牵牛花；目瞪口呆

（
3
）功夫；绑；在

（
4
）
C
；
C

【解析】



3
．
阅读理解

天鹅湖


要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊
——
因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅
湖。


湖呈（
chén
ɡ
）圆形，湖水清 可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（
mào mì
）的树木。其
中最引人注目的是垂 柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀
（
xiù
）美。树下 是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小
桥，把天鹅湖打扮（
bà n
）得更加美丽了。

（
1
）照样子写词语：美滋滋（
ABB
）


（
2
）读短文，在括号内填上合适的词语。


________
的草地
________
的身影
________
的树木

（
3
）文中写湖水清的词语是
________
。


（
4
）第二自然段先写了湖水
________
、
________
，再写湖的四周有
________
，树下


有
________
和
________
，最后写湖上有
_ _______
。

（
5
）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知 章的《咏柳》，我会默写这首诗。


【答案】

（
1
）绿油油、笑哈哈

（
2
）嫩绿；秀美；茂密

（
3
）清可见底

（
4
）清；绿；树木；绿草；小花；小桥

（
5
） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。


【解析】



4
．
阅读下文，回答问题。



春天来了，温暖的阳光照耀着大地。


啊！春天的景色的确美！小树 绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地
里钻出来了，给大地铺上了一层
“绿毯
”
。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟
在树上自由自在地歌唱， 大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙
着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如 雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。


啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

（
1
）给这篇短文加个题目。


（
2
）照样子写词语。


自由自在、
________
、
________

（3
）
这篇短文
共有
________
个自
然段，
第
2
自然段
共有
________
句
话，分
别写 了
________
、
________
、
________
、
________
几种动物。


（
4
）用横线在短文中画出一个比喻句。


【答案】

（
1
）春天来了

（
2
）自言自语；人山人海

（
3
）
3
；
7
；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（
4
）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层
“
绿毯
”
。


花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

【解析】



5
．
阅读下文，回答问题。



他说：
“
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
”


第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（
1
）养羊人说的话还可以这样说：
________
。


（
2
）养羊人没有修羊圈的结果是什么？


（
3
）这个故事告诉我们（

）


A.
别人说的都是对的，我们要听。

B.
有了错误要及时改正。

【答案】

（
1
）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了

（
2
）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（
3
）
B

【解析】



6
．
阅读下文，回答问题。



时辰到 了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣
脱出来，惊奇地发现自己 身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快
地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子 上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾
霭之中。

（
1
）小 毛虫从茧子里挣脱出来后变成了
________
。


（< br>2
）从哪句话可以体会到它身体的
“
轻盈
”
？用横线从文段中 画出来。


（
3
）
“
它
”
会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。


【答案】

（
1
）蝴蝶

（
2
）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

（
3
）
“
它
”
会飞到美丽的花园里跳舞。


【解析】



7
．
阅读下文，回答问题。


有趣（
qù
）的动物语言


狗看到主人，总是不停 地摇尾巴，这是在说：
“
这就是我。
”
狗用尾巴当扇子，将自己身
上 的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（
wù
），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传
出。


猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（
mó
）擦，这是在说：
“
我爱主人。
”
猫摩
擦时会将一种香味留在主人 身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。


一只狼追一只小兔，眼看就 要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了
其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“
小兔是从我嘴（
zuǐ
）里逃走的。
”
凶残（
cán
）的
狼从不抢同伴的食物。

（
1
）短文介绍了
_ _______
、
________
和
________
三种动物的 语言。


（
2
）想一想，它们在说什么？


例：狗夹紧尾巴，好像在说：
“
主人，我错了，我下次再也不敢了。
”

①
猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“________”
。

②
狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
“________”
。

（
3
）狼为什么不追小兔？在文中用
“_______ _”
画出相应的句子。


【答案】

（
1
）狗；猫；狼

（
2
）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物

（
3
）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“
小兔是从我嘴
里逃走的。
”
凶残的狼从不抢同伴的食物。


【解析】



8
．
读短文，完成练习。


祖国山河多美丽


轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。


一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块
一块的。


一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。


一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。


轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。

（
1
）照样子，写词语。


轰隆隆、
________
、
________

一条条、
________
、
________

（
2
）请找出一个比喻句。


（
3
）照样子，写句子。


例：田野好大好大，大得望不到边。

图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。

【答案】

（
1
）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座

（
2
）火车像骏马，在原野上跑得欢。

（
3
）湖面好宽好宽，宽得望不到边。


【解析】


9
．
阅读下文，回答问题。




老师让这几个同学回到自己的（座


坐）位上，然后和（
huò
hé
）颜悦色地说：
“
大家 发
现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时
候， 不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”


老师的教（悔

诲）让我终生难忘。

（
1
）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。


（座

坐）
________
位

和
________
（
huò hé
）颜悦色

教
________
（悔

诲）

（
2
）从文段中
“________”
这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。


（
3
）
“
我
”
把杨桃画成五角星的原因 是什么？


（
4
）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。


【答案】

（
1
）座；
hé
；诲

（
2
）和颜悦色

（
3
）
“
我
”
看杨桃的角度不同。
（
4
）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔< br>架。


【解析】



10
．
阅读下文，回答问题。



要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。


雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可
以分辨北 方和南方。

（
1
）在文中找出两组反义词写下来。


________
——
________ ________
——
________

（
2
）联系全文，连一连。


阴雨天
________
太阳

枝叶稠密

正指着北方

晚上
________
大树

地上的树影

高挂在北方

中午
________
北极星

天空中的位置

是南方

（
3
）生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？请写出一个。


【答案】

（
1
）稠；稀；快；慢

（
2
）大树
—
枝叶稠密
—
是南方；北极星
—
天空中的位置
—
高挂在北方；太阳
—
地上的树影
—
正指着北 方

（
3
）大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。


【解析】



11
．
阅读短文，回答问题。


雷雨过后


雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红

虹）。


家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝 经过大雨的冲洗，变得更加
绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在 荷叶
上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象

像）在表演舞蹈。蚂蚁
连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专

钻） 进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛
慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓ
hì
ｓ
ì
）的网上。一只小猫正在练习滚、
扑、咬的动作。


雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

（
1< br>）用
“

”
划掉文中括号里不正确的字或读音。


（
2
）在下面括号里，填上合适的词语。


________
的空气
________
的柳枝
________
的小草
________
的图画

（
3
）文中划线的句子，把
________
比作
________
。


（
4
）雷雨过后，小动物们的反应怎样？用波浪线在短文中画出来。


【答案】

（
1
）红；象；专；ｓ
ì

（
2
）清新；碧绿；柔软；美丽

（
3
）水珠；珍珠

（
4
）一只青蛙精神抖擞地< br>……
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。


【解析】



12
．
阅读下文，回答问题。



我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖
呀，我们终 于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（
1
）从文中找出与下列词语意思相近的词。


方法
——
________
赞美
——
________
成功
——
________

（
2
）选文的第一自 然段中，
“
从四面八方挖着地道
”
可以看出孩子们想早点救出公主的
________
心情。


（
3
）选文中画线的句 子是个
________
句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后
________< br>的
心情。


【答案】

（
1
）办法；赞赏；胜利

（
2
）急切

（
3
）排比；欢快


【解析】



13
．
阅读下文，回答问题奇妙的天空


天空向我们展示了许多宝藏（
zàng
）。


清晨 ，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了
蔚蓝色，太阳像一个大 火球一样升起来了。


有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一 样，呈现出各种奇妙的形状，告
诉我们许多奇妙的故事。


夜幕降临 了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（
shuò
），就像千千万万支极小的蜡烛
在发 光。


（
1
）这篇短文共有
________
个自然段。


（
2
）找出文中描写颜色的词语。


（
3
）天空向我们展示了
________
、
________
、
________
等宝藏。


（
4
） 云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。会有哪些形状？会是一个什
么样的故事？请你发 挥想象，写一写。


【答案】
（
1
）
4

（
2
）粉红色、蔚蓝色、蓝色

（
3
）日出；云彩；星星

（
4
）略


【解析】


14
．
阅读下文，回答问题


孙中山小时候在私塾 读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一
样。学生读熟了，先生就让他们一个一个 地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。


一天，孙中山来到学校，照例把 书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听
了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了 一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙
中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来 了。可是，书里说的是
什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是， 他壮着
胆子站起来，问：
“
先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧 ！
”


这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。


先生拿着戒尺
__
走到孙中山跟前
__
厉声问道
__
你会背了吗
__

雪的词语-

雪的词语-

雪的词语-

雪的词语-

雪的词语-

雪的词语-

雪的词语-

雪的词语-