丑石-

2021年1月26日发(作者：女管家电视剧)
阅读理解
-
知识点归纳与练习


一、二年级语文下册阅读理解训练

1
．
阅读下文，回答问题


植树的季节


春天是植树的季节。


一场一场春雨，把泥土浇得 湿漉漉的。于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上
清凉的水，培上湿润的土。


擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植< br>树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑
起了遮阴 的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。


春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

（
1
）爷爷奶奶种的树是
________
，

爸爸妈妈种的树是
________
。


①
大路边遮阴的伞

②
大山绿色的外衣

（
2
）
“
我们
”
在春雨后栽树，因为
_______ _
。


（
3
）今天
“
我们
”
植树，以后会变成什么样子？


【答案】

（
1
）
②
；
①

（
2
）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长

（
3
）这里将是一片青葱翠绿。


【解析】


2
．
阅读短文，回答问题。


爱玩的太阳娃娃


天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。


瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆

园园）的，朝
______
（
zhāo cháo
）着身边的云吹呀 ，吹呀，吹
出了一对长
______
（
chán
ɡ
zhǎnɡ
）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（
nǎo
）
瓜。 哈，她把那朵白云改（
ɡǎi
）成一只小白兔啦
!


太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（
hé
）花，把那朵白云吹成白雪公主
……
她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（
ɡǔn
）进大海
中。


啊，她在海里把
______
（那

哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

（
1
）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。


（
2
）短文共有
________
个自然段，第二自然段有
___ _____
句话。


（
3
）
“
漂 亮
”
的近义词是
________
，反义词是
________
。


（
4< br>）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了
________
、
___ _____
、
________
和
________
。


【答案】

（
1
）
cháo
；
chán
ɡ
；那

（
2
）
4
；
2

（
3
）好看；丑陋

（
4
）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜


【解析】



3
．
阅读下文，回答问题。



鼹鼠先 生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、
小刺猬和小狐狸在那里快 活地蹦啊跳啊。


松鼠太太对鼹鼠先生说：
“
我知道了，去 年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的
礼物啊！
”

（
1
）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。


（
2
）因为
________
，所以松鼠太太知道了长颈 鹿大叔寄来的是花籽。


（
3
）文段中
“
美好的礼物
”
指的是
________
，你认为生活中还有什么礼物也是美好 的？
________

【答案】

（
1
）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。

（
2
）鼹鼠走过的小路开满了鲜花

（
3
）长颈鹿 寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼
物


【解析】



4
．
阅读下文，回答问题。


我想
——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

（
1
）
“
可曾
”
这个词语的意思是
________
，表示祖先做的这些事都 是猜测的。


（
2
）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（

）


A.
孩子们探究的欲望
B.
孩子们的无知

（
3
）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会 做些什么？请你模仿这段话写一写。


【答案】

（
1
）可能曾经

（
2
）
A
< br>（
3
）我想
——
我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那 灌木丛中捉迷藏，看
蚂蚁搬家？


【解析】



5
．
阅读下文，回答问题。


有趣（
qù
）的动物语言


狗看到主人，总是不停 地摇尾巴，这是在说：
“
这就是我。
”
狗用尾巴当扇子，将自己身
上 的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（
wù
），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传
出。


猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（
mó
）擦，这是在说：
“
我爱主人。
”
猫摩
擦时会将一种香味留在主人 身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。


一只狼追一只小兔，眼看就 要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了
其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“
小兔是从我嘴（
zuǐ
）里逃走的。
”
凶残（
cán
）的
狼从不抢同伴的食物。

（
1
）短文介绍了
_ _______
、
________
和
________
三种动物的 语言。


（
2
）想一想，它们在说什么？


例：狗夹紧尾巴，好像在说：
“
主人，我错了，我下次再也不敢了。
”

①
猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“________”
。

②
狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
“________”
。

（
3
）狼为什么不追小兔？在文中用
“_______ _”
画出相应的句子。


【答案】

（
1
）狗；猫；狼

（
2
）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物

（
3
）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“
小兔是从我嘴
里逃走的。
”
凶残的狼从不抢同伴的食物。


【解析】



6
．
阅读短文，完成练习。


小博士


“
小博士
”
黄炜有个习惯：对什么事情都要打破沙锅问 到底。比如，他看到闹钟一上弦就
走，就想找出它的奥秘。于是
_____
他把家里的 闹钟悄悄地拆开
_____
观察内部结构
_____
他
又看到半导体 收音机能发出声响
_____
就把它打开
_____
仔细研究
___ __
现在
_____
家里的收
音机坏了
_____
他还能修 理哩
_____


黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识 绘声绘色地讲给同学听：从宇宙、地
球，讲到古猿进化成人；从人们最初用手指计数，讲到现代的大型计 算机；从古人梦想的
空中驾云，讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行
……


他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝
……


正因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成了同学们当中的
“
小博士< br>”
。

（
1
）给下面划线的字注音。


________
________


________

小博士


一上弦就走

拆开



________
________


________

飞碟


观察


筑窝


（
2
）把第一自然段中所缺的标点符号补上。


于是________
他把家里的闹钟悄悄地拆开
________
观察内部结构________
他又看到半导体收音机能发出声响
________
就把它打开
________
仔
细
研
究
________
现< br>在
________
家
里
的
收
音
机
坏
了
________
他
还
能
修
理
哩________

（
3
）找出文中的一个排比句。


（
4
）黄炜有哪些好的学习习惯？
[
方法提示：在
2
、
3
、
4
自然段中找出能概括每段意思的
句子来回答。
]

（
5
）造句。

一
……
就
……________
。


【答案】

（
1
）
bó
；
xián
；
chāi
；
dié
；
guān chá
；
zhù

（
2
），；，；；；，；，；。；，；，；！

（
3
）从宇宙、地球
……
飞碟和星际旅行
……

（
4
）喜欢阅读，善于观察，勤学好问。

（
5
）我一放学就回家写作业。


【解析】


7
．
阅读下文，回答问题。


今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升
的太阳，问喜 鹊弟弟：
“
鹊！鹊鹊鹊？
”


我懂得，她问话的意思是：
“
看！那是什么？
”


喜鹊弟弟一齐快乐地回答：
“
鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！
”


我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：
“
妈妈，那是太阳！太阳升上来了！
”< br>
（
1
）用
“________”
画出文段中描写喜鹊阿姨动 作的句子。


（
2
）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（

）


A.
妈妈告诉孩子注意安全。

B.
妈妈在教孩子认识太阳。

（
3
）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。


一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着
“
鹊！鹊鹊！（我 知道，她是在
说
：
________
）喜
鹊
弟弟
振
翅
试
飞
，
嘴
里
说
着
“
鹊
！
鹊
鹊
！
（
我
知
道，
他
是
在
说
：
________
）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。
【答案】

（
1
）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳 ，问喜鹊弟弟：
“
鹊！鹊鹊
鹊？
”

（
2
）
B

（
3
）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看


【解析】



8
．
阅读短文，完成练习。


倾听鸟语


我爱鸟，更爱倾听鸟语。


过去在乡下，到处是树 ，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓
子：
“
大麦大麦黄黄， 大麦大麦黄黄啦！
”
夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着
“
布谷
——布谷
—
—”
，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（
cù
）地叫着
“
滴水，滴水
”
。云
雀、白头翁、灰喜鹊、燕子< br>……
最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄
而起，顷刻间消失得无影 无踪。鸟语带给我无尽的快乐。

（
1
）找出文中表示数量多的一个词语：< br>________
。


（
2
）麻雀喜欢待在 哪些地方？用
“________”
画出来。


（
3
）我能懂鸟语的意思。（填序号）


①
快快播谷

②
大麦熟了

③
快下雨了

Ⅰ
“
大麦大麦黄黄啦！
”
的 意思是
________
。

Ⅱ
“
布谷
——
布谷
——”
的意思是
________
。

Ⅲ
“
滴水，滴水
”
的意思是
________
。

【答案】

（
1
）到处

（
2
）田野里，草堆上，树丛中。

（
3
）
②
；
①
；
③

【解析】



9
．
阅读下文，回答问题


古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两< br>天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：
“
我 得
想个办法帮它们长。
”


一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙
到太阳落山，弄得筋疲力尽。


他回到家里，一边喘气一边说：
“
今天可把我累坏了
!
力气总算没白 费，禾苗都长高了一
大截。
”


他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（
1
）选文共有
________
个自然段。


（
2
）用
“________”
画出种田人希望禾苗长得 快的句子。


（
3
）照样子，写一写。

自言自语（
ABAC
）、
________
、
________、
________

（
4
）你想对这个人说些什么？快写下来吧！


【答案】

（
1
）
4

（
2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：
“
我得想个办法帮它们长。
”

（
3
）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪

（
4
）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。


【解析】


10
．
阅读理解。


漂走的木屋


小约翰一家住在乡下。他家没有厕所
,
只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去
那儿上厕所
,
因为那个 地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去
,
这样他就不用到那儿去方 便了。


一天
,
大雨过后
,
小河的水涨了 起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是
,
他找来
一根木棍
,
很费力地将木屋推进了河里
,
让它漂走了。


那天晚上< br>,
小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰
问
:“
为什么要打我
?”
爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的
,
对吧
?”“
是的。
”
小约翰思
索了一下
,
对爸爸 说
,
“
今天我在学校读到一篇文章。乔治
·
华盛顿曾经砍倒了一棵 樱桃树
,
他
承认了之后
,
他的爸爸并没有责怪他。
”
小约翰的爸爸回答说
:“
很好
,
儿子。可华盛顿的爸爸
当时并不在 樱桃树上啊。
”

（
1
）短文共有
________
个自然段。


（
2
）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。


（
3
）下列说法有误的一项是（

）




A.
小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B.
小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C.
爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D.
小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

（
4
）你觉得小约翰是个怎样的孩子？


【答案】

（
1
）三

（
2
）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

（
3
）
C

（
4
）可爱、调皮的孩子。


【解析】



11
．
阅读下文，回答问题


秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把
小扇子，扇哪扇 哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，
飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给
果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红
的、淡黄的、雪白的
……
美丽的菊花在秋雨里 频频点头。


秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有 苹果、橘子，好多好多
香甜的气味都躲在小雨滴里呢
__
小朋友的脚
__常被那香味勾住
__

（
1
）给文中空白处加标点符号。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹 果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢
________
小朋友的脚
________
常被那香味勾住
________

（
2
）选文的第一段写
________
，第二段写
___ _____
。


（
3
）为什么说
“
小朋友的脚，常被那香味勾住
”
？结合自己的生活实际说一说。


【答案】

（
1
）！

；，

；。

（
2
）秋天的色彩；秋天的气味


（
3
）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。


【解析】
【分析】（
1
）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运 用。常用的点号有顿号、
逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、 书名号、
括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用
标点符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

（
2
）考查概括
段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重 点词或
中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

选文的第一段写秋天的色彩，
第二段写秋天的气味

。

（
3
）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：（
1
）！

，

。（
2
）

秋天的色彩

秋天的气味

（
3
）因为秋天果子都成熟了，
小朋友们看见 香甜的果子，就不想离开了。

【点评】（
1
）对于标点符号的考查有选择题 、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我
们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能 正确的使用标点符号，另外对
于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2
）此题主要考查概
括段意的能力。（
3
）此题属于开放性试题，结合文 本内容和生活实际。表述正确，文通句
顺，书写认真即可。


12
．
阅读下文，回答问题。


月亮毯


丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。


这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月
亮，周围点 缀着几颗星星。神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走
……
丁丁给它起了
个名字 叫
“
月亮毯
”
。


丁丁很喜欢这块毯子。 晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他
身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做 奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月
光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古 老的金字塔，看到了神秘的狮身
人面像
……
他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢 迎他这个来自中国的小客人呢。

（
1
）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。


（
2
）
“
月亮毯
”
上有哪些美丽的图案（

）


A.
圆圆的月亮

B.
一匹骆驼

C.
金字塔

D.
狮身人面像

（
3
）丁丁在梦中骑着高大的
_______ _
在月光下漫步，还看到了
________
、
________
和
________
。通过这些景物我体会到埃及的
________
。


【答案】

（
1
）这是一块多么漂亮的棉线毯啊！

（
2
）
B,C

（
3
）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色美丽


【解析】



13
．
我会阅读下列短文，按要求回答问题。


妹妹转 过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细
的枝条，把它递给了妹 妹，说：
“
这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”

丑石-

丑石-

丑石-

丑石-

丑石-

丑石-

丑石-

丑石-