爱是你我歌词-

2021年1月26日发(作者：截图怎么截)
（部编语文）二年级阅读理解试题类型及其解题技巧


一、二年级语文下册阅读理解训练

1
．
阅读下文，回答问题。


美丽的羽毛


小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主
人的旅程。


他首先遇到小松鼠，便问：
“
这是你 丢的羽毛吗？
“
小松鼠笑得直不起腰来，说：
“
这分明
是鸟儿的羽毛 ，怎么会是我们松鼠的呢！
”


小蜗牛接着问：
“
那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？
”
小松鼠摇摇头说：
“
这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！
”


小蜗牛爬呀爬，爬到 河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（
tì
）把他喷出好
远！小蜗牛好不 容易又爬了回来，说：
“
我捡到一根漂亮的羽毛
_____
您看看，这是哪种 鸟
儿丢的
____”
水牛伯伯说：
“
这么好看的羽毛，你自己留着吧 ！
”
小蜗牛说：
“
不行
_____
这不
是我的东西
_____
我不能占为己有
_____”
水牛伯伯笑了，说：
“好孩子，这是孔雀的羽毛。
你去找她吧！
”


小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。


孔雀阿姨笑着说：
“
好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德 使
它闪烁着诚实的光彩！
”

（
1
）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。


见多识广：
________
。

（
2
）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。


小蜗 牛好不容易又爬了回来，说：
“
我捡到一根漂亮的羽毛
________
您看 看，这是哪种鸟儿
丢的
________”
水牛伯伯说：
“
这么好看 的羽毛，你自己留着吧！
”
小蜗牛说：
“
不行
________这不是我的东西
________
我不能占为己有
________”
水 牛伯伯笑了，说：
“
好孩
子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！
”
< br>（
3
）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了
________
，接着又 去请教
________
，最后找到了
羽毛的主人
________
。


（
4
）孔雀说
“
它是最漂亮的羽毛< br>”
中的
“
漂亮
”
是说（

）


A.
羽毛漂亮
B.
诚实的品德是最美的

（
5
）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？


【答案】

（
1
）指水牛伯伯知道的事情非常多

（
2
），；？；，；，；！

（
3
）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨

（
4
）
B

（
5
）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。


【解析】



2
．
阅读短文，回答问题。


雷雨过后


雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红

虹）。


家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝 经过大雨的冲洗，变得更加
绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在 荷叶
上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象

像）在表演舞蹈。蚂蚁
连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专

钻） 进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛
慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓ
hì
ｓ
ì
）的网上。一只小猫正在练习滚、
扑、咬的动作。


雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

（
1< br>）用
“

”
划掉文中括号里不正确的字或读音。


（
2
）在下面括号里，填上合适的词语。


________
的空气
________
的柳枝
________
的小草
________
的图画

（
3
）文中划线的句子，把
________
比作
________
。


（
4
）雷雨过后，小动物们的反应怎样？用波浪线在短文中画出来。


【答案】

（
1
）红；象；专；ｓ
ì

（
2
）清新；碧绿；柔软；美丽

（
3
）水珠；珍珠

（
4
）一只青蛙精神抖擞地< br>……
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。


【解析】



3
．
课外阅读，完成练习。


小露珠


黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。


“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！
”
蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。


“
早哇，像水晶那么透明的小露珠！
”
爬到草秆上的小蟋蟀 对小露珠说。


“
早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！
”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。



一会儿，太阳公公披着彩霞 ，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚
着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太 阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身
子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为 她吹奏起乐曲。大家多么
想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。

（
1
）结合短文填量词。


一
________
露珠

一
________
热气

（
2
）文中出现了________
个小动物，分别是
________
。


（
3
）植物们都为小露珠做了什么？。


（
4
）找出符合短文内容的一项。（

）


①
小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。

②
小露珠在太阳公公的照射下消失了。

【答案】

（
1
）颗颗；股

（
2
）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

（
3
）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

（
4
）
②

【解析】



4
．
阅读下文，回答问题。



我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。


但公主在哪儿？


忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。


我大声说：
“
公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
”
我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。


真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！

（
1
）文段中画横线 的句子连用了三个
“
欢呼
”
，写出了孩子们
________
的心情。


（
2
）文段中
“
我
”
的话应该读出
________
的语气。（

）（多选，填序号）


A.
急切

B.
高兴

C.
赞美

（
3
）我们为什么会把妈妈当成公主？（

）


A.
孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。

B.
孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现
出了孩子们的天 真。

【答案】

（
1
）高兴

（
2
）
A,B

（
3
）
B

【解析】



5
．
阅读下文，回答问题。


雷锋叔叔，你在哪里（节选）

小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

（
1
）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。


①
烂泥淤积，不好走。
________

②
找，觅求。
________

（
2
）按选文填空。


________
的孩子
________
的路上
________
的小路
________
的细雨

（
3
）朗读选文的时候语速要（

）


A.
舒缓

B.
急促

C.
轻松

（
4
）雷锋叔叔在哪里呢？


【答案】

（
1
）泥泞；寻找

（
2
）迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙

（
3
）
A

（
4
）雷锋叔叔活在我们心里。


【解析】



6
．
阅读短文，回答问题。


石河子秋色


秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与 红色居多。花瓣一层又一层，组
成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花 圃（
pǔ
），绕
（
rào
）着楼，沿着路，静静地闪耀（
y ào
）着它们的光彩。还有许多荷（
hé
）兰花，叶
小，形状如铜（
tón
ɡ
）钱，簇（
cù
）拥（
yōnɡ
）着，仰起小脸笑 着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻
（
wěn
）它们的脸。


花圃中心常有大片的美人蕉（
jiāo
）。一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎（
jīnɡ
）粗得 像小
树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少
女 羞（
xiū
）红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（
xiōn ɡ
）膛
（
tán
ɡ
）。这美人蕉，美得多情，美得健（
ji àn
）壮。有一首歌里唱道：
“
姑娘好像花一
样，小伙儿心胸多宽广。
”
这正是它们的意境。

（
1
）在横线上填上合适的词语。


________
的胸膛
________
的叶子

（
2
）我能从文中找出下列词语的反义词。


平常
——
________
单薄
——
________

（
3
）短文主要写了
________
的菊花和
________
的美人蕉。（填地点）


（
4
）用横线画出文中的一个比喻句。


【答案】

（
1
）结实；宽厚

（
2
）特别；宽厚

（
3
）石河子街上；花圃中心

（
4
）那美人蕉有 半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一
团迎风的火。


【解析】



7
．
阅读下文，回答问题小红伞


有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。


她 来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺
猬把果子钩下来，小 刺猬连声道谢。


小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去 采，忽然看见一只大灰狼正
朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可 爱的
“
小蘑
菇
”
。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。


小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小< br>雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。


（
1
）这篇短文共有
________
个自然段。第
3
自然段共有
___ _____
句话。


（
2
）小红伞的用处可大啦： 小白兔用小红伞帮小刺猬
________
，变成
“
小蘑菇
”
躲避
________
，下雨了用小红伞
________
。


（
3
）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）


【答案】
（
1
）
4
；
4

（
2
）钩果子；大灰狼；躲雨

（
3
）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。


【解析】






8
．
读一读，做一做。小马过河（节选）


妈妈亲 切地对小马说
___
孩子
___
光听别人说
___
自己不动 脑筋
___
不去试试
___
是不行的
___
河水是深是浅< br>___
你去试一试就知道了
___

（
1
） 在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说
________
孩子
___ _____
光听
别人说
________
自己不动脑筋
______ __
不去试试
________
是不行的
________
河水是深 是浅
________
你去试一试就知道了
________

（
2
）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（

）


A.
别人说的都对。

B.
什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。

C.
不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。

【答案】
（
1
）：
“
；，；，；，；，；。；，；。
”

（
2
）
C

【解析】


9
．
读短文，回答问题。

地球清洁工


这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：
“
地球清洁工报名处”
。不
到半天的功夫，就来了许多报名的。


海鸥说：
“
我是海面的清洁工，我能把海面上漂（
piāo
）着的死鱼，人们倒在海里 的剩
饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
”


河里 的鲫（
jì
）鱼从水中伸出头来说：
“
我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃 河里的垃
圾，河水被我打扫得干干净净。
”


穿着一身黑的 乌鸦说话了：
“
别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（
yí
n
ɡ

qū
）呀，
地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。< br>”


蚯蚓（
qiū

yǐn
）从 泥土里钻出头来，说：
“
我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变
成了肥料。”


地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：
“
你们能 为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢
你们啊！
”

（
1< br>）文中说到的地球清洁工
________
、
________
、________
、
________
。


（
2
）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。


（
3
）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

干干净净
________
、
________

（
4
）你还知道谁是地球清洁工吗？


【答案】
（
1
）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓

（
2< br>）海鸥能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干
干净净。< br>

鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净
净。

乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

（
3
）高高兴兴；快快乐乐

（
4
）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于

它专以腐尸为 食，不使死亡动物暴尸
山野，从而避免了环境的污染。鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。


【解析】


10
．
阅读短文，完成练习。


小博士


“
小博士
”
黄炜有个习惯：对什么事情都要打破沙锅问 到底。比如，他看到闹钟一上弦就
走，就想找出它的奥秘。于是
_____
他把家里的 闹钟悄悄地拆开
_____
观察内部结构
_____
他
又看到半导体 收音机能发出声响
_____
就把它打开
_____
仔细研究
___ __
现在
_____
家里的收
音机坏了
_____
他还能修 理哩
_____


黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识 绘声绘色地讲给同学听：从宇宙、地
球，讲到古猿进化成人；从人们最初用手指计数，讲到现代的大型计 算机；从古人梦想的
空中驾云，讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行
……


他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝
……


正因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成了同学们当中的
“
小博士< br>”
。

（
1
）给下面划线的字注音。


________
________


________

小博士


一上弦就走

拆开



________
________


________

飞碟


观察


筑窝


（
2
）把第一自然段中所缺的标点符号补上。


于是________
他把家里的闹钟悄悄地拆开
________
观察内部结构________
他又看到半导体收音机能发出声响
________
就把它打开
________
仔
细
研
究
________
现< br>在
________
家
里
的
收
音
机
坏
了
________
他
还
能
修
理
哩________

（
3
）找出文中的一个排比句。


（
4
）黄炜有哪些好的学习习惯？
[
方法提示：在
2
、
3
、
4
自然段中找出能概括每段意思的
句子来回答。
]

（
5
）造句。

一
……
就
……________
。


【答案】

（
1
）
bó
；
xián
；
chāi
；
dié
；
guān chá
；
zhù

（
2
），；，；；；，；，；。；，；，；！

（
3
）从宇宙、地球
……
飞碟和星际旅行
……

（
4
）喜欢阅读，善于观察，勤学好问。

（
5
）我一放学就回家写作业。


【解析】


11
．
读一读，做一做。

乌鸦反哺


乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。


乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈 妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，
小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了 ，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦
没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给 他们找吃的。不管是
“
呼
呼
”
地刮着大风，还是
“
哗哗
”
地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到
北，找到了吃的， 就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才
吃。


小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊
!
他的行为值得大家学习。

（
1
）
“
值
”
用部首查字法先查
________
，再查
________
画，给
“
值
”
换一个偏旁，变成< br>

新字是
________
，组词是
________
。

（
2
）短文主要写了
________
。


①
小乌鸦很勤劳

②
小乌鸦孝顺父母

⑧
小乌鸦聪明

（
3
）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。


（
4
）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。


【答案】

（
1
）亻；
8
；植；植树

（
2
）
②

（
3
）不管是
“呼呼
”
地刮着大风，还是
“
哗哗
”
地下着大雨

（
4
）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲 手制
作贺卡送给他们。


【解析】

爱是你我歌词-

爱是你我歌词-

爱是你我歌词-

爱是你我歌词-

爱是你我歌词-

爱是你我歌词-

爱是你我歌词-

爱是你我歌词-