英语课文-

2021年1月26日发(作者：仿制的雄狮之牙)
（部编语文）二年级阅读理解技巧和方法完整版及练习题


一、二年级语文下册阅读理解训练

1
．
阅读下文，回答问题


古时候有个人，他巴望 自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两
天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他 在田边焦急地转来转去，自言自语地说：
“
我得
想个办法帮它们长。
”


一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一 直忙
到太阳落山，弄得筋疲力尽。


他回到家里，一边喘气一边说：
“
今天可把我累坏了
!
力气总算没白费，禾苗都长高了一
大截。”


他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（
1
）选文共有
________
个自然段。


（
2
）用
“________”
画出种田人希望禾苗长得 快的句子。


（
3
）照样子，写一写。

自言自语（
ABAC
）、
________
、
________、
________

（
4
）你想对这个人说些什么？快写下来吧！


【答案】

（
1
）
4

（
2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：
“
我得想个办法帮它们长。
”

（
3
）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪

（
4
）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。


【解析】


2
．
阅读下文，回答问题。



我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。


但公主在哪儿？


忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。


我大声说：
“
公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
”
我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。


真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！

（
1
）文段中画横线 的句子连用了三个
“
欢呼
”
，写出了孩子们
________
的心情。


（
2
）文段中
“
我
”
的话应该读出
________
的语气。（

）（多选，填序号）


A.
急切

B.
高兴

C.
赞美

（
3
）我们为什么会把妈妈当成公主？（

）


A.
孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。

B.
孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现
出了孩子们的天 真。

【答案】

（
1
）高兴

（
2
）
A,B

（
3
）
B

【解析】



3
．
阅读我最棒


________________


阳春三月，沉睡了一冬的银梨 树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生
活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。 慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。


五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节， 婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的
阳光照耀下，像一片银色的海洋！


中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相
似。它总爱
”
三只一群
“
、
”
五只一伙
“
地生长着。 开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变
深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比 蜜甜。


走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大 又甜的银梨送给你
品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨 媲
美。


银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。


我爱家乡的银梨。

（
1
）从短文中找出合适的词语填在括号内。


________
的细雨
________
的露珠

________
的梨花
________
的海洋

（
2
）读短文，找出梨果的特点填空。


①
形状
:________

②
颜色
:________

③
气味
:________

（
3
）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：


________
、
________
、
________
。

（
4
）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。


（
5
）作者为什么爱家乡的银梨？


【答案】

（
1
）蒙蒙；甜润；洁白；银色

（
2
）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。；清香

（
3
）阳春三月；五月；中秋时节

（
4
）家乡的银梨

（
5
）银梨，不但把美的化和 美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。


【解析】



4
．
阅读短文
,
回答问题。


（三）有趣（
qù
）的动物语言


狗看 到主人
,
总是不停地摇尾巴
,
这是在说
:“
这就是我。”
狗用尾巴当扇子
,
将自己身上的气
味传向四方
,
让主 人闻到。狗犯了错误（
wù
）
,
总是夹紧尾巴
,
防止身上的 气味传出。


猫和主人亲热时
,
常用脑袋在主人腿上来回摩 （
mó
）擦
,
这是在说
:“
我爱主人。
”
猫摩擦时
会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。


一只狼追一只小兔
,
眼看就要到口。突然
,
它伤心地离去。原来,
它从小兔身上闻到了其他
狼留下的气味
,
好像听到同伴在说
: “
小兔是从我嘴（
zuǐ
）里逃走的。
”
凶残（
cán）的狼从不
抢同伴的食物。

（
1
）短文介绍了
___ _____
、
________
、和
________
、三种动物的 语言。


（
2
）想一想
,
它们在说什么
?

①
狗夹紧尾巴
,
好像在说
:“________”

②
猫用脑袋在主人腿上摩擦
,
好像在说
:“________”

③
狗在吃食物时
,
看见另一只狗走来
,
狗竖起尾巴
,
好像在说
:“________”

（
3
）狼为什么不追小兔
?
在文中用横线画出相应的句子。


【答案】

（
1
）狗；猫；狼

（
2
）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物

（
3
）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味
,
好像听到同伴在说
:“
小兔是从我嘴里逃走
的。
”
凶残的狼从不抢同伴的食物。


【解析】



5
．
读一读，做一做。小马过河（节选）


妈妈亲 切地对小马说
___
孩子
___
光听别人说
___
自己不动 脑筋
___
不去试试
___
是不行的
___
河水是深是浅< br>___
你去试一试就知道了
___

（
1
） 在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说
________
孩子
___ _____
光听
别人说
________
自己不动脑筋
______ __
不去试试
________
是不行的
________
河水是深 是浅
________
你去试一试就知道了
________

（
2
）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（

）


A.
别人说的都对。

B.
什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。

C.
不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。

【答案】
（
1
）：
“
；，；，；，；，；。；，；。
”

（
2
）
C

【解析】


6
．
阅读下文，回答问题


长眼睛的小树


一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了
一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨
呢！

小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢
!


就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。


小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。


小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：
“
唱吧，唱
吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌
……”

（
1
）小鹿是怎样变成一棵小树的？（

）


A.
几片藤叶挂在鹿角上。

B.
小鹿一动不动。

（
2
）好动的小鹿变得一动也不动 ，是为了
________
。


（
3
）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？


【答案】

（
1
）
A

（
2
）让小鸟在他的角上快乐地唱歌

（
3
）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。


【解析】


7
．
阅读下文，回答问题。



春天来了！我们
________
到了她，我们
________
到了她，我们
________
到了她，我们
______ __
到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在
桃花、杏花 枝头笑
……

（
1
）在文段的横线上填入表示动作的词语。


春天来了！我们
________
到了她，我们
________
到了她，我们
________
到了她，我们
________
到了 她。

（
2
）文段中的感叹号，应该读出
________
（语气）；文段中的省略号说明了
________
。
（选一选，填序号）


①
春天无处不在，说也说不完

②
找到春天后的喜悦

（
3
）文段中的
“
她
”
指的是
________
，
“
我们
”
在
________
、
________
、
________
、
________
这些地方发现了她的影子。


（
4
）春天还在什么地方？请你接着写一两句。


【答案】

（
1
）看；听；闻；触

（
2
）
②
；
①

（
3
）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头

（
4
）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。


【解析】



8
．
阅读下文，回答问题。



躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。


我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的
“
树
”
碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。


我的心情好极了，悠闲自在地走着。



“
砰！……
啊！
”
已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的 味
道在我鼻子上久久停留
……

（
1
）联系上下文可以知道
“
无拘无束
”
的意思是
________
。


（
2
）当小虫，奇遇真不少：
________
变成了森 林；
________
开了，那声音把
“
我
”
吓了一
跳。


（
3
）
“
我
”
还会有哪些
“
奇遇
”
？展开想象，写一写吧！


【答案】

（
1
）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在

（
2
）草丛；花

（
3
）
“
我< br>”
爬到蒲公英上，风一吹，
“
我
”
抓住一粒蒲公英的种子，当 作降落伞，飞上天空。


【解析】



9
．
阅读下文，回答问题。




老师让这几个同学回到自己的（座


坐）位上，然后和（
huò
hé
）颜悦色地说：
“
大家发
现了吗？看的角度不同，杨桃的样子 也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时
候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”


老师的教（悔

诲）让我终生难忘。

（
1
）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。


（座

坐）
________
位

和
________
（
huò hé
）颜悦色

教
________
（悔

诲）

（
2
）从文段中
“________”
这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。


（
3
）
“
我
”
把杨桃画成五角星的原因 是什么？


（
4
）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。


【答案】

（
1
）座；
hé
；诲

（
2
）和颜悦色

（
3
）
“
我
”
看杨桃的角度不同。
（
4
）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔< br>架。


【解析】



10
．
阅读下文，回答问题。


氧吧


小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。


小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。


氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟
……


很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。大家都说：
“
新奇、有趣 的
氧吧真好！
”


到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。

（
1
）仿写词语。


越来越多

越
________
越
________
越
________
越
________

红红火火
________ ________

（
2
）小兔开的是
________
吧，小狗开的是
________
吧，小猴开的是
________
吧。


（
3
）氧吧是什么样子的？请你用横线在短文中画出相关语句。


（
4
）大家来氧吧干什么？（

）


A.
打游戏
B.
呼吸新鲜空气
C.
吃好东西

（
5
）如果让你开一个吧，你会开个什么吧？


【答案】

（
1
）长；高；吃；香；热热闹闹；简简单单

（
2
）网；冰；氧

（
3
）氧吧有新鲜的空气，有 香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟
……

（
4
）
B

（
5
）我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。


【解析】



11
．
阅读下文，回答问题。



春天来了，温暖的阳光照耀着大地。


啊！春天的景色的确美！小树 绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地
里钻出来了，给大地铺上了一层
“绿毯
”
。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟
在树上自由自在地歌唱， 大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙
着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如 雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。


啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

（
1
）给这篇短文加个题目。


（
2
）照样子写词语。


自由自在、
________
、
________

（3
）
这篇短文
共有
________
个自
然段，
第
2
自然段
共有
________
句
话，分
别写 了
________
、
________
、
________
、
________
几种动物。


（
4
）用横线在短文中画出一个比喻句。


【答案】

（
1
）春天来了

（
2
）自言自语；人山人海

（
3
）
3
；
7
；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（
4
）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层
“
绿毯
”
。


花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

【解析】



12
．
阅读短文，回答问题。


小猴戴眼镜


小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶
奶回答说：
“
戴上眼镜看得清楚。
”


一 天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔
一跤。它生气地说：
“
妈妈和奶奶骗我！
”


猴妈妈知道了，对小猴解 释说：
“
奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。
”


事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（
1
） 本文一共有
________
个自然段，第二自然段有
________
句话 。


（
2
）根据课文内容填空。

< br>①
妈妈适合戴
________
，奶奶适合戴
________
。

②
小猴戴妈妈的眼镜的感觉是
________
，戴奶奶的眼 镜的感觉是
________
。

（
3
）这篇短文说明的道理是（

）


A.
小猴不能戴奶奶的眼镜。

B.
小猴不能戴妈妈的眼镜。

C.
对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（
4
）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？


【答案】

（
1
）
4
；
2

（
2
）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花

（
3
）
C

（
4
）有，我想对他说：“
我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。
”

【解析】



13
．
阅读下文，回答问题


秋天的雨，有一盒五 彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把
小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，
飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看 ，田野像金色的海洋。橙红色是给
果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜 色就更多了，紫红
的、淡黄的、雪白的
……
美丽的菊花在秋雨里频频点头。


秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多
香甜的气味都躲在小雨滴里呢
__
小朋友的脚
__
常被那香味勾住< br>__

（
1
）给文中空白处加标点符号。

梨香香的 ，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢
________
小朋友的脚
________
常被那香味勾住
________

（
2
）选文的第一段写
________
，第二段写
___ _____
。


（
3
）为什么说
“
小朋友的脚，常被那香味勾住
”
？结合自己的生活实际说一说。


【答案】

（
1
）！

；，

；。

（
2
）秋天的色彩；秋天的气味


（
3
）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。


【解析】
【分析】（
1
）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运 用。常用的点号有顿号、
逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、 书名号、

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