大学语文答案
别妄想泡我
613次浏览
2021年01月26日 11:14
最佳经验
本文由作者推荐
朝花夕拾简介-
大学语文模拟题
一、单项选择题
1.
袁可嘉作品中的母亲跟下列
（）
中的形象
更相似：
A.
柔石《为奴隶的母亲》
B.
高尔基《母亲》
C.
肖复兴《母亲》
D.
叶赛宁《写给母亲的信》
2.
《母亲》中
“
书名人名如残叶掠空而去
”
，
意思是（）
A.
见到母亲，高兴得把书本撕烂扔向空中
B.
见到母亲，高兴得把以前认识的人全忘
了
C.
与母爱相比，我在学校学到的那点知识
太微不足道了
D.
与母亲相比，所有名人名著都是秋风中
的残叶
3.
大学语文课文篇目应该是（）
A.
古今中外的文学名篇
B.
中国现代作品
C.
唐诗宋词
D.
中国古代作品
4.
袁可嘉的《母亲》是一首（）
A.
自由诗
B.
古体诗
C.
象征诗
D.
新格律诗
5.
“迎上门来堆一脸感激”
，指的是（）
A.
谢天谢地，儿子你终于回来了
B.
庆祝儿子大学毕业
C.
庆幸八年抗战的胜利
D.
庆幸我还活着
6.
《小城三月》主要讲的是以下哪一组人物
的故事？
A
、
“
我
”
和翠姨
B
、
“
我
”
和堂哥
C
、
翠姨和堂哥
D
、翠姨和她的未婚夫
7.
下列不属于萧红作品的是：
（）
A
《生死场》
B
《八月的乡村》
C
《呼
兰河传》
D
《小城三月》
8.
《小城三月》里有一段
“
我
”
和翠姨买绒绳
鞋的情节，你认为这一情节的主要作用是：
A
表现
“
我
”
和翠姨之间的友谊
B
刻画翠姨的性格
C
表现翠姨对
“
我
”
堂哥
的爱
D
表现
“
我
”
和翠姨的生活情
趣
9.
《小城三月》里翠姨妹妹的形象所起的作
用主要是：
A
表现姐妹情谊
B
暗示翠姨不愿
意出嫁的原因
C
衬托翠姨的性格形象
D
是翠姨爱情悲剧的见证
10.
《小城三月》里
“
我
”
的堂哥对翠姨是什
么态度：
A
一往情深
B
其实不理解
C
无
所谓
D
不满意
11.
在婚姻问题上，翠姨想嫁一个：
A
自己喜欢的男人
B
有钱的男人
C
有
地位的男人
D
有事业心的男人
12.
泰戈尔的小说
《摩诃摩耶》
的主人公的悲
剧是源于以下哪个宗教的习 俗？
A
、佛教
B
、基督教
C
、婆罗门
教
D
、伊斯兰教
13.
《
摩诃摩耶》
这 个故事在批判野蛮种姓婚
姻制的同时，也表达了：
A
爱情至高无上
B
地位低下的人没
有出路
C
人生很可悲
D
信诺和
尊严高于一切
14
．
《伯夷列传》属于哪一类散文？（）
A
．游记
B.
史传
C.
书信
D.
小品文
15
．
《伯夷列传》中提到的颜渊是哪国人？
A
．鲁
B
．齐
C
．宋
D
．卫
16．
“
岁寒，然后知松柏之后凋
”
这句话出自
于哪部典籍？
A
．
《孟子》
B
《庄子》
C
《论语》
D
《荀子》
17
．
《马铁奥
·
法尔哥尼》一文中的故事发生
在哪个岛？
A
．撒丁岛
B
科西嘉岛
C
西西里岛
D
克里特岛
18.
与伯夷显然不属于同一类型的人物是：
A
．叔齐
B.
颜回
C.
贾谊
D.
盗跖
19.
汪莘是（）人。
A
．唐代
B
．北宋
C
．南宋
D
．明代
20.
汪莘曾隐居（）
。
A
．雁荡山
B
．
泰山
C
．庐山
D
．黄山
1-20DCAD ABBBCC ACDB A C B D C D
21.
汪莘《沁园春
·
忆黄山》中
“
黄帝浮丘”
、
“
白鹿
”
、
“
青牛
”
是 （）的神话传说。
A
．道教
B
．佛教
C
．伊斯兰教
D
．基督
教
22.
汪莘
《沁园春
·
忆黄山》
体现的是一种
（ ）
。
A
．壮志豪情
B
．思古幽情
C
．隐逸闲情
D
．怀乡悲情
23.
《孟加拉风光》的作者泰戈尔是（）
。
A
．
日本人
B
．
印度人
C
．
印尼人
D
．
泰
国人
24.
陈恭尹《九日登镇海楼》是一首（）
。
A
．古风
B
．五律
C
．七绝
D
．七律
25.
镇海楼在今天的（）
。
A
．潮州
B
．广州
C
．梅州
D
．
南京
26.
有关《西塞山怀古》叙述错误的是（
）
A.
作者刘禹锡是晚唐著名山水田园诗人。
B.
石头指石头城即金陵。
C.
寒流指江流。江流不息，象征时光的流
逝，历史的变换。
D. “
故垒萧萧芦荻秋
”
，既是状眼前的实景，
又是道作者心中之情。
27
．
《蚊对》中，
“
子何待己之厚，而尤天之
太固也！
”
中
“
尤
”
理解为（）
A
．
喜爱
B
．
怨恨
C
．
讨厌
D
．
使
……
好
28.
《
蚊对》
通过天台生的责骂与童子的对答
说明（）
A
．天台生是蛮恨的。
B
．童子是错误的。
C
．蚊子是令人可恨的
D
．蚊子是应该跟人类是平等的。
29
．方孝孺对于哪类人持批判态度（）
A
．
畜妻育子者
B
．
衣冠仪帽者
C
．
自贵其贵者
D
．
为物所困者
30.
“
自我观之，
则人贵而物贱 ，
自天地观之，
果孰贵孰贱耶？
”
说明（）
A
．
人应该以
“
我
”
为贵。
B
．
人与物的地位是有区分的。
C
．
天地万物应该无分贵贱。
D
．
万物应该有高低贵贱之分。
21-30A C B D B A B DCC 31.
《
大学》
“
在明明德
”
里第一个
“明
”
字是
（）
用法，作动词用。
A.
被动
B.
意动
C.
使动
D.
互动
32
.“
知止而后有定
”
，
“
知止
”
的意思是（）
A.
知道休息
B.
智力到达极限
C.
该停就停
D.
知道目标所在
33
.“
而后有定
”
，
“
有定
”
意思是（）
A.
有确定的志向
B.
有钱
C.
有定力
D.
很稳定
34.
《小戴礼记》的作者是（
）
A.
戴德
B.
戴圣
C.
戴尔
D.
戴震
35
.
“
自天子以至于庶人，壹是皆以 修身为
本。其本乱而末治者否矣，其所厚者薄，而
其所薄者厚，
未之有也！
”
，
所谓
“
厚
”
、
“
薄
”
，
指的是（）
A.
对身形单薄的人民要给他更多粮食
B.
想要佃农多交佃租
C.
该重视的不重视、不该重视的却加以重
视。
D.
土地贫瘠的，要多施肥；过于肥沃的，
要努力耕作
36.
艾兴多尔夫是
19
世纪后期
（）
的杰出代
表
A.
浪漫派
B.
湖畔派
C.
自然主义
D.
现实主义
37.
《我梦见重又归去》
“
环顾四面，
我发觉
/
片片飞花呀全是冰雪/
此地是一片雪国
/
我
头上也白发如雪
”
，反映了作者 （）
A.
认为现实与梦境一样飘着雪花，感到愉
悦
B.
醒后心情失落、孤独，发现原来寻觅已
久的东西其实就在故乡，可
“< br>我
”
已年老了
C.
以为现实就是故乡
D.
思乡之愁消失了
38.
《
封锁》
中山东乞丐的歌反复出现表明
（）
主题
A
、
荒凉的歌声传递着的是荒凉的内心世
界与人生境遇。
B
、
中国人一直都很穷
C
、
中国人一直都很可怜
D
、
从车外的乞丐到车上的司机都是山东
人，
并前后唱着 同一首歌，影射中国人普遍
贫穷而可怜的社会现实。
39.
《< br>封锁》
中，
太太们发狂一般的扯动铁栅
栏，叫道：
“
让我们进 来一会儿！我这儿有
孩子哪，有年纪大的人！
”
然而门还是关得
紧腾腾的。< br>”
作者描写这一场景是为了（）
A
、
表达对于缺乏良知的狠心之人的愤怒。
B
、
社会现实的真实再现，没有特别含义。
C
、
揭露当时社会黑暗的一面。
D
、
表现出人性的真实性的一面，
包含着理
解、绝望与宽容。
40.
《
封锁》
中包子上那些字的描写，
是为了
（）
A
、
逼真的效果而进行的细节描写。
B
、
在对比中营造出一种强烈讽刺的效果，
让人深思。
C
、
表现出了吕宗桢鄙陋的一面。
D
、
突出包子的重要性。
31-40 C D A B C A B A D B
41.
《封锁》中，
“
世界上的好人比真人多。< br>”
说明（）
A
、一个社会事实。
B
、没有一个十全十美的世界。
C
、好人少，虚伪的人多，是一句反话。
D
、
在庸常的生活中，
人遗失了真实的自我。
42.
《
封锁》
中，
开电车的人眼睛盯住了这两
条蠕蠕的车轨，然而 他不发疯。
”
是因为（）
A
、没有人会因为这样而发疯的。
B
、大部分都会疯。
C
、人已经处在一个仅仅能够生存的极限状
态了。
D
、作都认为如果是她肯定疯了。
43
．
《封 锁》中评价翠远的外貌：
“
她长得不
难看，可是她那种美是一种模棱两可的，仿
佛怕得罪了谁的美。
”
这样描写是为了突出
翠远的：
A
、平庸，缺乏个性。
B
、长相一般
C
、性格懦弱
D
、自甘堕落
44.
拥抱或者杀戮都能得到生命的沉酣的大
欢喜，是因为（
）
A .
拥抱或者杀戮都能使人的身体产生快
感。
< br>B
．拥抱或者杀戮代表爱与死，是生命力驱
动下的自主行为，代表生命的极致形态。
C
．复仇者在胜利中得到欢喜。
D.
杀戮者在践踏他人中得到快感。
45.
复仇者的复仇方式是（
）
A
毫不见有拥抱或杀戮之意。
B
向路人杀戮
C
两人握手言和
D
两人相互杀戮
46.
在路人眼中，复仇者的杀戮或者拥抱是
（
）
A
一场有关胜利的决战
B
一场表演
C
一次命运的较量
D
是一种个人行为
47.
惠特曼在
《野蜂》
中描绘的五月是一种什
么样的景 象（）
A
凄迷朦胧
B
喧哗吵闹
C.
宏伟壮丽
D.
静谧安详
48.
惠特曼在
《野蜂》
数以百计的蜂在我的身
边飞掠着、悬浮着、穿梭着，让我感 觉到
（
）
A
宁静安详
B
淡淡忧伤
C
烦躁不安
D.
万事皆空
49.
《
江天暮雪》
表达了一种什么样的生活态
度（
）
A
不合群
B
独立独行、不随流俗
C.
消极颓废
D
积极进取
50.
张爱玲是出生于（）的现代作家。
A
、香港
B
、上海
C
、纽约
D
、南京
51.
卡夫卡是（）小说家，出生犹太商人家
庭。
A.
德国
B
．波兰
C
．匈牙利
D
．奥地利
40-51 D C ABA B
CABB D
二、多项选择题
1.
课文《母亲》给读者的感觉是（
C,D
）
A.
一个革命的母亲
B.
一个贤妻良母
C.
一个平凡的母亲
D.
一个伟大的母亲
2.
课文《母亲》的形式特点是（
A,C
）
A.
诗行比较整齐
B.
平仄合律
C.
基本上每句四顿
D.
节奏随意
3.
课文《母亲》的韵律特点是（
B,D
）
A.
押韵随意
B.
隔句押韵
C.
押平声韵
D.
音韵回环
4.
从
《范县署中与舍弟墨第四书》
看，
作者
与其弟弟的感情是（
C,D< br>）
A.
客气有余，信任不够
B.
严肃有余，随和不够
C.
兄弟友于，亲密无间
D.
相互信任，无话不谈
5.
《小城三月》主要的艺术特色有：
A B C E
A
、
儿童视角
B
、
散文化的结构
C
、
诗化的风格
D
、鲜明的人物形象
E
、
首尾呼应
F
、情节曲折
6.
《小城三月》一头一尾对春天的描写，其
主要作用是
A C D E
A
首尾呼应
B
点明故事发生和结束的
时间
C
增加小说的抒情效果
D
象
征翠姨美好而短暂的生命
E
隐喻爱情的
萌动和悲剧性
7.
小女孩
“
我
”
在《小城三月》中的主要作用
有以下几个方面 ：
A B C D
A
是故事的叙述者
B
是翠姨爱情的见证
12.
下列诗文
,
与
《吊古战场文》的旨意相近
的是
(AB
)
A.
可怜无定河边骨
,
犹是春闺梦里人。
B.
边庭流血成海水
,
武皇开边犹未己。
C.
横行负勇气
,
一战静妖氛。
者
C
增
加
故
事
的
亲
切
感
和
可
信
性
D.
四边伐鼓雪海涌
,
三军大呼阴山动。
D
增加小说的抒情性
E
在翠姨和
“
我
”
的堂哥的爱情中起了关键作用
8.
泰戈尔一生创作过（
ABCD
）
。
A
．诗歌
B
．小说
C
．剧本
D
散文
9.
下列对司马迁描述不正确的是：
AB
A
．他是东汉人
B
．他的主要作品是《汉
书》
C
．他的官职是太史令
D
．他很推崇
伯夷
10.
汪莘
《沁 园春
·
忆黄山》
词中提到哪些道
教传说人物？（
AC
）
A
．轩辕黄帝
B
．老子
C
．浮丘公
D
．容
成子
11.
对
《吊古战场文》
《西塞山怀古》
的概括
和分析
,
下列选项正确的是
(
ACD)
A.
李华、刘禹锡都是唐代文学家。
B.
《西塞山怀古》是诗歌。
《吊古战场文》
是散文。
C.
两文均为怀古之作。
D.
两文均为韵文。
13.
对
《西塞山怀古》
叙述正确的是
（
AD
）
A.
前四句叙事。
B.
后四句叙事。
C.
前四句抒怀。
D.
后四句抒怀。
14
．下列属于《蚊对》主旨的句子（
CD
）
A.
吾为物所苦，亟起索烛照。
B.
且彼异类也，防之苟至，乌能为人害
?
C.
自我而观之，则人贵而物贱，
自天地观之，
果孰贵孰贱？
D.
闻同类之相噆，而若无闻，岂君子先人后
身之道耶
?
15
．
《蚊对》通过天台生与童子的对话说明
（
AB
）
A
．人与人是平等的。
B
．人类与其他生命是平等的。
C
．人类生命与动物不具可比性。
D
．蚊子是害人吸血的异类，应该驱赶。
16
．
《蚊对》中涉及到的有（
ABCD
）
A
．为现状所扰的凡夫俗子
B
．只顾一己之利的自私鬼
C
．先人后身的君子
D
．吸人血的剥削者
17.
方孝孺《蚊对》给我们的启示（
AC
）
A
．人应该修身养性，不为物所困。
B
．人应该有自己高低贵贱的判断标准。
C
．人应该
“
无为
”
而动。
D
．
对于侵害我们利益的人和物，
应该回击。
18.
《四书集注》包括（
ABCD
）
A
《大学》
B.
《中庸》
C.
《论语》
D.
《孟子》
E.
《老子》
19.
朱熹归纳的大学之
“
三纲领
”
是（
ABC
）
A.
明德
B.
亲民
C.
至善
D.
治国
20
. “
明明德
”
是（
AB
）
A.
提高个人道德修养
B.
发扬光大人得之于天而暂为私欲蔽障的
美德
C.
认真学习
D.
经常向名师请教
21.
对于
“
在亲民
”
的理解是（
ABCD
）
A.
亲爱人民
B.
教育人们自新向善
C.
使人弃旧图新、去恶从善
D.
使民心除去
“
旧染之污
”
而焕然一新
22.
从《学问与趣味》看，作者认为前辈学
者以学问的趣味启迪后生，是因为（< br>ABC
）
A.
他们已得学问的趣味
B.
现身说法，教导后生
C.
使学生愉快走进学问大门
D.
使学生考试更容易
23.
梁实秋认为应该怎样学习（
ABC
）
A.
按部就班地循序而进
B.
不可偏废
C.
不可过于强调兴趣
D.
摈弃学问的乐趣
2 4.
《
我梦见重又归去》
表达了诗人
（
ABCD
）
的思想感情
A.
无拘无束的漫游欲
B.
对远方的向往
C.
对故乡的眷恋
D.
对理想的憧憬
25.
《我梦见重又归去》诗中运用到的对比
有（
AD
）
A. “
梦
”
与
“
醒
”
B. “
无牵无挂
”
与
“
白发如雪
”