语文课标答案
余年寄山水
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2021年01月26日 11:16
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不由自主的近义词-
二、单选题。
1.
语文课程是实践性课程，应着重培 养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径
是（
A
）
A.
语文实践
B.
知识传授
C.
积累感悟
D.
语感训练
2.
语文课程的基本特点是
（
B
）
A.
思想性和工具性的统一
B.
人文性和工具性的统一
C.
情感性和工具性的统一
D.
言语性和工具性的统一
3.
教材是师生实施课程标准的重要凭借，教材是最重要的
（
）
A.
教学材料
B.
学习工具
C.
课程资源
D.
教学内容
4.
语文教材的编 写应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验
世界和想象世界，这样有助于 激发学生的学习兴趣和（
C
）
A.
母语情感
B.
审美意识
C.
创新精神
D.
爱国热情
5.
学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和
（
D
）
A.
实施者
B.
促进者
C.
参与者
D.
引导者
6.
第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：
（
C
）
A.
了解
B.
基本掌握
C.
掌握
D.
不要求
7.
学段 阅读目标要求中的第
7
条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：
（
A.
第一学段
B.
第二学段
C.
第三学段
D.
第四学段
8.
阅读教学过程是：
（
D
）
A.
学生与文本之间对话的过程。
B.
学生与教师之间对话的过程。
C.
教师与文本之间对话的过程。
D.
学生、教师、文本、教科书编者之间对话的过程。
9.
锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：
（
A
）
A.
在各科教学活动以及日常生活中
B.
在口语交际课中
B
）
C.
在家庭生活中
D.
在与社会人群交往中
10.
口语交际的教学目标表述有错误的一项是（
B
）
A
．应培养学生倾听、表达 和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
B
．努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学，不要讲授口语交际知识。
C
．重视口语交际的文明态度和语言修养。
D
．口语交际是听与说双方的互动过程。
11.
精读的评价，第四学段重点重点考察（
D
）
A.
可侧重考察对文章内容的初步感知和文中重要词句的理解、积累；
< br>B.
侧重考察通过重要词句帮助理解文章，体会其表情达意的作用，以及对文章大意的把握；
C.
侧重考察对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟；
D.
侧重考察理清思路、概括要点、探究内容等方面的情况，以及读懂不同文体文章 的能力。
三、多选题。
（每题
3
分，共
15
分）
1
、
关于课程的基本理念，正确恰当的表述是：
（
1234
）
①全面提高学生的语文素养。
②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
③努力建设开放而有活力的语文课程。
④正确把握语文教育的特点。
2
、关于第一学段识字与写字，新课标提出：
（
4
）
①识字写字是阅读和写作的基础。
②
1
～
2
年级要多认少写。