2017年高考语文全国卷1-答案
温柔似野鬼°
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2021年01月26日 11:36
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一次难忘的经历-
2017
年普通高等学校招生全国统一考试
语文答案解析
一、现代文阅读
1.
【答案】
D
【解析】本题考查筛选 并整合文中的信息的能力。
A.
“提出了气候正义”无中生有，原文
是“
20 00
年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行
伦理审视，
气候正义便应运而生”，
并没有说“气候正义”是由非政府组织提出的。
B.
“实
际上就是限制排放的问题”错，原文是“公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，
每 个人都有义务将自己的
‘
碳足迹
’
控制在合理范围之内”，
“限制排 放”仅仅是其中一个方
面，文章第二段也仅是拿“限制排放”举了个例子。
C.
“要为 后代设定义务”错，文中说
“气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务”。
2.
【答案】
C
【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“文 章在论证中以大量篇幅阐述代
际公平”错，文章在论证中以大量篇幅阐述的是代际权利义务关系。
3.
【答案】
B
【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能 力。“那么后代需求就可以得到保
证”的推断不符合文意，原文说“气候变化公约或协定把长期目标设定 为……，这是符合
后代利益的”，并不能说落实目标就能保证后代需求。
4.
【答案】
B
【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能 力。“这都说明生命奇迹无法
解释”错，被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在 被困队员生死
关头奇迹般地出现，这些行为都体现了救助精神的神奇力量。
5.【答案】①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；②集中描写人物在特定环境下的
状态与感受 ，使主题更突出。
【解析】
文本以“渴”为中心谋篇布局，
分析这样处理的 好处，
可从小说故事情节的发展、
1
/
7
人物 形象的塑造、主题的表达、读者的阅读感受等角度来思考。既然是以“渴”为中心，
就起到了贯穿全文的 线索作用，使情节更紧凑。同时，“渴”作为线索，推动了情节的发
展。在人物形象塑造上，表现了人的 生命意志的顽强。在主题上，突出了艰苦环境下人与
人之间的互助精神的难能可贵。
6.
【答案】①小说人物“他”所知有限，这样写很真实；②故事戛然而止，强化了小说的神
秘 氛围；③打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。
【解析】本题考查对小说结尾表 达效果的赏析能力。答题时应从小说主题、结构以及读者
的阅读感受等角度去分析。主题上表现了人情的 美好，结构上达到了言有尽而意无穷的艺
术效果，给读者留下了充分的想象空间，意味隽永。
7.
【答案】
D
【解析】
本题考查筛选并整合文中信息的能力。< br>D
项中“美国国家地理电视公司提供片源给
国家地理频道”不准确，原文是“具体到国家 地理频道而言，美国国家地理电视公司以及
其他渠道承担提供片源的任务”。
8.
【答案】
BC
【解析】本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。< br>A.
“以期将来能够呈现出主题化、
系列化的节目播出方式”错，材料一原文是“以期达 到规模化的播出效应”。
D.
“随着目
标观众年龄的增加”“集中度的比值也在不断地 攀升”不准确，
由材料二中的统计图可知，
65
岁及以上年龄段的观众集中度的比值是 下降的。
E.
“不存在受到限制的问题”说法武断。
9.
【答案】
①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，
央视是纪录片的主
要制作 基地；②美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式，节目的制作与播出相对
分离。
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。相关信息集中在材料三和材料四中，对这
两则材料进 行比较分析，分条作答。
二、古代诗文阅读
10.
【答案】
D
【解析】
本题考查文言断句的能力。
据 意断句，
本题适合用排除法。
“所继叔父混名知人”
2
/
7
意思是“继父的弟弟谢混有知人之名”，表意完整，中间不能断开，排除
B
、
C
两项；“成
佳器”表意完整，中间不能断开，排除
A
项。
11.
【答案】
B
【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的 能力。“与血亲有同有异，只是血亲
中的一部分”错。
“姻亲”与“血亲”不同，
“姻 亲”指由婚姻关系结成的亲戚，
“血亲”
指有血统关系的亲属。
12.
【答案】
B
【解析】本题考查筛选并整合文中的信息及归纳内容要点 、概括中心意思的能力。“常与
子弟们诗文唱和”张冠李戴，原文中是说谢混“唯与族子灵运、瞻、曜、 弘微并以文义赏
会”。
13.
【答案】（
1
）品性严肃正 直，行为坚持遵守礼制法度，侍奉过继家的亲族，恭敬谨慎过
于常礼。
（
2
）而谢曜喜爱褒贬人物，谢曜每每发表议论，弘微常说其他的事岔开话头。
【解析】 本题考查理解并翻译文言句子的能力。（
1
）注意单音节词要翻译成双音节词，如
“严 正”翻译为“严肃正直”，“恭谨”翻译为“恭敬谨慎”，“过常”翻译为“过于常
礼”。（
2
）“减否”翻译为“褒贬”；“言论”用作动词，翻译为“发表议论”；“乱”
翻译为“岔开” 。
【提示】参考译文
谢弘微，是陈郡阳夏人。父亲叫谢思，任武品太守。 堂表谢峻是司空谢琰的第二个儿
子。谢峻无子嗣，就以谢弘微为继子。谢弘微本名密，因为触犯了继母的 名讳，所以就用
字代名。谢弘微孩童时期，风采充溢，但却端庄谨镇，遇上适当的时机才说话。他继父的
弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人，对谢思说：“这个孩子内心
廉明正 直并且早慧，将成为才能出众之人，有这样的儿子，足够了。”谢弘微家里一向贫
寒，而继父家产业却很 丰盈，他却只承继接受了继父的几千卷书而已，遗产俸禄，一概不
加过问。谢混的风格高尚峻洁，很少同 人交往，只同他的族子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘
微一起因赏析文义而聚会。（他们）曾经一同游宴歇息 ，居住在乌衣巷，所以称之为乌衣
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