语文试卷(有答案)
绝世美人儿
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2021年01月26日 11:42
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流连忘返造句-
2011-2012
年上期中段考试语文试卷
语
文
说明：
1
．全卷共
6
页，满分120
分。考试用时
120
分钟。
2
．答卷前，考生 务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名
和准考证号、试室号、座位号填写在答题卷上。
3
．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题
卷各题目的指定区域内 相应位置上；
如需改动，
先划掉原来
的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂 改液。不
按以上要求作答的答案无效。
4
．本试卷设有附加题，共
10
分，考生可答可不答；该题得分
作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过
1 20
分。
一、
(25
分）
1
，根据课文默写古诗文。
(10
分）
(1)
子曰：
“
口口口口口
，可以为师矣。
”
（
《论语》
）
(1
分）
(2)
口口口口口
，
口口 口口口
。乡书何处达，归雁洛阳边。
（王湾的
《次北固山下》
）
(2
分）
(3
）夕阳西下，
口口口口口口。
（马致远《秋思》
）
(1
分）
(4
）
《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是
:
“
口口口口，
口口口口；口口口口，口口口口。
”
(2
分）
(5
）默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(4
分）
口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口
口口口口口口。
2
．根据拼音写出相应的词语。
(4
分）
(1)
我的心在
sh
ò
u g
ǔ
l
í
n x
ú
n
的胸腔里咚咚直跳。
( )
(2
）
斜阳里，
想起秋风的颜色，
就了
ku
ā
n
sh
ù那烦人的聒聒。
( )
(3)
庸人可笑地
z
ǔ
zh
ò
u
着眼前的环境。
( )
(4
）这无疑是一种
du
ò
lu
ò。
( )
3
．下列对病句的修改不正确的一项是（
）
(3
分）
A.
学生写作文切忌不能胡编乱造。
（去掉“切忌”或“不能”
）
语文试题
第
1
页
（共
13
页）
B.
刘翔这个名字对中国人都很熟悉。（改为
“中国人对刘翔这个名字
都很熟悉”
）
C.
广 州举办亚运，因为展示传统文化所以展现时代精神风貌，可谓
两全其美。
（把“因为
. .....
所以”改成“既
......
又”
）
D.
经过全市人民的共同努力，
我市荣获国家园林城市称号。
（
删除
“经
过”
）
4
．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运 用一种修辞手
法，写一段描写校运会场景的话。
(80
字之内）
(4
分）
凝聚
呐喊
拼搏
矫健
神采奕奕
自信满满
热血沸腾
5
．阅读下面的材料，按要求回答问题。
(4
分）
水管漏 得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，
结果等了大半天才见到他的影子。
他懒洋 洋地问住户：
“现在情况怎
么样？”
这位主妇说：
“还好，
在等你的时候，
孩子们已经学会了游泳！
”
(1)
这位主妇的言外之意是
（不超过
30
个字）
(2
分）
(2)
假如你是这位修理工，你该说：
“
”
（不超过
30
个字）
(2
分）
二、
(45
分）
阅读下面文段，完成第
6
～
18
题。
（一）
(12
分）
童趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时
有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；
昂首观之，项为之强。又 留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青
云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，
语文试题
第
2
页
（共
13
页）
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自
得。
< br>一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，
盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫 尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神
定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6
．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（
）
(3
分）
A
．
必
细察其纹理
/
三人行
,
必
有我师焉
B
．
以
虫蚁为兽
/
我以
日
．
．
．
．
始出时去人近
C
．舌一吐而二虫尽为
所吞
/
可以为
师矣
D
．驱之
别院
/
物外之
趣
．
．
．
．
7
．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(3
分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
8
．选文第一段在全文中有何作用？哪一 个词最能突出文章的中心？
(3
分）
9
．下列哪个行为不是表现儿童之顽
趣？（
）
(3
分）
．
A
．以烟驱蚊作鹤舞。
B
．坐“山”观“兽”斗。
C
．鞭驱癞虾蟆。
D
．能张目对日，明察秋毫。
（二）
（
10
分）
课内阅读：阅读下列文段，回答问题。
我从石架向下望，
感到头晕目眩；
我绝对没法爬下去，
我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。 我听见有人啜泣，正纳罕那
是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去 ，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，
恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里
有一道手电光照来照去。 我听到了杰利和我父亲的声音
!
父亲的手电光照着
我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，
“晚饭做好了。
”
“我下不去
!
”我哭着说，
“我会掉下去，我会摔死的
!
”
“听我 说吧，
”
我父亲说，
“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走
一 小步，
（
A
）
。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩< br>语文试题
第
3
页
（共
13
页）
石吗
?
”
我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，
”他对我说，
“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。
听我的话。
”
( B )
。我小心翼翼地伸出左脚去探
那块岩石，而且踩到了它。我顿时．
有了信心。
“很好，
”我父亲叫道，
“现在移动右脚，把它移到右边稍 低一点
的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。我的信心大增。
“
(
C
)
。
”
我想。
我每次只移动一小步 ，
慢慢爬下悬崖。
最后，
我一脚踩在崖下的岩石上，
投入了父亲强壮的手臂中 。
我先是啜泣了一会儿，
然后，
我产生了一种巨大
的成就感。这是我永远忘不 了的经历。
我曾屡次发现，
每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，
只要记 起很久以前
我在那座小悬崖上所学到的经验，
我便能应付一切。
我提醒自己，
不要想着
远在下面的岩石，
而要着眼于那最初的一小步，
走了这一步再走下一步，直
到抵达我所要到的地方。
这时，
我便可以惊奇而自豪地回头看看，
自己 所走
过的路程是多么漫长。
10
、
下面三句话是从原文中抽出 来的，
请选择序号填空，
并谈谈你的理
解。
（
2+2
分）
①这似乎能办得到
②你能办得到的
③我能办得到的
A
处填（
）
B
处填（
）
C
处填（
）
11
、
你如何看待文中父亲的做法，
请结合当时的情 况谈谈你的理解。
（
3
分）
12
、
“我小心翼翼地伸出左脚去探
那块岩石，
而且踩到 了它。
”
这个句子
．
中的“探”字能否改成“踩”字？为什么？（
3
分）
（三）
（
15
分）
那盆水仙花
理解：
语文试题
第
4
页
（共
13
页）
上学期我到横河村小支教。
那天正在上课，
突然，
隔壁教室里传来了李
老师愤怒的呵斥声：
“你又来了，出去！出去！< br>”很多学生也跟着喊。
嘈杂声影响了我的课堂，
我连忙打开教室门，
只见李老师正连拉带拽地
把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。
课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管< br>你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。
正说着，< br>我班有个学生跑来，
“杨老师，
快，
快去，
陈业被那老头打了！
”
当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：
“还我……我还没喝
完啊，臭老头！
”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，
在他眼里，能卖的垃 圾简直就是“宝”
。校长也赶来了，一边骂一边把老头
踉踉跄跄地推出了校门。
几天后，我班正在朗读课文。
“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，
大家吓了一跳。一看 ，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室
后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反 抗我来推他。
“臭老头，出去！
”
“臭老头，快出去！
”很多学生异口同声地喊着，整
个课堂一片喧哗。
当老头走近我时，
我出人意料地让开 了道，
并向学生作了
个安静的手势。
“继续朗读吧，不要打扰老 爷爷捡东西了！
”我平静地说。犹豫间，琅
琅书声又逐渐响起。
我们反常的举动让老头 有些发愣。
他从垃圾桶里翻出了
几个饮料瓶后，
竟加快了脚步往外走，
饮料瓶 掉出了一个也不知道。
我捡起
来送到他手中，他疑惑地看了看我……
又过了 几天，
我正在上课，
教室的门又突然被推开，
老头刚探进半个身
子，一看是我 ，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以
前都不大一样了！
我问学生：
“老爷爷为什么会变了呢？”
“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。
”
“杨老师没 骂他，
还帮他捡瓶子！
”
陈业若有所思地说，
“老头……老，
老爷爷 好像知道杨老师对他好！
”
我说道：
“老爷爷一个人孤零零的，
每 天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，
老师有个办法可以帮帮他：
大家平时把丢弃的那些废品专门放 进一个袋子收
集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”
语文试题
第
5
页
（共
13
页）
“我愿意！
”
“我也愿意！
”
……好多学生都争着说。
没想到陈业也抢着
举手，我把这件事交给陈业负责。
从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。
临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，
我惊讶地
问：
“这花是哪位同学放在这 里的呀？”陈业兴奋地说：
“老师，花是老爷爷
从菜市场买来的，
他让我带到教室摆在 讲台上，
说是谢谢同学们，
谢谢您呢！
”
这是我万万没想到的，那节课上得特 别开心。
转眼间，
一个学期就过去了。
暑假里我又被临时通知回到原单位。
教师
节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：
“他死啦。
”< br>“啊，
怎么死了呢？”我很是惊愕。
“暑假里，
他跳入水 中救上了一个小孩，
自己却因体力不支被淹死啦。
听村里人说老头也不怎么会游泳。
”
李老师补充道，
“对了，
他救的小孩就是
你班的陈业……”
我听着，
心里酸酸的，
竟有些想流泪，
朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙
花… …
（选自
2009
年第
6
期
《小小说月刊》有删
改）
13
．请用简洁的语言在括号内写出相关的故事情节（每处不 超过
6
个
字）
。
（
4
分）
老头闯课堂→“我”善待老头→
同学帮老头→（
）→
（
）
14
．小说主 要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（
“我”
）
，
你最欣赏哪个人 物？请说明理由。
（
3
分）
15
．下列句子任选一句，请赏析句中加点词的表达效果。
（
3
分）
（
1
）一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥
拳头，朝教室 后面
．
的垃圾桶大摇大摆地走去。
（
2
）老头刚探进半个 身子，一看是我，竟缩
了回去，还轻轻地带上了
．
门离开了。
16
．文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什
语文试题
第
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页
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13
页）