(完整版)2017年高考语文全国卷2-答案
余年寄山水
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2021年01月26日 11:51
最佳经验
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运动会加油稿100字-
2017
年普通高等学校全国统一考试
语文答案解析
一、
现代文阅读
1
.
【答案】
A
【解析】
B
选项与外来文化已无关系,与第二段意思相反。
C
选项明代应 为“明初”
。
D
选项强加因果
2.
【答案】
A
【解析】
A
项“论证了瓷器发展 与审美观念更新的关系”说法错误,文章第一段通过元明两代瓷器的比
较,证明青花瓷崛起是郑和航海时 代技术创新与文化交融的硕果。
3.
【答案】
B
【解析 】本题考查理解文意,筛选并整合文中的信息的能力。
B
项“可见青花瓷兴盛的成化年间社会变 化
很快”文中没有体现这一内容。
4.
【答案】
B
【解析】本题考查对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。据全文尾句中“千万别高兴起来说什么接触
了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过”可知,作者认为,外出旅行未必能深入认识事物人情,故选
项
B
中“通过……就会获得深刻的认识”的表述曲解文意。
5.
【答案】①有形的各种窗子;②无形的窗子,指人的内心与外在世界的隔膜;③理想照进现实的窗口;④
人们心中时时约束自己的框框;⑤人人渴望打开,却很难敞开的心灵之窗。
【解析】
本题主要考查语句内涵。
需要学生筛选信息,
仔细阅读原文,
找出相关语段,提炼中心 意思即可。
主要抓住
“窗子”
的本意和比喻义,
如窗子既是指现实世界中的窗 子,
窗子又是指隔绝自己生活与他人世界
的象征。
6.
【答案】① 转“我”为“你”,“你”成为自我观察与描写的对象,蕴含着作者冷静审视的态度;②使用
“你”的同 时,又使用了“我”,蕴含着作者的自嘲与反思。
【解析】
作者在首段就提出问题,
运用第二人称来叙述,
设置了和读者面对面交流的亲切情景。
第二段主要
运用 第一人称第四、五两段转换为第二人称,这三段细腻描写了“我”与“你”看窗外或远或近的情形,体
现 了作者对“所有的活动的颜色、声音、生的滋味”的理性审视。第六段中“你”和“我”两种人称交替出
现,从“气闷”
“受不了”
“换个样子过活去”等可看出作者的自我嘲讽与反思。
7.
【答案】
D
【解析】
解答此题,
应先仔细阅 读各选项表述文字,然后在文本找准相应的答题区间,再认真加以比较,
明
辨正误。题中,根据 “材料二”
“分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前
端居民分 类的积极性”的说法可知
D
项说法的错误。
1
/
4
8.
【答案】
AE
【解析】解 答此题,应先仔细阅读各选项表述文字,然后在文本找准相应的答题区间,再认真加以比较,
明辨正误。 题中,
B
项,根据“材料二”“分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性”的说法,可知该项“新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识”说法的错误。
D
项错误在于“《生活垃圾分类制度实施 方案》制定了
完善的惩罚和奖励的政策措施”的说法,文本是说“(各地政府应当)制定完善的惩罚和奖 励的政策措
施”。
9.
【答案】①从居民来说,要提高认识,掌握分类方法 ,养成良好习惯;②从政府来说,要完善处理设
施,建立配套系统,制定奖惩措施。
【解析】本题考查探究文本中的某些问题并提出见解的能力。有效推进我国生活垃圾分类的措施主要集中
在材料二后三段:第二段指出垃圾分类处理是个复杂的系统工程,分类投放是居民的责任,分类收集等是
政府的责任;第三段指出政府在这个程中占主导地位,要做好相关设施体系建设,制定完善的奖惩措施;
尾段指出居民和政府要各负其责,各尽其力。综合以上三方面信息即可得出答案。
二、古代诗文阅读
10.
【答案】
A
【解析】 本题考查文言断句。首先回归文本,结合语境理解句意,“更始即位
/
舞阴大姓李氏拥城不下< br>/
更
始遣柱天将军李宝降之
/
不肯
/
云
/< br>闻宛之赵氏有孤孙熹
/
信义著名
/
愿得降之
/
”,这 句话的意思是:更始即
位,舞阴(地名)大户人家李氏拥城不肯投降,更始遣柱天将军李宝去招降他们。 李氏不肯,说:“听说
宛人赵氏有孤孙赵憙,以信义闻名,愿意向他投降。”然后依据表对话的词语“云 ”断开两处,再抓住句
中的名词代词,明确句子结构,比如“降之”后面应断开,逐一进行分析即可。< br>
11.
【答案】
B
【解析】本题考查学生对文学常识及文 化知识的把握情况。
B
项,“然后再作考察”错。“考”是指拘捕
拷问。“考”是通假 字,拷问的意思。
12.
【答案】
C
【解析】本题考查 归纳内容要点、概括中心意思的能力。
C
项有两处错误:一是赵喜仅仅是建议皇帝将其
他盗贼迁移到京城附近,皇帝采纳了他的建议,并下令将这些人迁移到额川、陈留,故“将他们迁往异
地 ”的主语应是皇帝,而非赵意;二是选项中的“教导他们应该弃恶从善”属无中生有。
13.
【答案】
(
1
)上说:
“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,再说说 其他要求。
“赵王没有再说话。
(
2
)后来青州出现灾,塑虫进入平原地界就死去,连年丰收,百姓歌颂。
【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。翻译时注意抓住关键词。
(
1
)
“奉”译为“奉行”
,
“枉”
译为“违犯”
,
“道”译为 “说”
(
2
)
“大蝗”是名词作动词,译为“发生蝗灾”
;
“辄”译为“就”
:
“歌”
2
/
4