(完整版)2017年高考语文全国卷2-答案
萌到你眼炸
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2021年01月26日 11:51
最佳经验
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运动会加油稿100字-
2017
年普通高等学校全国统一考试
语文答案解析
一、
现代文阅读
1
．
【答案】
A
【解析】
B
选项与外来文化已无关系，与第二段意思相反。
C
选项明代应 为“明初”
。
D
选项强加因果
2.
【答案】
A
【解析】
A
项“论证了瓷器发展 与审美观念更新的关系”说法错误，文章第一段通过元明两代瓷器的比
较，证明青花瓷崛起是郑和航海时 代技术创新与文化交融的硕果。
3.
【答案】
B
【解析 】本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。
B
项“可见青花瓷兴盛的成化年间社会变 化
很快”文中没有体现这一内容。
4.
【答案】
B
【解析】本题考查对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。据全文尾句中“千万别高兴起来说什么接触
了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过”可知，作者认为，外出旅行未必能深入认识事物人情，故选
项
B
中“通过……就会获得深刻的认识”的表述曲解文意。
5.
【答案】①有形的各种窗子；②无形的窗子，指人的内心与外在世界的隔膜；③理想照进现实的窗口；④
人们心中时时约束自己的框框；⑤人人渴望打开，却很难敞开的心灵之窗。
【解析】
本题主要考查语句内涵。
需要学生筛选信息，
仔细阅读原文，
找出相关语段，提炼中心 意思即可。
主要抓住
“窗子”
的本意和比喻义，
如窗子既是指现实世界中的窗 子，
窗子又是指隔绝自己生活与他人世界
的象征。
6.
【答案】① 转“我”为“你”，“你”成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静审视的态度；②使用
“你”的同 时，又使用了“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。
【解析】
作者在首段就提出问题，
运用第二人称来叙述，
设置了和读者面对面交流的亲切情景。
第二段主要
运用 第一人称第四、五两段转换为第二人称，这三段细腻描写了“我”与“你”看窗外或远或近的情形，体
现 了作者对“所有的活动的颜色、声音、生的滋味”的理性审视。第六段中“你”和“我”两种人称交替出
现，从“气闷”
“受不了”
“换个样子过活去”等可看出作者的自我嘲讽与反思。
7.
【答案】
D
【解析】
解答此题，
应先仔细阅 读各选项表述文字，然后在文本找准相应的答题区间，再认真加以比较，
明
辨正误。题中，根据 “材料二”
“分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前
端居民分 类的积极性”的说法可知
D
项说法的错误。
1
/
4
8.
【答案】
AE
【解析】解 答此题，应先仔细阅读各选项表述文字，然后在文本找准相应的答题区间，再认真加以比较，
明辨正误。 题中，
B
项，根据“材料二”“分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性”的说法，可知该项“新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识”说法的错误。
D
项错误在于“《生活垃圾分类制度实施 方案》制定了
完善的惩罚和奖励的政策措施”的说法，文本是说“（各地政府应当）制定完善的惩罚和奖 励的政策措
施”。
9.
【答案】①从居民来说，要提高认识，掌握分类方法 ，养成良好习惯；②从政府来说，要完善处理设
施，建立配套系统，制定奖惩措施。
【解析】本题考查探究文本中的某些问题并提出见解的能力。有效推进我国生活垃圾分类的措施主要集中
在材料二后三段：第二段指出垃圾分类处理是个复杂的系统工程，分类投放是居民的责任，分类收集等是
政府的责任；第三段指出政府在这个程中占主导地位，要做好相关设施体系建设，制定完善的奖惩措施；
尾段指出居民和政府要各负其责，各尽其力。综合以上三方面信息即可得出答案。
二、古代诗文阅读
10.
【答案】
A
【解析】 本题考查文言断句。首先回归文本，结合语境理解句意，“更始即位
/
舞阴大姓李氏拥城不下< br>/
更
始遣柱天将军李宝降之
/
不肯
/
云
/< br>闻宛之赵氏有孤孙熹
/
信义著名
/
愿得降之
/
”，这 句话的意思是：更始即
位，舞阴（地名）大户人家李氏拥城不肯投降，更始遣柱天将军李宝去招降他们。 李氏不肯，说：“听说
宛人赵氏有孤孙赵憙，以信义闻名，愿意向他投降。”然后依据表对话的词语“云 ”断开两处，再抓住句
中的名词代词，明确句子结构，比如“降之”后面应断开，逐一进行分析即可。< br>
11.
【答案】
B
【解析】本题考查学生对文学常识及文 化知识的把握情况。
B
项，“然后再作考察”错。“考”是指拘捕
拷问。“考”是通假 字，拷问的意思。
12.
【答案】
C
【解析】本题考查 归纳内容要点、概括中心意思的能力。
C
项有两处错误：一是赵喜仅仅是建议皇帝将其
他盗贼迁移到京城附近，皇帝采纳了他的建议，并下令将这些人迁移到额川、陈留，故“将他们迁往异
地 ”的主语应是皇帝，而非赵意；二是选项中的“教导他们应该弃恶从善”属无中生有。
13.
【答案】
（
1
）上说：
“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说 其他要求。
“赵王没有再说话。
（
2
）后来青州出现灾，塑虫进入平原地界就死去，连年丰收，百姓歌颂。
【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。翻译时注意抓住关键词。
（
1
）
“奉”译为“奉行”
，
“枉”
译为“违犯”
，
“道”译为 “说”
（
2
）
“大蝗”是名词作动词，译为“发生蝗灾”
；
“辄”译为“就”
：
“歌”
2
/
4