七年级语文试题带答案
温柔似野鬼°
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2021年01月26日 11:54
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樱花草歌词-
201
9
—
2020
学年上学期七年级第一次教学质量检测
语
文
语文试题共< br>5
页，
包括四道大题，
共
26
道小题，
全卷满分120
分。
考试时间
120
分钟。
考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1
．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并 将条形码准确粘贴在条
形码区域内。
2
．答题时，考生务必按照考试要求在 答题卡的指定区域作答，在草稿纸、试题上答题
无效。
提示：请在答题卡上正确地书 写汉字，做到端正、整洁。错字、别字每个要扣
0.5
分。
一、积累与运用（
20
分）
（一）选择与填空题（
15
分）
1
．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项是（
）
（
2
分）
A
．窠
巢（
k
ē）
黄晕
（
y
ū
n
）
伫
蓄（
zh
ù）
精神抖擞
（
s
ǒ
u
）
．
．
．
．
B
．发髻
（
j
ì）
菜畦
（
q
í）
攲
斜（
q
ī）
翻来覆
去（
f
ù）
．
．
．
．
C
．静谧
（
m
ì）
莅
临（
w
è
i
）
分岐
（
q
í）
咄
咄逼人（
d
u
ō）
．
．
．
．
D
．菡萏
（
d
à
n
）
憔
悴（
ji
ā
o
）
决
别（
j
u
é）
淅淅沥
沥（
l
ì）
．< br>．
．
．
2
．下面各项中，修辞手法与选句不一致的一项是（
）
（
2
分）
A
．比喻——山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，
也许是唐代的名手 画的吧。
（老舍《济南的冬天》
）
B
．拟人——鸟儿将巢安在繁花 嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱
出婉转的曲子，与轻风流水应和着。
（ 朱自清《春》
）
C
．比喻——空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和 嘴唇。
（刘湛秋《雨的四季》
）
D
．
排比——那是雨，< br>是使人静谧、
使人怀想、
使人动情的秋雨啊
!
（刘湛秋
《雨的 四季》
）
3
．下面各句用符号法标示朗读正确的是（
）
（
2
分）
A
．风里带来些∨新翻的泥土 的气息
，混着∨青草味儿
，还有各种花的香
。
．．．．．
．．．．
．
B
．今年的春天
∨来得太迟，∧太迟了，有一些老人∨挺不住
……
．．
．．．
C
．坐
着，∧躺
着，∧打
两个滚 ，∧踢
几脚球，∧赛
几趟跑，∧捉
几回迷藏。
．
．
．
．
．
．
D
．但是∨母亲摸摸
孙儿的小脑瓜
，∧变了主意：
“还是走小路吧！
”
．．< br>．．．
4
．朗读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗时，宜采用的语调是（
）
(2
分
)
A
．深沉
B.
欢快
C.
激昂
D.
平淡
5
．阅读语段，按要求完成下面的题目。
（
7
分）
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫
蔽□
（
1
）
“荫蔽”一词中的“荫”字的正确读音是（
）
（
1
分）
（
2
）
“荫蔽”一词在文中的意思是（
）
（
1
分）
（
3
）结尾□内应填入的标点是（
）
（
1
分）
（
4
）这句话运用的表达方式是（
）
（
1
分）
（
5
）仿照本句的表现手法和句式，再造一句讴歌“母爱”的句子。
（
3分）
第
1
页
共
7
页
（二）古诗文默写（
5
分）
6
．树木丛生，□□□□。
（曹操《观沧海》
）
7
．杨花落尽子规啼，□□□□□□□。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
）
< br>8
．
《次北固山下》诗中写景蕴含自然理趣的诗句是□□□□□，□□□□□。
9
．
《天净沙·秋思》中，描写人家安居期间的田园清雅幽静的景象，更增游子思乡之 情的诗
句是□□□□□□。
二、阅读（
44
分）
（一）古诗文阅读（
15
分）
（甲）阅读下文，回答问题。
（
10
分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问
元方：“尊君在不
?
”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉
!
与人期行，相
委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信 ；对子骂父，则是无礼。”友
人惭，下车引之。元方入门不顾。
10
．本文选自南朝宋
（填人名）组织编写的一部志人小说集《
》
（
2
分）
11
．解释下列加点词在句中的意思（
2
分）
（
1
）太丘舍去
（
）
（
2
）元方入门不顾
（
）
．
．
12
．请用“∕”为下面划横线处断句。
（
2
分）
陈
太
丘
与
友
期
行
期
日
中
过
中
不
至，
13
．本文出自《方正》 篇。“方正”，指人的行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能
够体现出陈元方的“方正”？（3
分）
14
．
文中
“友人惭， 下车引之，
元方入门不顾”，
你认为元方这样做是否失礼，
为什么？
（
3
分）
（乙）阅读下文，回答问题。（
5
分）
管宁割席
管宁、华歆
(x
ī
n)
共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉 而掷去之。又尝同
席读书，
有乘轩冕过门者，
宁读如故，
歆废书出观。
宁割席分坐，
曰：
“予非吾友也。
”
（选
自《世说新语》）
【注释】①不异：没有两样。
②捉：握。
③同席：同坐在一张席子上，古人席地而坐。
④轩冕：代指
高官。
⑤子：您。
⑥废书：放下书本。
15
．
“宁读如故”句中“如故”在文中的意思是
（
1
分）
16
．管宁为什么要割席与华歆断绝交往？（
2
分）
17
．从本故事中你会获得怎样的人生启示？（
2
分）
第
2
页
共
7
页
（二）现代文阅读（
24
分）
阅读下文，回答问题。
（
24
分）
棉花的味道
龚细鹰
棉花的籽儿发芽后，母亲就忙碌起来，锄草、松土、施肥，像照顾自己心爱的 孩子一
样细致。
2
个多月后，
棉花长得有几尺高了，
翠绿的叶子如张 开的小手掌，
在风中轻轻摇摆。
母亲说，该给棉花“打顶”了。她熟练地掐住棉花秆顶部的一部 分，稍一用力，“咔嚓”一
声将它折断，对着一棵棵棉花“狠下杀手”。在这块棉地里，母亲不知倾注了 多少汗水！可
她为何又要毁掉它呢？我着急地大叫：“妈，棉花会死掉的。”
母亲轻轻一笑道：“傻孩子，这时舍不得打顶，以后我们就收不到多少棉花。”
看到 那么多被母亲折断的棉枝七零八落掉在地上，我心痛极了，执拗地要求母亲分两
棵棉花给我种植，并坚持 不给它们“打顶”。
母亲的抉择是对的，“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂，开满了白色、粉色 的花，而那
两棵没“打顶”的棉花主秆长得太高，阻碍了侧枝的生长，侧枝少而且短，虽然看上去绿叶< br>葱茏，却只有稀疏几朵花开。母亲指着那两棵棉花对我说：
“看到了吧，有时候该舍弃的东
西就要舍弃，否则会失去更多。”
不久，母亲棉田里的花谢了，一个个壮实的棉桃长出来。 八月，棉桃如石榴一般张开
了小嘴，煞是好看，几天后，雪一般的棉花灿然盛开在枝头。
午饭后，酷热难忍，母亲却顶着毒辣辣的太阳去摘棉花。她挽着一个大竹篮，走进棉
田里，双手快速 地采摘着棉花，汗水湿透了衣衫。天空湛蓝湛蓝，一望无际的棉田如一片无
垠的雪地，
身穿浅蓝 布衫的母亲被白色的棉花簇拥着，
如一位神奇的织女在灵巧地编织一张
巨大的白毛毯。
一天夜里，我看见母亲站在院瑞安静地望着天上。明月皎洁，一片一片的白云层层叠
叠，
整齐排列在深蓝色的夜空，
月光如水一般倾泻而下，
母亲的脸显得格外柔美，
她喃喃 道：
“天上的云真好看啊，像棉花一样。”母亲读书不多，却能用最熟悉的东西、最贴切的比喻
描绘眼前的美景，繁重的农活、生活的磨砺使母亲像大多数农妇一样唠叨、凡俗，但她心里
却同样有对美 的无限憧憬。
初冬，母亲就开始用新棉花给我们做棉衣、棉鞋、棉被，给长大的姐姐做嫁妆。 机器
轧过的棉花变得更加柔软洁白，
母亲轻轻将棉花一层层叠好，
铺在崭新的布上，< br>然后一针一
线细细地缝合。
新棉被蓬松厚实，
我撒着欢儿在上面翻跟斗。
雪后的田野如同一床松软的大
棉被，
我穿上新棉衣跑进雪地里堆雪人、
打雪仗，扭头却看见母亲提着一篮翠绿的青菜从菜
园走来，脸和手都冻得通红，她身上是一件穿了很多年的棉 袄。我问：
“妈，你冷吗？”母
亲帮我扣好松开的纽扣，眼里漾着笑意：“妞儿不冷，妈就不冷 。”
晴朗的冬日，母亲把棉被抱到太阳下曝晒。晚上把头埋进被里，会闻到一股香味，我问母亲：“你放了什么在被子里？香香的，真好闻。”
母亲说：“哪来的香味？那是棉花的味道。”
母亲老了，再也干不动农活，不能种棉 花了，儿女们给她买了羽绒被、羽绒服，可母
亲还是说冷，姐姐买来新棉花给母亲做了棉衣、棉被。穿上 用蓝色金丝绒布料做的新棉袄，
母亲脸上的皱纹舒展开来。
母亲去世多年后的一天， 我走在街上，看见前面一个穿着蓝色金丝绒棉袄的老人，背
影极像母亲，顿时心跳加速，明知不可能，但 还是身不由己紧跑几步追上她……作者
一个思念母亲的女子，伫立在人来人往的街头哽咽无语，一任泪雨滂沱。
多年以后， 我还经常闻到母亲说的“棉花的味道”，它柔软、浓密、温暖，将伴随我
一生。
第
3
页
共
7
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