二年级数学：乘除法的关系
温柔似野鬼°
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2021年01月26日 12:18
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感恩节的英文-
小学数学新课程标准教材
数
学
教
案
( 2019
—
2020
学年度第二学期
)
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
数学教案
/
小学数学
/
小学二年级数学教案
编订：
XX
文讯教育机构
小学数学教案
文讯教育教学设计
乘除法的关系
教材简介
:
本教材主要用途为通过学习数学的内容，
让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学< br>科目
,
学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
第一课时
【教学内容】
四年级（下）第
11
～
15
页例
1
～
2
，课堂活动第
1
～
2
题以及练习三第
1
～
5题。
【教学目标】
1
在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。
2
经历探索发现乘与除互逆关系和乘除法各部分间关系的过程，并有成功 探索的体验，
培养学生的比较、归纳概括能力。
3
能运用乘除法的关系进行验算和解决简单的实际问题。
【教学重点】
在计算和解决问题的情景中探索乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。
【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣
第
2
页
共
9
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小学数学教案
文讯教育教学设计
1
．
教师出示主题图，谈 话引入：同学们，你们去过游乐园吗？今天老师和同学们一起
到游乐园玩一玩。
请同学们仔细观察游乐园情景图，你都获得了哪些数学信息？
（
1
）学生说出自己选择的数学信息和数学问题，并列出算式解答。
教师板书算式：
12
×
5
×
4
＝
24012
×
4
＝
4848
÷
4
＝< br>1248
÷
12
＝
4
……
（
2
）学生认真观察算式，你有什么发现？
学生
1
：都是乘除法算式。
学生
2
：
12
×
4
＝
48
和
48
÷< br>4
＝
12
这两个乘除法算式有相同的地方，好像有点关系。
……
（
3
）同学们观察得好，你 能观察出乘除法各部分间有什么关系吗？今天我们一起来探讨
乘除法之间的关系。
板书课题：乘除法的关系
二、探究新知
1
．
教学例
1
教师：刚才我们从情景图中知道：每棵树上挂了
4
个灯笼。
12
棵树上挂了
48
个灯笼。
第
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小学数学教案
文讯教育教学设计
通过这
3
个信息列出了
3
道算式，请同学们仔细观察这< br>3
道算式。
12
×
4
＝
48 48
÷
4
＝
12 48
÷
12
＝
4
（
1
）结合具体情景，让学生说说每个数所表示的意思和每个算 式解决的问题。
（
2
）看一看除法和乘法之间有什么关系？
学生分组讨论，全班交流。
学生
1
：都说的是同一件事。
学生
2
：…
教师：同学们观察讨论得很好， 找出了这
3
道算式之间的一些关系，我们继续来研究下
面的问题是不是也有这种关系？
2
教学例
2
出示例
2
情景图，学生选择两个信息提出问题并解决。
请在
12
页上写出
1
道乘法算式和
2
道除法算式。
教师根据学生的口述板书算式。
65
×
15
＝
975
975
÷
65
＝
15
975
÷
15
＝
65
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