名著导读提纲
余年寄山水
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2021年01月26日 12:28
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腊月二十三-
名著导读
《朝花夕拾》
：温馨的回忆与理性的批判
作者生平简介
鲁迅
(1881
—
1936)
，文 学家、思想家和革命家。原名周樟寿，后改名树人，字豫才，
浙江绍兴人。鲁迅是他
1918< br>年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。
小说有《狂人日
记》
，
{
孔乙己
}
、< br>《药》
、
《阿
Q
正传》等；小说集有《呐喊》
、
《彷 徨》
。
《朝花夕拾》是鲁迅
1926
年所作的回忆散文 集，共
10
篇。最初在《莽原》杂志发表
时总题目为
“
旧事重提”
，
1927
年编集成书，改为现名。
这
10
篇作品，前
5
篇写于北京，后
5
篇写于厦门。虽然是回忆文章， 但都反映着当
时社会斗争的痕迹。这十篇散文，是
“
回忆的记事
”
〔
《三闲集。
〈自选集〉自序》
〕
，比较
完整地记录了鲁迅从幼年到青 年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活
画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会 的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉
隽永，是中国现代散文中的经典作品。本书中的《从百草园到三味 书屋》
、
《藤野先生》
、
《范爱农》等篇被选入中学语文课本。
< br>《朝花夕拾》
的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，
追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势
力进行了抨击 和嘲讽。
《
小引》
《
狗
·
猫
·
鼠》
《
阿长与
〈山海经〉
》
《
二十四孝图》
《
五猖会》
《
无
常》
《
从百草园到三味书屋》
《
父亲的病》
《
琐记》
《
藤野先生》
《
范爱农》
《
后
记》
第一篇作品《狗
·
猫
·
鼠》是针对
“
正人君子
”
的攻击引发的，嘲讽了他们 散布的
“
流言
”
，
表述了对猫
“
尽情折磨
”
弱者、
“
到处噑叫
”
、时而
“
一副媚态
”
等特性的憎恶；追忆童年时
救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的 同情和对暴虐者的憎
恨。
《阿长与〈山海经〉
》忆述儿时 与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而
又迷信、唠叨、
“
满肚子是麻烦 的礼节
”
的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山
海经》之情，充满了尊敬和感 激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的
怀念。
《二十四 孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭
示封建孝道的虚伪和残酷。作品 着重分析了
“
卧冰求鲤
”
、
“
老莱娱亲
”
、
“
郭巨埋儿
”
等孝
道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将
“
肉麻当作有趣
”
，
“
以不情为伦纪，诬蔑
了古人 ，教坏了后人
”
。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴< br>略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位
“
名医
”
的行医态 度、作
风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
上述
7
篇作品，
记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，
展现了当时的 人情世态和社会
风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的《琐记》
、
《藤野先生》< br>、
《范爱农》三篇作品，
记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下 了青年鲁迅在追求真理
的人生道路上沉重的脚印。
《琐记》忆叙鲁迅为了 寻找
“
另一类的人们
”
而到南京求学的经过。作品描述了当时
的江南 水师学堂
(
后改名为雷电学校
)
和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，< br>批评了洋
务派办学的
“
乌烟瘴气
”
。作者记述了最初接触进化 论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥
如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》
记录作者在日本留学时期的学习生活，
叙述在仙台医专受日本学生歧 视、
侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、
没有 民族偏见的高尚品格，说
“
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并
不 为许多人所知道
”
。表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》 追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范
爱农在革命前不满黑暗社会、追求 革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对
旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情 和悼念。
1
、作者介绍：
，
家、
家、
家。原名
，
字
，后改名
，
人。鲁迅是他
1918
年发
表《
》时开始使用的
。
2
、
《朝花夕拾》
是鲁迅
1927
年所作的
集，
共
10
篇。
最初在
《
》
杂志上发表时总题目为
“
”
，
1927
年编集成书，改为现名。作品记述
了
，
追
忆
，
抒
发
了
之情。作品在
中，对
进行了抨击和嘲讽。
3
、第
篇作品《狗
·
猫
·
鼠》是
引发的，嘲讽了他们散布的
“
流
言
”
，表述了对猫
“
尽情折磨
”
弱者 、
“
到处嗷叫
”
、时而
“
一副媚态
”
等特 性的憎恶；追忆童
年时救养的一只可爱的
遭到摧残的经历和感受，
表现了对
的同情和对
暴虐者的憎恨。
4
、
《阿长与〈山
海经〉
》忆述儿时与
长妈
妈相处的情景，描写了长妈妈
而又迷信、唠叨、
“
”
的性格；对她寻购赠送自己渴慕已久的绘图
《
》之情，充满了尊敬和感激。文章用 深情的语言，表达了对这位劳动妇女的
真诚的怀念。
5
、
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝》的感受，揭示
封
建
孝道
的虚
伪
和残
酷。
作品
着重
分
析了< br>“
”
、
“
”
、
“
”
等孝道故事，指斥这类封 建孝道不顾儿童的性命，将
“
肉麻当作有趣
”
，
“
以不情为 伦纪，
，
”
。作品对当时反对白话文、提倡
复古的倾向予以了尖锐地抨击。
6
、
《五猖会》记述儿时盼望观看
的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵
《
》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对
的压制和摧残。
7
、
《无常》
描述儿时在
和
上所见的
“
无常
”
形象，
说明
“
无
常
”
这个
“
鬼而人，理而情
”< br>，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，
恶人得不到恶报，
而
“
公正的裁判是在阴间
”
。
文章在夹叙夹议中，
对打着
“
公理
”
、
“
正义
”
旗号的
“
”
予以了辛辣的嘲讽。
8
、
《
从百草
园 到
三味书
屋》
描述了
儿时
在家中
得
到的乐
趣和在
读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的
教育的尖锐矛
盾，表达了应该让儿童健康活泼地成长的合理要求。
9
、
《父亲的病》回忆儿时为父亲
的情景，描述了几位
“
名医
”
的行 医
态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人
命的实 质。
10
、上述七篇作品，记述了鲁迅
片段，展现了当时的人情世态
和社会风 貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的《琐记》
、
《藤野先生》
、
《范爱农 》三
篇作品，记述了鲁迅
一段经历，留下了青年鲁迅在追求
的人生道路上沉重的脚印。
11
、
《琐记》记叙了鲁迅为了寻找
“
”
而到
求学的经过。作
品描述了当时的
学堂和
学堂的种种弊端和求知的艰难，
批
评了
办学的
“
乌烟瘴气
”
。 作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反
对，如饥似渴的阅读《
》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
12
、
《藤野先生》记录作者在
，叙述在
医专受日本学生歧
视
、
侮
辱
和
决
定
的
经
过
。
作
者
突
出
的
记
述
日
本
老
师
的高尚品格，说
“
他的性格，在我的眼力和心里是伟 大的，虽然他的姓名并不为许多人所
知道
”
。表达了对
。
13
、
《范爱农》追叙作者在
留学时和回国 后与范爱农接触的几个片段，
描述了范爱农在革命前不满社会黑暗、
追求革命，
革命后又备受打击迫害的
遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和 悼念。
14
、
《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，作者撷取那些难以忘怀 的生活片段家以生
动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，
人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。特别是作者擅于描摹人物的神态心情，把人物
写得栩栩 如生。请举例说明。
15
、文中的作品在写作手法上，把叙述、描写、抒情、议论有 机的糅合一体，充满诗
情画意。如描写百草园的景致，写得绘声绘色：
的菜畦、
的石井栏、高
大的
、紫红的
，鸣蝉在树叶里
，云雀从草间
，油蛉
在
，
蟋蟀在
……
构成了富有情趣的风景画，
成为令人神往的儿童乐园。
16
、作者把对往事的回忆和对
结合的自然恰当，天衣无缝。在叙事议
论中常插入相关的童话、传说和典故。如《
》中插入了
“
美女蛇
”
的传说
等等。
17
、
作品的语言
，
是现代
散文的典范之作。
18
、
《朝花夕拾》
是鲁迅惟一一本
集。
全书十篇文章，
是鲁迅回忆童年、
少年和青年时期不同生活经历与体验的 文字。我们学过其中的《
》
、
《
》
、
《
》等。
19
、《
五
猖
会
》
记
叙
作
者< br>儿
时
父
子
之
间
一
场
微
妙< br>的
冲
突
——
，
表现了父亲对儿童心理的
，
含蓄地批判了
的不合
理。