孩子注意力不集中,怎么办——教学设计
玛丽莲梦兔
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2021年01月26日 13:01
最佳经验
本文由作者推荐
我朋友的姐姐-
习惯培养
教学设计
第一讲
孩子注意力不集中，怎么办？
——训练孩子注意力
【教学目标】
1.
让家长了解影响学生学习注意力不集中的因素。
2.
针对孩子 在学习过程中开小差等不良习惯，教给家长解决此类问
题的对策。
【教学重点】
使家长了解怎样帮孩子学会自控和正确处理情绪，给孩子养成良好
的学习和生活习惯。
【教学方法】
导入法，谈话交流法，案例分析法，总结讲授法。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、谈话导入：
在孩子从幼儿成长为一个懂事的、有礼貌的、有一定良好行为习惯< br>和学习习惯的小学生的同时，我们也发现了孩子的不少缺点和不良行为。
如：注意力不集中，上课 坐不住，到了学校，孩子忘了带书、忘了带红
领巾，或者写字时把字左右写反了等系列问题。我们举行一 场现场调查：
凡是发现孩子有注意力不集中或者粗心大意毛病的家长请举手。家长们
也仔细回想 一下，童年的自己或现在成年的你，有没有注意力不集中和
粗心的问题发生？有的请举手。
< br>通过这两个调查，家长可以了解到孩子在这方面的问题具有普遍性，
甚至我们成年人有时也会发生 这样的问题。这就是说，注意力不集中、
粗心大意是儿童成长过程中不可避免的错误，所以家长不必过于 着急、
担心和焦虑。今天的家长课程我们将针对孩子这方面的问题，找出形成
的原因，对症下药 ，教孩子学会自我征服，让孩子学会自己控制、运用
和处理好自己生活、学习中的情绪、责任等事宜。建 立自信、树立责任
心，养成良好的学习习惯，从而健康快乐地成长。
二、家长自学案例（课本开始的情景再现）：
总结：这个情景对话说的是孩子注意力 不集中的问题，文中的浩宇
爸爸一开始就居高临下，对孩子透露出极大的不满，想一想，在座的家
长是不是有时也以这种姿态和孩子交流？这个妈妈是站在成人的角度上
看七八岁的孩子的问题，犯了主 观臆断的错误，同时忽略了孩子的好奇
心和个体间的差异。很明显在课堂上犯这样的错误，这个孩子注意 力不
集中，但这位家长也同样没有看到孩子的优点，反而用恫吓的手段简单
的处理了孩子的问题 ，这个做法是非常不可取的。家长们认为怎样的沟
通是正确的呢？
请家长发表见解， 教师最后做一总结：不管儿子怎样回答，家长先
要引导孩子了解他这样做的原因，待问题解决后，要给孩 子提出一个小
小的建议。就是下次上课时，两眼紧盯着老师，看自己能不能控制着不
开小差，相 信孩子会逐渐稳下神来。
三、教师讲解“听我们说”。
上课开小差在低年 级孩子中非常普遍，这与孩子的稳定性和自控力
有关。注意力是一种能力，需要培养和训练，而批评和威 胁是无济于事
的。这样只能增加孩子的恐惧。孩子的注意力并不是经过一次深刻的教
育可以提高 的，家长需要掌握科学的方法来训练孩子的注意力。
要解决上课开小差的原因，首先要弄明白 开小差的原因，请家长们
讨论一下孩子开小差都有哪些方面的原因呢？讨论发言后请家长们在书
中画一画，教师总结：主要是这几个方面的原因：（出示幻灯片）
１、孩子的年龄特点。
随着孩子年龄的增长，注意力集中的时间越长：
1< br>、
2
年级大约
10
——
15
分钟；
3
、
4
年级大约
15
——
20
分钟；
5
、
6
年级大约
25
——
30
分钟。
２、感觉统合失调。