人教版二年级上册数学《简单的排列和组合》教学设计,教案设计
余年寄山水
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2021年01月26日 13:49
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人教版二年级上册数学《简单的排列和组
合》教学设计
,
教案设计
人教版二年级上册数学《简单的排列和组合》教学设计
教学目标：
1
、通过观察、猜 测、比较、实验等活动，找出最简单
的事物的排列数和组合数。
2
、初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。
3
、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索
数学的浓厚兴趣。
4
、通过小组合作探究的学习形式，养成与人合作的良
好习惯。
学生分析
:
简单的排列组合对二年级学生说都早有 不同层次的接
触，如用
1
、
2
两个数字卡片排两位数，学生在一年级 时就
已经掌握了。而对
1
、
2
、
3
三个数字排列成 几个两位数，也
有不少学生通过平时的益智游戏都能做到不重复、不遗漏地
排列。针对这些实际 情况，在设计本节课时，教学的重点让
学生说一说有序排列、巧妙组合的理由，体会到有顺序、全
面思考问题的好处。根据学生的年龄特点在设计教案时也要
做到设计学生感兴趣的环节，灵活处理教材 。
数学广角——《简单的排列和组合》
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火炬小学
王
彦
教学目标：
1
．通过观察、猜测、比较、实验等活动 ，找出最简单
的事物的排列数和组合数
2
．感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索
数学的浓厚兴趣
3
．初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。使学
生在数学 活动中养成与人合作的良好习惯。
教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程
教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同，怎样
有序的进行排列组合。
教学准备：多媒体课件、数字卡片、
1
角、
2
角、
5
角的
人民币。
教学过程：
一、情境导入
师：同学们老师今天想带 大家一起去数学王国玩，你们
想去吗？同学看数学王国到了，可是门是锁着的，只有输入
正确的 密码门才可以打开，可是密码是多少呢？提示密码是
由
1
和
2
这两个 数字摆成的两位数。那么这个密码是多少呢？
师：试试看。
（课件出示答案。
）
二、探究新知
1
、感知排列
20 16
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