一年级教师教学工作总结
温柔似野鬼°
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2021年01月26日 14:14
最佳经验
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亲情作文-
一年级教师教学工作总结
作为一名一年级教师，
在今后的教育教学中，我将不断学习，
严格要求自己，
努力工作，
寻求更加适合学生的方法。
充 分重视学生动手动脑的训练，
使每一个
学生都能得到全面的发展，
为学生今后的发展奠 定良好的基础。
希望对大家有所
帮助，欢迎阅读。
第一篇：一年级教学工作总结
时光飞逝，
不知不觉一学期就过去了，
本学期我担任的是一年级
2
班的班主
任兼语文老师。
第一次带一年级，由于缺乏经验，
所以我努力的带领学生踏实地
去做每一件事情，一学期下来，有喜悦有收获 ，同时也有不足与遗憾。下面我就
介绍这学期我所做的主要工作。
(
一
)
班级管理上
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，
活泼好动，
自觉性很差，
凡事总得有老师在旁看着。
所以我工作重点就是培养学生良好的习惯。
首先是利用开学前两周，
抓行为规范。对出操、排队、告别仪式等常规进行训练。利用晨会、班队会提醒学生做好上课
准备工作。
在日常学习中，
时刻注意调动学生的积极性，
逐渐养成上课专心听讲、
下课好好休息、 讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成做作业、读书的习
惯。比如：每天抄《家校联系册》
，回家做完作业后为家人做一件力所能及的家
务活，最让给家长检查并签字，然后才可以出去玩
(
由于家长都是一些外来务工
人员，工作时间比较不固定，所以家长签字的这项工作完成的不 是很到位
)
。另
外本班有很多孩子乘坐校车，
来的比较早，
我在其中 选个优秀的小老师领着早来
的学生读课文，
让他们养成晨读的习惯，
要求学生到了教室 以后就拿出语文课本
读书，不可以随意离开教室，到处乱跑，并让班干部进行监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才 能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动，
这个学期学校开展的活动比较多，
在庆十
一“我为祖国颂祝福“活动中，我带领学生制作祝福卡
;
安全月，我帮助学生收
集故事参加“我与学话安全”讲故事比赛
;
元旦时，选拔学生参加“辞旧迎新
——拔河比赛”活动，
并在比赛中获得年级第一名。
通过这些活动使学生形成热
爱班级 的感情，
而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、
团结
协作 的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔有能力的班干部至关重要。
但为了提高他们
的积极性和主动性，
我设立的很多 班干部职位，
如：
班长、
劳动委员、
学习委员、
纪律委员、各科课代 表和小组长等
;
并在班级中选几位当天表现较好的普通学生
做班级的“每日之星”，他 们凭借自己强项和职位优势去管理班级的各项事务，
做到人人都是小干部，人人都为班级出一份力，从而 培养了他们的能力。
四、加强与家长的联系
我把学生的联系电话存进自己 的手机，以便随时和他们取得联系进行沟通，
把孩子时时刻刻的情况告之家长。
在平时一旦发现 学生有什么特殊情况，
我努力
做到及时、主动地和家长联系，向他们解释情况，取得家长的理解 和配合。大部
分家长也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期
觉 得自己做得不是完全到位的地方。
(
二
)
教育教学上
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率
培养、
提 高、
保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这
一点，
我在 教学中比较注重激发学生的学习兴趣，
通过运用各种教学方法、
设计
形式多样的活动， 为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生
在这种氛围中充分发挥自己的智慧，
激发他们的学习兴趣，
从而积极快乐地投入
到学习中去。
二、创设浓厚的学习氛围，创设情景，让学生得到广泛的实践。
我一般是利用实物、 图片、多媒体等教具创设情景，利用讲故事，角色扮演
等活动，让学生得到广泛的语言实践，活跃课堂气 氛，增强的学生的乐趣。
三、加强指导，帮助学生寻找学法规律。
在我的 课堂教学中，
我一般都帮助学生寻找识字规律，
使他们能够运用规律，
在短时间内，掌 握所学的知识，提高学习效率。例如：笔画的顺序的规律先上后
下，先外后里再封口、先中间后两边等。
。
四、关注学生的学习状况，做好“培优补差”工作
每天早上到 班了解早读情况
,
发现问题及时纠正
.
课后发现学生作业有问题
及时 讲解
,
让学生及时消化。在后进生补差工作中，采用了“一帮一”的方法，
同时，在课 堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不自卑，并能
主动学习，不断追赶他人，把成绩赶 上来。
一学期很快就过去了，
班里的孩子基本上都适应了学校生活，
对学校 的各项
规章制度也已十分了解，
大部分也能够做到，
应该说学生还是比较听话的。但是
我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心耐心、
无法照 顾的全体学生，
设计教学方式不一定适合所有学生的、
有时过分强调模仿、
死记硬背等 。
所以下学期我和孩子们要不断努力，争取把班级的方方面面建设得更好。
第二篇：一年级工作总结范文
转眼间又一学期即将结束
,
本学期担 任一年四班班主任
,
工作中凡事都脚踏
实地地去做
,
不弛于空想,
不骛于虚声
,
而惟以求真的态度做踏实的功夫。经过一
学期的努力,
班级各项工作都取得了令人满意的成绩。
因此
,
我想实事求是地来谈< br>谈自己所取得的成绩与不足之处。
一
.
德育工作
1.
思想品德教育
育人要从小抓起。今天的少年
,
是21
世纪国家的栋梁
,
担负着振兴中华这个
光荣而艰巨的任务。
他们好比幼苗
,
必须培养得宜
,
才能发育滋长。
本学期我充分
发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效
,
并以小学生守则、规范为准绳
,带领学生分期学习
,
强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、
热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳
,
以平常心面对挫折等教
育,
培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。
2.
培养学生的良好习惯
着名教育家叶圣陶先生说过
:
教 育是什么
,
往简单方面说
,
只有一句话
,
就是
养成 良好的习惯……
,
使我深深地懂得小学阶段是人的成
长的起步阶段
,
低年级则是良好习惯养成的关键期。
一年级学生由于年龄小
,
自控力差,
纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手
,
课上进行趣味教学
,
尽量吸引学生的注意力
,
组织好学生的纪律。
提醒学生做好上
课准备工作,
并且在课后注意观察学生的行为
,
根据学生的表现在学生中树立榜
样。 在日常学习中
,
时刻注意调动学生的积极性
,
逐渐养成认真听课、认真作业、
下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我注意良好习惯形成后的巩固。这是
一项重要环节< br>,
从心理学的角度看
,
学生对技能的形成会产生遗忘
,
因此反 复抓
,
抓反复
,
成为班主任的一项重要工作
,
我在这一阶段
,
多以比赛、竞争、夺红旗等
方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,
学习行为和学习习惯得到
了及时提醒
,
督促和大量系统的训练
,
使之形成行为迁移
,
养成良好习惯
,
人人都
有良好的习惯
,
班风班貌自然得到了发展。
二
.
培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土
,< br>有了这块沃土
,
学生的个性才能百花争艳。
集
体活动
,
最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项
活动
,
总是跟 学生差不多时间到校
,
一到学校就协助学生搞好卫生工作
,
这样
,< br>学
生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯
,
而且时刻想为自己的班集体争光。要 使
班级成为团结向上的班集体不容易
,
为使班级管理有序
,
我结合班 级实际
,
充分发
挥干部的作用。
每天两名值日干部
,
主管全 天工作
,
提前到校
,
由地面到桌面
,
窗台
到担当区
,
收拾干净
;
每周一次大清扫
,
做到物放有序
,< br>窗明几净
,
专人负责
,
一走
进我们的教室
,
就使人感到舒服
,
因此在校开展的红旗班活动中
,
几乎周周被评为
“ 流动红旗班。
”要想使各项工作顺利进行
,
就得使学生信任老师
,
这 除了有渊博
的知识之外
,
还需要老师成为学生的真正朋友
,
成为学生 的贴心人。因此
,
平时我
尽可能多地在学生之中
,
与学生一起游戏< br>,
一起活动
,
一起值日
,
一起劳动
,
与他们
谈学习
,
谈理想
,
说玩笑
,
以心交心
,< br>以诚待诚
,
把自己真正融入他们当中
,
成为他
们的一员。
三
.
安全教育
随着周围学生安全事故的连续出现
,
各级教育主管部门和学校出台了很多相
关的安全工作的条例
,
因此
,
在平时的教育教学中
,
我把学生的安全工作摆在了各
项工作之首
,< br>利用班会时间和
在教育的过程中
,
加强了防火、交通、防盗、防拐骗 、防黄、防毒气、用电、
用煤气等安全教育
,
对学生在思想、
行为有了很大的 促进作用。
在工作中
,
班主任
们想方设法
,
把思想教育寓于 活动中
,
使思想教育的渗透做到牢靠
,
到家。
四
.
中队建设及活动
作为一名教师
,
我爱班上的 优等生
,
更爱班级的后进生。在学习中
,
不让一个
学生掉队。如我班 张炎同学
,
每次上课发呆
,
不肯做作业
,
还说我是傻瓜。我 没有
放弃他
,
而是手把手的教他写字
,
抓住他的点滴进步
,
不断鼓励他
,
在学生面前夸
奖他是个聪明的孩子。渐渐的
,
他不但能完成作业
,
而且成绩也有了很大的进步。
在生活上
,
我更是 无微不至地关心每个学生
,
帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、
帮学生点眼药水
,
甚至学生呕吐、大小便在身上
,
我都能尽心帮助
,
和学生一起动
手弄干净。以到我们班的学生下课了
,
老爱拉着我的手问东问西
,
跟 我说知心话
,
不由自主的叫我妈妈。
在这学期中
,
我与学 生在一起
,
觉得日子过得真快
,
虽然每天都是忙忙碌碌的
,
但我忙得高兴
,
忙得开心
,
我将更加努力工作
,
不断完善自 己
,
提高自己
.
第三篇：一年级教学工作总结
一、班主任工作总结
经过一学期的教育教学工作，
让刚刚加入教育行业的我 深感不易。
如今才真
正体会到作为教师，
尤其班主任所肩负的责任。
现就本学 期我班的工作总结如下。
1
、培养具有管理能力的小干部
班干部 是班主任的得力助手，班干部对于班级的管理有着至关重要的作用。
我实行班干部轮流制。班长做好一日 的纪律管理，抓自习、课间纪律
;
学习委员
负责收发作业，帮助学习困难的学生
;
劳动委员和每日小组长搞好一日的卫生工
作。班干部轮流制，能让更多的学生参与到工作管 理中，从而锻炼他们的能力。
2
、培养学生的良好习惯
一年级学 生由于年龄小，
自制能力差，
从培养学生的良好习惯入手，
将思想
上的教育贯 穿到一日生活。
逐渐养成上课专心听讲、
认真作业，
下课做安全的游
戏、讲文 明、讲礼貌，保持学习环境的干净整洁。根据学生的表现在学生中树立
好榜样。
3
、培养良好的班集体
集体活动最能培养学生的凝聚力和荣誉感。
一年级学生从家庭这个小集体融
入班级这个大家庭不是一朝一日就能做好的事，
他们的自我意识 很强，
常不能把
班级利益放在第一，
这就需要在集体活动中去培养。
在学习中 ，
我常在小组学习、
晨跑、课间操、几
i
劳动中让他们体会团结合作的重要性 ，逐渐培养好的习惯，
让他们心中有集体，
时刻想着为班级体增光添彩。
通过各种活动 展示学生各方面
的才能，培养一个健康向上、团结协作的班集体。
作为一年级的班主 任，
任重而道远，
在以后的工作中我将继续努力，
不断提
高自己的能力，更好 的管理班级，有效的促进学生健康快乐的成长
!
二、语文教学工作总结
一 年级课程的内容多、
知识面广，
但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，
而学生活泼 好动、
自我控制能力较差，
对大量枯燥的练习不感兴趣，
容易产生厌