新人教版四年级下册英语第二单元教案
别妄想泡我
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2021年01月26日 15:20
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Unit2 What time is it?
第一课时
教学目标：
1
、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中进行运用。
2
、能理解并运用“
Time to go home, kids
”“
Let's go!
”两个短语的句子。
3
、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。
教学重点：
让学生熟练掌握问句
“
What
time
is
it?
”
和相应的回答以及句型
“
It
’
s
time
for
…”
的用法。
教学难点：
对话中一些习惯表达法的理解，如：
School is over.
教学过程：
一、复习引题
1
、师生日常口语训练。
2
、学生演唱第二册学生用书第
64
页的歌曲“
One Two Three Four Five
”
。
3
、教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说：It’s
time
for
breakfast.
/ It’s time for English class.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。
二、教学新课
1
、
教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：
School
is
over.
如果学生不理解可
联系“
Class is over.
”来帮助学生理解。待学生将时针拨到
5
点或其它实际放学时间后，
教师问：
School is over. What do you do ?
学生回答
Go home.
教师说：
But Wu Yifan and
John don
’
t go home. What are they doing? Let
’
s Watch TV.
由此导入新课。
2
、看与听
学生看
Let
’
s talk
部分的课件或录像，教师可以就对话内 容提一些问题。在提问与回
答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“
It
’
s time for
…”造句。
3
、模仿跟说，注意语音语调。
4
、分角色朗读与表演。
建议教师扮演
Jo hn
的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，
以降低学生表演
的难度。学生 可自由挑选表演伙伴。
三、巩固练习
1
、
Let
’
s play
：操练句型“What time is it ?It’s
…”
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2
、做本单元
A Let
’
s talk
部分的作业本上的配套练习。
四、布置作业
1
、听
Let
’
s talk
部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。
2
、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。
第二课时
教学目标：
1
、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。
2
、能认读句型：
What time is it ?
并做出相应的回答：It’s …It’s time for …
3
、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。
教学重点：
本课时的主要单词和词组
:
music
class
,
P.E.
class
,
English
class
,
lunch
,
dinner
。
教学难点：
对新句型“
What time is it? It
’
s nine o
’
clock. It
’
s time for
…”的理
解和运用。
教学过程：
一、复习引题
1
、教师播放第一单元
Story time
的录音或者请一组学生表演
Story time
中的故事。
2
、教师在听录音或学生表演之后想学生提问：
Where
is
Zoom
?
学生回答：
He
is
in
the
canteen
.
教师又问：
Why
?
学生答：
He
is
hungry
.
教师再问：
Why
in
he
hungry
?What
time
is it ?
引导学生答出：It’s time for lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可
以告诉我们时间，如：
the sun , the moon , the tree .
等等，学生如果不能用英文说，
也可用中文说。
二、教学新课
1
、
Let’s learn
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教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前准备）
。
一边表演一边引导学生表演：
get up , have breakfast , have lunch , have dinner
。
课程名称的教授可借助于
chant .
math class , math class , 1 and 1 , 1 and 1
Chinese class , Chinese class , read and write , read and write .
P.E. class , P.E class , jump and run , jump and run ..
11, 11, 11, It’s time for lunch
music class ,music class , sing and dance , sing and dance
art class ,art class ,draw a picture ,draw a picture .
English class, English class , read and chant ,read and chant .
2
、Let’s do 先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。
三、巩固练习
1
、自制一面钟并进行时间问答对话。
四、布置作业
1
、读课文第
15
页并背诵
Let's do
。
第三课时
教学目标：
1
、让学生掌握含有字母组合
ir, ur
的单词发音和认读书写。
2
、能听、说、读、写
girl, bird, nurse, hamburger
四个词语。
教学重点：
能听、说、读、写
girl, bird, nurse, hamburger
四个词语。
教学难点：
正确书写
girl, bird, nurse, hamburger
四个词语。
教学过程：
一、复习引题
1
、师生做日常口语练习
:
A: What time is it?