三年级英语上册课程纲要
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2021年01月26日 16:22
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三年级英语上册课程纲要
三年级英语上册课程纲要
科目名称：小学英语
课程类型：基础型课程
教学材料：人民教育出版社义务教育教科书英语
PEP
三年级上册
授课时间：
38
课时
授课教师：王远
授课对象：三年级
一、课程目标：
1
、培养学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
2
、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
3
、学生能在图片的帮助下听懂、读懂简单的故事。
4
、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、
连线）。
5
、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。
6
、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二、课程内容：
根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社
的《
小学英语
PEP
三年级上册
》的课程内容进行教学。其课程内容
包括：
（一）教材概况
三 年级上册是小学阶段的第一册课本。本册教材强调语言运用，
注重能力培养。整套教材贯穿
“< br>学会学习
”
的主题，培养学生自主学习
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和独立运用所学语言去做事情的能力。
引导学生在 学习中反思，
在反
思中学习。突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、
歌曲、游戏、任务、绘画。重视双向交流和中西文化交流，重视灵活
扩展，充分考虑学校老师学生个体的 差异。
C
部分可选择学习。
除了以上特点之外，小学英语三年级教材在编排 顺序上与四、五、六
年级还有一个显著的不同点，那就是教材将
Let
’
s talk
安排在
Let
’
s
learn
之前，这一编排特 点符合小学三年级学生学习过程由感性到理
性的特点，同时也符合语言学习初始阶段从语篇到词汇的学习 过程。
（二）、学习目标
1
、能听 说、认读
56
个单词以及
36
句会话，并进行简单的交流。
2
、能听懂、会吟唱
6
首歌谣。
3
、能听懂、会唱
18
首歌曲。
4
、能完成
8
个自我评价活动。
5
、能听懂
8
个幽默小故事。
（三）、课堂教学
（
1
）教师上课应当语言 、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待
教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。
（
2
）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的
“
定向
”
、
“
激励
”
、
“
评价< br>”
和
“
反馈
”
作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转 化为
活动情境，
师生在良好教学活动中完成教学任务，
要有重点、
有条理，< br>一环扣一环地上好每堂课。
（
3
）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关
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系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技 能，讲解
要简单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言
实践活动（口笔头 ）时间至少要占三分之二。每堂课必须有明确的训
练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，激发 学生的学习兴
趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验成功
感、树立自信 心。
（四）、课后活动
（
1< br>）课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两
种。
作业量以中等学生用十 五分钟左右可以完成为宜。
作业须全批全
改。错的地方要求学生订正。批改要及时和规范。批改 时应统一使用
激励机制，可用星号、小红花、
A B C
不同等级。提倡面批并做好批
改记录和讲评工作。
（
2
）要开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，其
形式可为演讲会，唱歌 、对话表演，书法展览等。要鼓励和帮助学生
成立课外兴趣小组，
鼓励学生借助广播电视、英语报刊以及网络等进
行自主学习，
办好墙报，
进行听说训练，
每班都要 搞好
“
英语角
”
活动。
（
3
）每堂课后 ，或上完一课书后，教师在回顾上课情况，记下教
学中的得失，经验或改进措施，作为以后教学的参考。 要坚持互相听
课。
（五）、教学进度：
1
、内容安排：
单元
题目
课时
3 / 6