小学一年级语文修改改病句知识点+练习题
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2021年01月26日 16:35
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团队口号-
语文病句类型
一、成分残缺
句子里缺少了 某些必要的成分
,
意思表达就不完整
,
不明确。
例如:“
为了班集体
,
做了很多好事。
”
谁做了许多好事
,
不明确。
二、用词不当
由于对词义理解不清
,
容易在词义范围大小、
褒贬等方面用得不当
,
特别是近义词
,关联词用错
,
造成病句。
例如
:
“
他做事很 冷静、武断。
”“
武断
”
是贬义词
,
用得不当
,< br>应改为
“
果断
”
。
三、词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理
,
违反了语言的习惯
,
造成
了病句。包括一些关联词语的使用不当。
例如一
:
“
在联欢会上
,
我们听到悦 耳的歌声和优美的舞蹈。
”“
听到
”
与
“
优美的舞蹈
”
显然不能搭
配
,
应改为
“
在联欢会上
,
我们听到悦耳的歌声
,
看到优美的舞蹈。
”
例如二< br>:
“
如果我们生活富裕了
,
就不应该浪费。
”
显然 关联词使用错误
,
应改为
“
即使我们生活
富裕了
,
也不应该浪费。
”
四、前后矛盾
在同一个 句子中
,
前后表达的意思自相矛盾
,
造成了语意不明。
例如
:
“
我估计他这道题目肯定做错了。
”
前半句估计是不 够肯定的意思
,
而后半句又肯定他错
了
,
便出现了矛盾
,< br>到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为
“
我估计他这道题做错了。
”
或
“
我
断定他这道题做错了。
”
五、词序颠倒
在一般情况下
,
一句话里面的词序是固定的
,
词序变了
,
颠倒了位置
,
句子的意思就会发生变化
,甚至造成病句。
例如
:
“
语文对我很感兴趣。”“
语文
”
和
“
我
”
的位置颠倒了
,
应改为
“
我对语文很感兴趣。
”
六、重复罗嗦
在句子中
,
所用的词语的意思重复了
,
显得罗嗦累赘。
< br>例如
:
“
他兴冲冲地跑进教室
,
兴高采烈地宣布了明天去春游 的好消息。
”
句中
“
兴冲冲
”
和
“
兴高< br>采烈
”
都是表示他很高兴的样子
,
可删去其中一个。
七、概念不清
指句子中词语的概念不清
,
属性不当
,
范围大小归属混乱。
例如：
“
万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。< br>”
这里的
“
南京长江
大桥
”
不属于
“
古迹
”
,
归属概念不清
,
应改为
“
万里长城、故 宫博物院是中外游客向往的古迹。
”
八、不合逻辑不合事理
< br>句子中某些词语概念不清
,
使用错误
,
或表达的意思不符合事理
,
也易造成病句。
例如
:
“
稻子成熟了
,田野上一片碧绿
,
一派丰收的景象。
”
稻子成熟时是一片金黄色
,
而本句中形
容一片碧绿
,
不合事理。
九、指代不明
指句子中出现多个人或状物时
,
指代不明确
,
含混不清。
代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们
……
］
,
指示代词［这、那、这里、那儿
……
］
和疑问代词［谁、哪里］三种
,指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。
一类是一个代词同时代替几个人或物< br>,
造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
例如
:
刘明和陈庆是好朋友
,
他经常约他去打球。
应将
“
他经常约 他去打球
”
改为
“
刘明经常约陈
庆去打球
”
。
修改病句的符号及作用
删除号
:
用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
恢复号
:
又称保留号
,
用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复 多个文字
,
最好每个要恢复的字
下面标上恢复号。
对调号
:
用于相临的字、词或短句调换位置。
改正号
:
把错误的文字或符号更正为正确的。
增添号
:
在文字或句、段间增添新的文字或符号。
重点号
:
专用于赞美写得好的词、句。
提示号
:
专用于有问题的字、词、句、段
,
提示作者自行分析错误并改正。
调遣号
:
用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
起段号
:
把一段文字分成两段
,
表示另起一段。
并段号
:
把下段文字接在上文后
,
表示不应该分段。
缩位号
:
把一行的顶格文字缩两格
,
表示另起段
,
文字顺延后移。
前移号
:
文字前移或顶格。
修改病句要“一读二找三改四检查”
一读
:
读通句子
,
弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不
能改变原句的本来意思
,
只有弄清句子的本意
,
才可能正确修改。
二找
:
确定句子的病症。
要修改病句
,
先要找到 句子的病证
,
确定病因。一般我们可以根据所学
过的几种病句的常见原因
,< br>帮助查找病症。
三改
:
对症下药。
根据语句的病 症及原因
,
经过认真思考
,
采用增、
删、调、
换等方法,
动手把错
的地方改正。
四检查
:
改完后 还得重读一两遍
,
看看有毛病的地方是否都修改了
,
修改的是否恰当
,
是否保持
了句子的愿意。
修改符号
修
改
病
句
练
习
题
1
、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰
2
、抗日战争时代
,
我国出现了不少抗日小英雄。
3
、长城像条巨龙
,
在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4
、看了这部电视剧
,
都留下了深刻的印象。
5
、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6
、我估计他这道题一定做错了。
7
、他兴冲冲地跑进教室
,
兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8
、听了这段报告
,
使我们懂得了许多道理。
9
、冬天
,
寒风呼啸着拂面而来
,
吹得人瑟瑟发抖。
10
、即使你是天才
,
却同样离不开老师的培养教育。
11
、《草原》的作者是老舍写的。
12
、坚持写日记
,
写作能力就会迅速提高和扩大。
< br>13
、这种不爱惜劳动成果
,
任意浪费
,
是可耻的。
14
、我们要增强克服困难的信心和方法。
15
、报晓的公鸡是起床的信号。
16
、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17
、多读好书
,
可以丰富和提高我们的知识。
18
、我们庆祝李明评上了
“
三好学生
”
。
19
、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20
、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21
、听了报告
,
受到了教育。
22
、早稻熟透了
,
田野里像铺上了绿色地毯。
23
、我忍不住不禁笑了出来。
24
、我经常看到小明有时在早锻炼。