文学作品的鉴赏与文学评论的写作
绝世美人儿
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2021年01月26日 17:21
最佳经验
本文由作者推荐
李清照的诗词-
文学作品的鉴赏
与
文学评论的写作
鲍
涵
人们要想增强自己的文学阅读能力，提高自己的文学鉴赏水平，我认为，
就必须多多鉴赏文学经 典作品、
多看多写文学评论文章，
在文学作品的阅读和文
学评论的写作上多下功夫。< br>这是我几十年读书写作和教学实践的经历和体验。
大
家要我谈谈这个经验体会，并且命题 让我作文。那么，我就不揣冒昧，在这里讲
讲文学作品的鉴赏与文学评论的写作问题，主要从以下几方面 来谈：
1
，什么是文学作品？能否为读者提供一套文学经典作品的篇目？
2
，怎样阅读文学作品？阅读文学作品要着眼于哪些方面？
3
，何谓文学评论？文学评论的种类、特点有哪些？
4
，文学评论的内容要点是什么、结构成分有哪些？
5
，文学评论的写作步骤是什么、注意事项有哪些？
6
，文学评论的写作要求是什么、写作技巧有哪些？
7
，以乐府诗 《孔雀东南飞》为例，说说初学者如何阅读文学作品，又如何
选择角度进行文学评论的写作。
8
，文学评论选录。
为加深习作者对文学评论的印象与认识，选录几篇文
学评论供研析、仿作。
一·
什么是文学作品？能否为读者开列一套经典文学作品的阅读篇目？
< br>以语言塑造形象来反映现实生活的艺术作品，称之为文学作品。历史上，
文学作品分类碎杂，不去 说它。
“五四”以后，学者们将其分为小说、散文、诗
歌、
戏剧四大门类。
本 人认为，
这种分法比较对路。
现代社会产生了电影、
电视，
其文字表现形式即 是影视剧本
，从此，影视文学作为一种新型的文学样式诞生
了，并发展成为当今一种 颇具强势的文学艺术种类，就其文学样式和特征而言，
可以将其归为戏剧一类。
古今 中外的文学作品无计其数，其中能被称作经典的毕竟有限。因为，所
谓经典，
“是一定的时代、 一定的阶级认为最重要的，有指导作用的著作。
”
（
《辞
海》第
11 64
页）这是关于经典概念的比较权威的定义。但什么是“最重要”
，又
怎样才算是“ 有指导作用”？定义中的诠释未免说得又太抽象、太笼统，谁能把
握得了？！
事实上，
衡量经典作品的标准古今中外从未统一，
也无法统一。
所以，
作品是否经典，只能相对 而言。我们是否可以这样认为，目前，凡被选作大中小
学课文的文学作品，都是经典作品；或者说，历来 被文学史、专著类书籍选为代
表作的作品，都是经典作品？我觉得，
大家可以据此不确定的潜规 则，
自我认定
和选读作品，不必要求他人给予指定或者提供篇目；换句话说，这里，我不能、< br>也无法、更没有必要为读者指定或者提供经典文学作品的阅读篇目。
二·怎样阅读文学作品？阅读文学作品要着眼于哪些方面？
阅读文学作品跟阅读一般 文章有些不一样。
这里，
先说一说一般文章的阅读
方法。我曾写过一篇东西，
就一般文章的阅读方法，
谈了谈自己的一些意见和做
1
法，
即所 谓
“文章精读法”
。
这个精读法有
“三到”
、
“六问”，
不妨展开来讲一讲。
关
于
一
般
文
章
的
精
读
所谓“三到”
， 就是“心到、眼到、口到”
。读书要“三到”
，是鲁迅先生的
主张和经验之谈。鲁迅先 生指出，
“心到”就是读书时，心无旁骛，注意力集中，
意识到此刻自己在干什么，实实在在地 做到全身心投入；
“眼到”好理解，就是
眼睛要盯在书面上某个特定的地方，即当下要读的词句 ；
“口到”
就是要么朗读，
要么默读，值得注意的是，
默读只是不像朗读那样 读出词句的发音，
但读的过程
却不能省略，即虽不发出词句读音的声响，
却要在嘴上做 出相应的动作，
在脑子
里留下词句的意念和涵蕴。
我理解，
这种无声的读法，
也就是人们常说的
“默读”
、
“心读”
。由此看来，
“三到 ”的关键是“心到”
，心不在焉，则眼看不到，心眼
不到，何有“口到”？三者都不到，岂有“ 精读”哉？！
所谓“六问”
，讲的是阅读文章要着眼于文章的六个构成要素，阅读时 要分
别对其进行质疑，才能收到好的阅读效果。
“六问”是精读的实质性步骤，具体 作法要在通读的基础上进行。就一篇文
章而论，精读的步骤大体如下：
一问主题是什么？
一篇文章 通读之后，读者首先要搞明白的就是：作者写
这篇文章为的是什么目的，
想表达什么观点，想阐明什么道理，
想抒发什么情感？
等等。这些问题的答案，纠结在一起，就是文章的主题 。大文章家韩愈在《进学
解》中说：
“记事者为提其要，撰言者必鈎其玄。
”这两句话 所强调的都是写文章
必有用意，用意在于“提要”
、
“鈎玄”
，这“要
”
和“玄”指的就是所谓文章的主
题。应该说，
凡像样的文章都有主题， 没有主题的书面文字不叫文章，叫废纸。
跟人一样，人都有灵魂，没有灵魂的躯体不叫人，叫动物，或者 植物人。当代人
文理论家周国平先生说，人身上有三种东西是最宝贵的，是人的价值的体现：
一
个是生命，
一个是头脑，
一个是灵魂，
其中灵魂最重要。
读书、看文章，
我以为，
首先要掌握的就是它的如同人的灵魂一样重要的主题；
文章读了 之后，
还搞不清
楚主题是什么，就谈不上读懂了文章。
而主题是隐含在全篇当中、体现在词句之
上的，有的明显实在，读者一看便知；有的隐晦曲折，读者不易找到，不认真研
究，不“拨皮”
、
“抽筋
”
,
很难把握文章的实质、内核、精髓即 主题。正因为这样，
才需要读者一读再读，反复多遍，仔细推敲，认真研究。对于经典性的文章，我们的精读尤其应该如此。这在后面还将说到。
二问材料有哪些
?
文章是由材料构成的，好比人体是由皮毛、血肉、骨骼
这些物质构成的一样。构成文 章的材料不是人、事、景、物，就是情、理，此外
再无别的东西；前者，写进文章里的人、事、景、物比 较具体实在，后者情、理
之类，
比较抽象朦胧；
前者属于物质材料，
后者属于 精神材料；
前者是事实材料，
后者是理论材料。精读文章，
就必须找出这些构成文章的 材料来。
而这是比较容
易找到的。当然，找出这些材料不是目的，目的在于把握文章的体裁。以 写人、
记事、描景、绘物为主的文章是记叙性文章；
以抒发情感为主的文章是抒情性文
章；以议论道理为主的文章是议论性文章。
搞清了文章的体裁，
就掌握了文章的
属性， 如同把握了人的性别特征。这是读书、看文章的又一个要着。
三问结构怎么样
?
文章的结构就是文章的框架、组合，包括文章 的标题、
开头、结尾、层次、段落、过度、照应，好比人体的大脑、四肢、躯干及其内在
的各个 成分，例如胸腔、腹腔即躯干部位包裹着的肠子、肚子、心、肝、肺，还
2
有各个 部位、各种成分之间的衔接与粘连，亦即关节和韧带，等等。好的读者应
该是文章的“外科医生”
，对于文章各个部位的构成及其衔接，应当了如指掌，
十分清楚，
就像外科医生熟悉人体各部 位的构成和组合一样。
我们读书、
看文章，
除了要了解文章的主题、材料，
当 然也应了解它的框架组合及结构样式，
读到哪
儿，就明了到哪儿。这样才算真正读懂了文章，弄 通了文章。
四问语言属哪类
?
这里所说的语言就是文 章的词句。文章是由一个一个词
语、一个一个句子构成的。
构成文章的最小的语言单位是词，< br>好比构成人体的最
小的物质单位细胞，而后是其叠加形式的词组、短语、单句、复句。关于语言问
题，我想多说几句。语言有两类：口头语言、书面语言。文章语言当然是书面语
言，它是在口头 语言的基础上经过提炼加工而成的。它集中、
荟萃了人们口头语
言中的优质、精华，剔除了口头 语言中的杂质、糟粕，是写作文章、表达主题的
基本工具。文章语言的基本要求是准确、鲜明、生动。准 确，是指语言能确切地
表达作者的思想感情，显露作者对客观事物的认识和理解；鲜明，
是指语 言要以
明确的意思把事物的性质、
情状或道理的逻辑、
元素明朗而突出地呈现在读者眼
前；生动，是指语言的运用要灵活、动人，富有形象性、可读性。此外，文章语
言还可能具有含 蓄凝练、新鲜多样等特点，有的还具有音乐性。我们读某本书、
看某篇文章，尤其要在其语言上多下功夫 ，
多作研究；
看它在语言运用上具备哪
些类型和特长，是否存在什么问题或不足，甚至 要查一查有无“病变”和“癌细
胞”
。这才是真正意义上的“硬看”和“精读”
。
五问风格又如何？
要读懂文章，还必须研究它风格上的样式和特征，即在写作上所秉持的作风和习惯。文章的风格，简称“文风”
，首先是文字技巧问题。
譬如“简 洁”跟驾驭文字的能力有关，
“准确”有赖于掌握一定数量的词语并加
以辨析和恰当选用。其次 是思想、作风问题。作者的思想方法和写作态度，在很
大程度上决定了他们的文章或是感情真挚、朴素中 肯、深入浅出、尖锐泼辣，或
是装腔作势、鼓弄玄虚、晦涩难懂、满纸陈言。我们当然喜欢前一类风格， 讨厌
后一种味道。
一篇文章的格调如何，
在精读中有必要弄明白，
也比较容易 搞清楚。
应该说，
文风问题比较复杂，
不是这么三言两语就可以讲清楚的，
出 于时间考虑，
这里简单提及。
六问题文怎相应？
要做到精读，< br>还有必要搞明白文章的题目与文章的关系。
而研究文章题目与文章的关系，
实际上就是研 究文章的标题与其主题的关系。
人
们在阅读某篇文章的时候，
最先接触到的是这篇文章 的标题，
而后才是它的内容
和主题。我们知道，标题好比文章的眼睛，主题则是文章的灵魂。俗 话说：
“眼
睛是心灵的窗户。
”标题要反映出主题的神韵。我们还知道，标题与主题之 间有
四种关系：一是标题直接点明主题，
二是标题间接表现主题，
三是标题与主题为< br>问答关系，四是标题折射主题，即标题曲折地表现主题。阅读时，应当搞清楚所
阅读的文章其标题 与主题是何种关系，这对把握该文章的全貌和神韵大有帮助。
关
于
文
学
作
品
的
精
读
文学作品的精读比一般文章的精读复杂，要在一 般文章精读的基础上进行，
即经过“三到”
、
“六问”以后，再从一些相关的方面着眼 ，作更加深入的阅读与
研究。
下面，
就四大门类文学作品的精读问题分别加 以说明。需要指出的是，作品
的种类不同则体裁不同，体裁不同，
其文面特征自然有所不同，< br>阅读时着眼点和
3
要求也应各有所侧重。
这跟阅读一般文章都要和 只是着眼于那六个要素是大不一
样的。
关于诗歌作品的阅读鉴赏
何谓诗歌？古书有言；
“凡乐辞曰诗，
诗声曰歌。
”
（刘勰
《文心雕 龙·
乐府》
）
诗歌，是通过有节奏、韵律的语言反映生活、抒发情感的一种文学体裁。 诗歌的
语言精练，要求以尽可能简洁的语词表达丰富而深刻的内容，且具音乐性，
可以
配乐吟唱；诗歌蕴含的情感丰富，
诗人抒发的感情浓烈；
诗歌注重艺术意象或意
境的构 造，诗人的思想感情也主要通过意象或意境表达出来；诗歌的种类很多，
有抒情诗、叙事诗；有格律诗、 自由诗；有哲理诗、田园诗、山水诗、爱情诗、
讽刺诗，还有兼具散文和诗的特点的散文诗等。
阅读鉴赏诗歌，首先要着眼于它的语言即诗歌的词句，看其节奏、韵律如
何，是否精炼、有音乐 性；其次要着眼于它的意象和意境，看其意象和意境的构
造与表达方式如何，艺术造诣怎样；还要看诗人 情感的抒发力度，是否适度、够
味，等等。这一切是诗歌的特征和表象。阅读鉴赏诗歌作品，抓住了这些 特征和
表象方能有效。
关于小说作品的阅读鉴赏
小说是通过完整 的故事情节和具体环境的描写，
塑造人物形象，
反映社会生
活的叙事性文学体裁。小说的基本特征有三：
一是比较细致地多方面地刻画人物，
人物要求典型，比生活中的人更 鲜明更突出：
二是有完整的故事情节，
故事的展
开，人物性格的发展，
人物之 间的矛盾冲突与解决都有赖于情节的设计；
三是背
景和环境的描绘具体，
不受时空限制 。
小说的叙述方式有两种：
或者是第一人称，
或者是第三人称，
前者，
叙述人出现在作品中，
参与情节的发展，
甚至身为主角，
以“我”的视角叙述所见所 闻；后者，叙述人不在作品中出现，以第三者的口吻
讲故事。小说的种类很多，按不同的分类法划分，有 长、中、短篇和微型小说，
有武侠、推理、历史、神话、言情、科幻小说，有表现主义、存在主义、象征 主
义和意识流小说等。
阅读鉴赏小说作品，要着眼于人物刻画、情节设计、环境描绘 三个方面，
看其各有什么特点。特别要注重它对人物形象的塑造和刻画，看其是否细致、
深刻、典型；也要注重它对故事情节的设计，看其是否完整、曲折、跌宕起伏、有
戏剧性和可读性，等 等。阅读时，要逐一加以分析研究，进而获得具体认知，方
能提高小说作品的鉴赏水平。
关于戏剧作品的阅读鉴赏
戏剧是通过演员在舞台上为观众表演以反映社会 生活的艺术样式；
用来规定
戏剧人物、情节、场景的文学作品叫剧本（含影视剧本）
。 由于戏剧是由演员当
场表演的艺术，因此人物性格的揭示、
故事情节的交代全由人物的语言（包括唱
词）和动作来完成，不能依赖叙述人的语言。同时，当众表演的性质决定了戏剧
4
（含影视）必然受时间、空间的限制，这就要求戏剧（剧本）中的人物、故事和
场景 高度集中，精心安排戏剧冲突，对话和唱词高度典型化。戏剧包括戏曲、歌
剧、话剧、舞剧和电影电视剧 几类，也常用来专指话剧。
阅读戏剧作品，
与阅读小说作品有些相似，
着眼 点也主要放在人物形象的塑
造、刻画和故事情节的设计、铺排上。还有一个着眼点也很一致，就是时空的 设
计、安排，所不同的是名称、叫法不一样：小说作品中叫背景、环境，戏剧（剧
本）中则称舞 台、场景。阅读时也要予以注意，看其是否合理、适宜、得体。因
为这是两类作品的故事情节和人物活动 都要赖以依托的时空载体，
如果设计、
安
排得不妥当，也有损于艺术作品的质量。而这一点，
在阅读鉴赏叙事性文学作品
时，是不能不顾及的。
关于散文作品的阅读鉴赏
散文是与诗歌 、小说、戏剧文学并列的一大文学样式。在四大文学样式中，
散文与其它三者的差别显著。散文不用韵， 不分行，跟讲究韵律的诗歌不同；它
不像小说那样虚构人物，注意人物性格发展，
具有完整的情 节线索；
它也不像戏
剧文学那样主要依靠人物对话表现主题。散文运用相对于韵文的“散行文字 ”
叙
事抒情，发表议论，故称散文。散文的结构十分灵活，无拘无束，兴之所至，无
所 不能行诸笔端。但就全篇来看却又是有章可循，线索虽在掩映之间，
但并非散
乱无序，因此有人 说散文章法的最大特点是“形散神聚”
。散文的写作可以运用
多种手法，记事画景、写人状物、 议论抒情常常有机地结合，既能纵横开阖，又
能精雕细镂，既能大起大落，又能婉转自然。散文的种类很 多，如报告文学、传
记文学、游记、寓言、童话、神话、随笔、小品、回忆录、杂文等，举凡文学创作范围内，除诗歌、小说、戏剧外，其它体裁样式大致尽列其中。
阅读散文作品，就要抓 住它结构灵活、
“形散神聚”的特点，注重它所运用
的多种多样的写作手法，从其错综复杂的“ 形体”中，找到并体味它的神韵，以
达鉴赏之目的。
总之，阅读鉴赏文学作品，主要 着眼于作品的体裁样式、具体内容、写作特
征和表达技巧。此外，还应了解作者的创作背景、思想倾向， 了解作品所反映的
社会生活，体味作者的爱憎情感。这一切似在作品之外，实在作品之中，均属鉴
赏之列，应当一并研究。
三，何谓文学评论？文学评论的种类、特点有哪些？
文学评论是对文学作 品和文学问题所作的理智的思考，
重点是对文学作品的
评价。
（见《简明不列颠百科全 书》
）
文学评论的种类，因文学作品种类之多而多，主要有诗歌评论、小说评论、< br>戏剧评论、散文评论四大类。本人以为，现今因具强势的理由，可以把影视评论
单列一种，从戏剧 评论中游离出来。这样，文学评论就有了五大门类。
文学评论与一般的思想评论是不同的。
思想评论的对象是社会和人们在其生
活、工作中表现 出来的种种思想问题，目的是帮助人们提高思想认识，
分清是非
观念，内容和写作只要紧扣所要 阐明的观点就行。
文学评论也不同于读（观）后感。读（观）后感，顾名思义，是读（观）作
5