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2021年1月26日发(作者：走向前)
爱护公共设施演讲稿


篇一：爱护公物演讲稿


各位老师、同学：


大家好！


这天我演讲的题目是爱护公物从我做起葛利斯
581d

其实大家不 觉得在我们高中来强调爱护公物是不是有点可笑那么
请大家环顾你的四周回想自己的言行是不是真的一点 都没有必要呢


在那里我想对那一部分有过此类行为的同学甚至老师说一句： 这
种不良行为体现出的不是您爱卫生的习惯体现的是您道德行为习惯
恶劣素养的低下！
学校的教育理念是：
教育就是培养习惯教育就是带
给服务我们培养的是良好的生活习惯我们带给 的是人文合理的服务
而不是漫无休止的围绕坏习惯带给的系列服务


假如每个人都用手揿阀门您就不会嫌阀门脏了期望全校的师生从
今往后请用手揿阀门养成良好的生活习惯 爱护公物持续我们完美的
学习环境维护求是学子健康阳光、守纪勤学的特有品质女生签名


即日起学校也将组织人员巡查一经发现用脚踹阀门的学生将对其
作出严肃的校纪 校规处理包含经济赔偿


当然经济赔偿不是学校的最终目的同学们爱护公物是 社会公德的
基本要求更是每个公民应承担的社会职责和义务古人云：
勿以善小而
不为勿 以恶小而为之何况学校的公物是为了给我们创造更好的学习
环境为什么我们要去破坏它呢


因此我在那里向大家提出倡议：爱护公物从我做起从身边做起让
美丽的世界在我 们每个人的精心呵护下变得更加灿烂吧！谢谢大家！


（二）：


古语云：人无德不立国无德不兴爱护公共设施是一个人崇高品德
的表现是一个人 完美心灵的写照；
爱护公物能展示一个学校的人文面
貌显示一个社会的风尚体现一


个民族的素质当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时你难道不觉
得它们的疼痛犹 如刻在你自己脸上的刀痕一样难受


爱护公物其实并不是一件很难做到的事情 只要同学们从小事做起
从身边做起就必须能够改掉不良习惯成为一名公物环境的保护者而
不是破 坏者


在此向大家发出如下倡议：


爱护公物从我做起挪动桌椅留意翼翼；开门开窗轻手轻脚；


爱护公物从小事做起不好在洁白的墙上蹬踏留迹；不好让电灯开
关面目全非；


爱护公物从身边做起随手关灯节约每一度电；关好水龙头节约每
一滴水；织梦资 料管理系统


同学们让我们携起手来杜绝损坏公物破坏环境行为把美的外在形
象与良好的德行结合起来做一有个礼貌、
有修养的学生让我们一齐用
这天的发奋来创造 我们校园完美的明天


（三）：


这天我 要讲的题目是爱护公物净化环境共建新中和谐校园踏入新
中校园豪华气派的校门装饰一新的楼房洁白净亮 的教室宽敞平坦通
道气派非凡的车棚漂亮美观的厕所别致景观的花圃、
无不给人的舒心
惬意之感受大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无
比自豪感到精神振奋


整洁美丽的校园折射出新中领导先进办学理念显示着新中良好的
校风反映着师生 朝气蓬勃的精神风貌象征着新中欣欣向荣、
蒸蒸日上
的无限生机

< br>同学们我们每个人在那里求学都有一个追求都有一个理想都有一
个志向如果新民中学是一片沃土的 话我们就要在那里把我们的耕作
变成果实实现我们的追求如果说新民中学是一支拐杖的话我们要拄
着这支拐杖攀登知识高峰实现我们的志向如果说新的中学是一只展
翅飞翔鸟的话那她会承载着我们的期 望去实现我们的理想我们大家
要做一个礼貌的人做一个高尚的人


同 学们爱护公护公物净化环境是一个崇高品质的体现是一个完美
心灵的写照因此爱护公物净化环境当从爱护 学校的一桌一椅当从爱
护学校一草一木做起当从爱护学校的形象声誉做起当从爱护个人的
尊严爱 护别人的尊严尊重别人的劳动做起当从自我做起从身边做起
从小事做起

那么作为学校小主人的大家就应怎样保护公物爱护环境呢这让我
想起一个小故事我国有一著名的学者 在欧洲一个海滨公园的草坪边
的椅子上休息时看见旁边长椅上一个四、
五岁的小女孩走到十多米 以
外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去又高高兴兴地走回
来那位学者问小女孩：你为什么走那么远去扔一张纸呢女孩认真地说：
这草地那么美要是我把废纸扔在上方它就不美了听了 这个故事坚信
同学们就应有所感触


回顾一下我们以前是如何保护公 物爱护环境的呢整洁的校园中时
有不尽如意之处学校洁白的墙壁却不知是位校园艺术家硬是要在上
方加几个脚印；
有些物理研究者喜爱在教学楼上用垃圾物来做自由落
体的实验；
还有 一些文学家、
雕刻家他们总喜爱在桌椅上刻刻划划其
资料之丰富真可谓无所不有还有一些美容师 他们上厕所后总是把厕
纸丢这丢那


我们的这些大家、大师们你们可 曾知道当你们的这些行为、这些
作品诞生的时候墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣


在那里我不禁要向那些同学：当你挥拳砸向那些 门板的时候难道
你想能成为拳王泰森当你飞脚踹向墙壁等物时难道你想能成为跆拳
道高手当你把 桌面墙壁刻划得面目全非时难道你想能成为画家达芬
奇


你有没有想 过不论是有意还是无意这些行为都对公物造成了损坏
对环境造成了影响还会增加学校对公物的维修费用这 但是一笔不小
的开支


勿以小而不为勿以恶小而为之如果我们图一时 之快逞一时之勇而
去故意毁坏公物损坏环境那它损坏的是国家的财产败低的是你的声
誉破坏的是 我们学校的形象


那么我们如何爱护公物、保护环境做一个礼貌的学生呢


一是强化自 觉爱护公物保护环境的观念养成爱护公物保护环境的
良好品质认识到爱护公物、
保护环境是爱国 主义群众主义观念的具体
体现是精神礼貌的具体体现从而树立爱护公物保护环境光荣损坏公
物破 坏环境可耻的观念


二是各部门各班级强化管理意识采取措施健全制度在学校 实行公
物保管制度的基础上各班要成立公物管理小组班级公物
(
包括包干区
域 、公共设施、绿色环境等
)
要实行岗位职责制分块到人定期对各自
工作状况进行检查评 比表扬先进批评落后个人严重的按学校规定批
评教育外还要赔偿损失


其实爱护公物保护环境并不是一件很难的事情只要大家平时养成
良好的习惯以校为家做一名公共环境的 保护者而不是破坏者如果每
个人都能把自己的行为习惯提高一小步那么校园的和谐肯定就会前
进 一大步：
当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候请你多走几步路把它送
入垃圾箱；
当你走路 看见地上飘着纸片的时候请你弯弯腰将它捡起来；
当你正想随地吐痰时请你想一想他人的健康用纸将痰包 起扔进垃圾
箱里；
当你倒垃圾垃圾从垃圾箱里掉出来的时候请你停一停脚步将垃
圾捡起 来重新放回；
当你看见水龙头未关在哗哗流淌时请你及时走上
去把它关掉；
当你看到有 人在随意践踏草坪攀拆花木破坏桌椅、
门窗

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