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2021年1月26日发(作者：当我松开你的手)

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2020
人教版六年级语文试卷及答案











2017
人教版六年级语文试卷及答案篇一





一、

基础知识
.(5
小题
,
共
26
分
.)




1
、

读音节
,
找词语朋友
.(10
分
)




t
á
o zu
ì

n
í
n
ɡ

j
ì
n
ɡ

w
ǎ
n li
á
n
ē
n c
ì

h
ú

l
ú
n t
ū
n z
ǎ
o




( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )




z
ī

r
ù
n ku
í

w
ú

zh
ē
n zh
ì

mi
ǎ
n l
ì

xu
á
n y
á

qi
à
o b
ì





( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )




2
、

读一读
,
加点字念什么
,
在正确的 音节下面画“
_
”
.(4
分
)




镌刻
(ju
ā
n ju
à
n)
抚摩
(m m
ē
)
扁舟
(bi
ā
n pi
ā
n)
阻挠
(n
á
o r
á
o) ....




塑料
(su s
ù
)
挫折
(cu
ō

cu)
归宿
(s
ù

xi
ǔ

)
瘦削
(xi
ā
o xu
ē
) ....




3
、

请你为“肖”
字加偏旁,
组成新的字填写的空格内
.(4
分
)




陡
( )
的悬崖

胜利的
( )
息

俊
( )
的姑娘

( )
好的铅笔

弥漫
的
( )
烟

畅
( )
的商品

( )
遥自在的生活

元
( )
佳节





4
、

按要求填空
,
你一定行的
.(4
分
)




“巷”
字用音序查字法先查音序
( ),
再查音节
( ).
按部首查

1
/
21

字法先查
( )
部
,
再查
( )
画
.
能组成词语
( ).



< br>“漫”字在字典里的意思有：①水过满
,
向外流
;
②到处
都是
;
③不受约束
,
随便
.




(1)
我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去
.
字意是
( ) .




(2)
瞧
,
盆子里的水漫出来了
.
字意是
( )




剩下一个义项可以组词为
( )




5
、

成语大比拼
.(4
分
)




风
( )
同
( ) ( )
崖
( )
壁

( )( )
无比

和
( )
可
( ) ( )
扬顿
( ) ( )
高
( )
重

( )
不
( )
席

张
( )
李
( )




二、积累运用
.(3
小题
,
共
20
分
.)




1
、你能用到学过的成语填一填吗
?(
每空
1
分
)




人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙
,
用
﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的
《蒙娜丽莎》
,
当我们面对一篇好< br>文章时
,
我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍
.




2
、补充古文名句
.(
每空
1
分
)




(1)
鲁迅先生说过：
“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
,
俯首甘为孺子
牛
.
”





(2)
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
,
此花开尽更无花
.




(3)
﹍﹍﹍﹍必寡信
.
这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍
.




(4)
但存﹍﹍﹍﹍
,
留与﹍﹍﹍﹍
.




(5)
大漠沙如雪
,
﹍﹍﹍﹍﹍﹍
.

2
/
21





3
、按要求写句子
.(
每句
2
分
)




(1)
闰土回家去了
.
我还深深地思念着闰 土
.(
用合适的关
联词组成一句话
)




(2)
老人叫住了我
,
说：
“是我打扰了你吗
?
”
(
改成间接引
语
)




(3)
这山中的一切
,
哪个不是我的朋友
?(
改为陈述句< br>)




(4)
月亮升起来了
.(
扩句
)




(5)
小鱼在水里游来游去
.(
改写成拟人句
)




三、

口语交际
.(
共
3
分
.)




随着
“嫦娥一号”
卫星的发射成功
,
作为中华少年的我们
,
面对祖国的飞速发展的科技
,
你想到了什么
?
想说点什么 呢
?




四、

阅读下面短文,
回答问题
.(7
小题
,
共
21
分
. )




秋之神韵





我爱秋
.
不只爱它令人赞美的硕果
,
不只爱它奉献一生的
落叶
,
我最爱它令人神往的神韵
.




没有春的缠绵
,
夏的狂热
,
冬的冷漠
;
犹如原野上时而奔跑
跳跃
,
时而戛然而止的骏马
,
犹如饱经沧桑豁达 开朗的将军
,
犹
如从容飘逸划过夜空的流星





秋天是清爽的
.
头上是高阔的天空
,
蓝蓝的不杂一丝云彩
;
脚下是平坦的大地
,
处处有成熟的金黄
,
恬静的小街道< br>.
风中飘
洒黄叶的飒飒声
,
与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和
.
一切
都是那样的清纯与洒脱
.

3
/
21





秋天是热情的
.
因酷暑而委顿的人们
,
在微微的凉意里振
作起来了
.
学生们又满怀 信心地开始了新的学年
;
年轻人也兴
高采烈地于重阳远眺
,
一个个步 履轻快
,
神采飞扬
,
他们又有了
新的期待
.
秋天 是真诚的
.
一阵秋风
,
吹散了平日的虚伪与私
心
,
人们胸怀坦荡
,
以诚相待
.
在这自自然然爽爽快快的季节里
,
又怎么会容得下猜疑和做作呢
?




清爽、热情与 真诚
,
不加雕琢的自然流露
,
行云流水般的
抒发自如
,透露出一种沁人心脾的新意
,
这就是秋的高洁与潇
洒的神韵
.
噢
,
秋之高洁
,
我钦佩你
;
秋之潇洒
,
我欣 赏你
.




1
、给下列加点字注音
.(5
分
)




戛然而止
( )
硕果
( )
伴和
( )
步履
( )
雕琢
( ) .....




2
、把文中画“
_____
”的句子改为陈述句
.(2< br>分
)




3
、
在作者眼中< br>,
春天的特点是
_____,
夏天的特点是
_____,
冬天 的特点是
_____,
秋天的特点是
______,______,______.( 3
分
)




4
、文中
,< br>作者把秋天分别比喻成了
_____,_____,_____.(3
分
)




5
、
“这就是秋的高洁与潇洒的神韵.
”一句里的“这”指
的是什么
?(2
分
)




6
、你最喜欢文中的哪句
(
段
)< br>话
,
为什么
?(3
分
)




7
、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的
.
秋天给你
留下了什么印象
?
仿照作者的表达方法写几句
.(3
分
)

4
/
21





五、

习作：
(30
分
)




《少年闰土》
写了有关闰土的几件事情
,
使闰土的形象跃
然纸上
.
你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴
,
要抓住人物
的各种 描写
,
突出小伙伴的性格特点
.
词语准确
,
语句通顺
,
要
有新意
.




2017
人教版六年级上册语文期末试卷
-
参考答案





一、

基础知识
.




1
、读音节
,
找词语朋友
.




陶醉

凝重

挽联

恩赐

囫囵吞枣

滋润

魁梧

真挚

勉
励

悬崖峭壁





解析：此题的考察重点是个别字的书写
.
如：
“陶醉” 的
“醉”
;
“凝重”
的
“凝”
;
“
挽联 ”
的
“挽”
;
“
恩赐”
的
“赐”
;
“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”
;
“滋润”的“滋”
;
“魁
梧” 的“魁”
;
“真挚”的“挚”
;
“勉励”这两个字
;
“悬崖
峭壁”的“悬”
.




2
、读一读
,
加点字念什么
,
在正确的音节下面画“
_
”
.




镌刻
(ju
ā
n ju
à
n)
抚摩
(m m
ē
)
扁舟
(bi
ā
n pi
ā
n)
阻挠
(n
á
o r
á
o) ....




塑料
(su s
ù
)
挫折
(cu
ō

cu)
归宿
(s
ù

xi
ǔ

)
瘦削
(xi
ā
o xu
ē
) ....




解析：
要想正确完成这道题
,
得平时经常注 意一些易混淆
的字的读音
.
对于不经常用到的词
,
要加强记忆
.
这样遇到此类

5
/
21

型题才能选择正确
.




3
、请你为“肖”字加偏旁
,
组成新的字填写的空格内
.




陡
(
峭

)
的悬崖

胜利的
(
消

)
息

俊
(
俏

)
的姑娘

(
削

)
好的铅笔

弥漫的
(
硝

)
烟

畅
(
销

)
的商品

(
逍

)
遥自在的
生活

元
(
宵

)
佳节





解析：
此题是 关于区别同音字及形近字的考察
,
准确地区
别同音字和形近字
,
是克 服“别字”的主要方法之一
,
而区别
同音字和形近字则主要依靠字义、
词义< br>.
对字义、
词义了解了
,
也就掌握了汉字使用的环境和范围
.




4
、

按要求填空
,
你一定行的
.




“巷”
字用音序查字法先查音序
( X ),
再查音节
( xi
à
n
ɡ

).
按部首查字法先查
(
己

)
部
,
再查
( 6 )
画
.
能组成词语
(
大街小
巷

).




解析：此题不仅考察学生查字典的能力
,
同时对汉语拼
音、
汉字结构、
偏旁部首、
组词等方面的知识进行考察
.
因此
,
应全面扎实地掌握各方面的知识
,
同时在运用知识时
,
注意把
握其不同的特点和要求
.



< br>“漫”字在字典里的意思有：①水过满
,
向外流
;
②到处
都是
;
③不受约束
,
随便
.




(1)
我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去
.
字意是
(
③

) .




(2)
瞧
,
盆子里的水漫出来了
.
字意是
(
①

) .




剩下一个义项可以组词为
(
漫山遍野

)

6
/
21





解析：本题主要是 对多义词的检测
.
完成此题
,
必须先弄
清词语产生多义的原因和情况
,
然后再根据提供的词语或语
言环境去理解词语的不同义项
.
如本题 中的
“漫”
字有三种义
项
,
提供不同的语境有两个
,
还有一个是为它组词
,
实际上使学
生不仅会理解
,
还要会运用.
我们可以先理解两个语境的含义
,
然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分 析
,
再用剩余
的义项组成词语
,
放到相应的语境中
,
这样就能较准确地找到
正确答案了
.




5
、成语大比拼
.




风
(
雨
)
同
(
舟
) (
悬
)
崖
(
峭

)
壁

(
奇
)(
妙
)
无比

和
(
蔼

)
可
(
亲

) (
抑
)
扬顿
(
挫
) (
德
)
高
(
望
)
重

(
寝

)
不
(
安
)
席

张
(
冠
)
李
(
戴
)




解析：成语是的精华内容之一
.
解答此类题
,
就要根据平
时的积累将词语补充完整
,
并尽量不写错别字
.




二、积累运用
.




1
、你能用到学过的成语填一填吗
?(
每空
1
分
)




人们常用

高山流水

来比喻知音难觅或乐曲高妙
,
用

雅
俗共赏
来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》
,
当我们面对一篇好文
章时
,
我们 可以说

妙笔生花

.(
后两个空答案不唯一
)




解析：
此类题是对成语理解的考查
,
同时又 是对学生本学
期所学课文内容进行的考查
.
所以
,
它又比直接理解成 语难度
要大
.
因此
,
完成时
,
一定要认真理解提供 的语境和意思
,
结合

7
/
21

自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题
.




2
、补充古文名句
.(
每空
1
分
)




(6)
鲁迅先生说过：
“

横眉冷对千夫指

,
俯首甘为孺子
牛
.
”





(7)
不是花中偏爱菊

,
此花开尽更无花
.




(8)
轻诺

必寡信
.
这句名言告诉我们

轻易向别人承诺的
人
,
一定很少讲信用

.




(
此空答案不唯一
,
只要意思对即可
)




(9)
但存

方寸地

,
留与

子孙耕

.




(10)
大漠沙如雪
,
燕山月似钩

.




解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型
.
它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、
记忆量
.
解答 此类题
,
只要平时在学习中加以认真地积累
,
就能
较好地完成
.




3
、按要求写句子
.(
每句
2
分
)




(1)
闰土回家去了
.
我还深深地思念着闰 土
.(
用合适的关
联词组成一句话
)




虽然闰土回家去了
,
但我还深深地思念着他
.




解析：这两句话之间应是转折的关系
,
因此
,
应用表示转
折关系的关联词“虽然但是”来连接
.




(2)
老人叫住了我
,
说：
“是我打扰了你吗
?
”
(
改成间接引
语
)

8
/
21





老人叫住了我说
,
是他打扰了我吗
?




解析：
这是考杳引述句和转述句转换的试题
.
要正确解答
此类试题
,
必须弄清互换双方的特点
.
完成时要注意以下几
点：①改 变句中有关的代词
,
如“我”变“他
(
她
)
”
,< br>“你”变
为句中具体的人
;
②改变标点符号
;
③根据句子的内 容
,
有的要
相应改动句子中的个别文字
,
但不能改变句子的原意.




(3)
这山中的一切
,
哪个不是我的朋友
?(
改为陈述句
)




这山中的一切
,
每一个都是我的朋友
.




解析：
把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句
,
要在
相应的地方进行删改、
调换词语和标点
.
这道题是要求把反问
句改成陈述句< br>,
就要把表示疑问的词“哪个”去掉
,
改成“每
一个”
,原句中的否定词“不是”改成“都是”
,
把句末的问
号改为句号
.




(4)
月亮升起来了
.(
扩句
)




皎洁的月亮慢慢地升起来了
.




解析：
扩句可以采用局部扩句法来扩写句子
.
把句子分成
两部分——先扩前 面部分
,
再扩后面部分
.
如：
“什么样的”月
亮“怎么样地 ”升起来了
.




(5)
小鱼在水里游来游去
.(
改写成拟人句
)




小鱼在水里快活地游泳、嬉戏
.




解析：拟人是借助想像
,
把物当作人写
,
写成 和人一样会
说话
,
有思想、有感情
,
或用写人的词语来描述
.
此题就可以把

9
/
21

写人的词“游 泳”
、
“嬉戏”等词填进去
,
把小鱼当作人来写
.




三、口语交际
.




解析：
本题旨在考察学生表达能力
,
通过本学期的综合性
学习
,
使学生增强对祖国的热爱之情
.
根据题中所给的材料
,
将
自己想说的话用合适的语言表达出来
.
只要内容健康向上
,
有
一定 的激情即可
.(3
分
)




四、阅读短文
,
回答问题
.



< br>解析：
这是一道关于写景文章的阅读试题
.
阅读写景文章
时
,
要注意把握以下几点：
①注意感受作者遣词造句的表达效
果
;
②注意 分析文章的表达顺序
;
③体会作者的思想感情
.
同时
要在阅读写景文 章时进行语言、方法的积累
.




1
、给下列加点字注音
.(5
分
)




戛然而止
( ji
á

)
硕果
( shu )
伴和
( ha )
步履
( l
ǚ

)
雕琢
( zhu ) .....




2
、把文中画“
_____
”的句子改为陈述句
.(2
分< br>)




在这爽爽快快的季节里
,
容不下猜疑和做作
.




解析：把反问句改成陈述句
,
要在相应的地方进行删改、
调换词语和标点
.
这道题是要求把反问句改成陈述句
,
就要把
表示 疑问的词“怎么会”去掉
,
原句中的“容得下”改成“容
不下”
,
去 掉句尾的“呢”
,
最后把句末的问号改为句号
.




3
、在作者眼中
,
春天的特点是

缠绵

,
夏天的特点是

狂
热

,
冬天的特点是

冷漠

,
秋天的特点是

清爽

,
热情

,
真

10
/
21

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