七上历史第14课-期末(知识点归纳)
绝世美人儿
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2021年01月26日 18:42
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第
14
课:沟通中外文明的“丝绸之路”
1
、西域:
甘肃
和
以西、
(今
地区和更远的地方)
。
*2
、张骞通西域:
①
年,
派张骞第一次出使西域。
目的:联络
夹击
。
②
年,张骞第二次出使西域。目的:加强同西城各国的友好往来。
*3
、作用:
促进内地与西域经济、文化的交往。为
的开通作出了重大贡献。
张骞出使西域为开辟丝绸之路做出了伟大贡献。学习张骞的 精神:敢于冒险,不畏艰难,百折不挠。
*5
、
“
丝绸之路
”
:
路线:从
出发,经过
、今
地区,通向
、
,到达
。
作用:沟通
,促进了
的交流。
6
、海上丝绸之路:
从
出发,最远到达
。
7
、对西域的管理:
*
(
1
)
、西汉: 公元前
60
年,西汉政府设
。
意义:今
地区开始归属中央政权管辖,成为我国不可分割的一部分。
(
2
)东汉:汉明帝时,
经营西域(不入虎穴,焉得虎子)
班超派甘英出使
,甘英只到达波斯湾。开辟了从西域到西亚的道路。
第
15
课:两汉科技文化
*1
、造纸术:
①目前世界上已知的最早的纸是中国
早期的用麻造的纸。
②在纸发明以前,我国通常使用竹简和丝帛做书写材料。
*
③东汉时候,
改进造纸术,后人把这种纸叫做“蔡候纸”
。
④意义:造纸术的发明促进了教育文化的发展,是我国人民对世界文化的巨大贡献。
2
、医学:东汉末年著名的医学家华佗和张仲景。
①华佗擅长外科手术,制成“
”
,编了体操
“
”
。
②张仲景写成《
》
。后世尊称他为
。
*3
、佛教的传入和道教的兴起
1
)佛教起源于
,西汉末年经
传入我国。
2
)道教是我国土生土长的宗教。兴起于
。创始人是
、张陵。尊老子和黄帝。
*4
、
《史记》
:
西汉
著,记述从
到
时期的历史,是我国古代第一部
通史,
也是一部优秀的文学作品(史家之绝唱,无韵之离骚)
第
16
课:三国鼎立局面的形成
1
、背景:东汉末年,军阀割据,连年混战。
*2
、官渡之战:
时间:
年。交战双方:
与
,结果:曹操以少胜多,打败袁绍。
影响:为
奠定了基础。
*3
、赤壁之战:
时间:
年。交战双方:
与
联军,结果:孙刘联军以少胜多,打败曹操。
影响:为
奠定了基础。
4
、三国鼎立的形成:
国号
魏
吴
时间
220
年
222
年
建立者
都城
洛阳
成都
建业(今南京)
蜀
(汉)
221
年
5
、三国的生产情况
魏国兴修水利;蜀国丝织业兴旺;吴国造船业发达。
230
年,吴国派卫温率万人船队到达
(今台湾)
。
第
17
课:西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1
、西晋的兴亡:
建立:
年,
建立晋朝,定都
,史称
。
统一:
年,西晋灭
,统一全国。
衰落:统治阶级的腐化
,
“
”耗竭西晋的国力。
灭亡:少数民族内迁:从东汉以来,
等少数民族内迁。内迁各族趁西晋内
乱,
起兵反晋。
年,
内迁的
人灭亡了西晋。
北方陷入混乱
(十六国)
,
大量中原人迁往
。
2
、
4
世纪后期,氐族人建立
政权,皇帝
重用汉人
通过改革,用中原的律令
管理国家,统一了
。
第
18
课:东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1
)
年,
重建晋朝,都城
,史称
。
2
)东晋在
之战中战胜
,东晋在南方取得暂时稳定,为经济发展提供了 有利条件。江南出
现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象。
3
)东晋末年,政权落入武将手中。
年,
东晋灭亡。
二、南朝的政治
1
、
年,东晋大将
自立为帝,国号“
”
。此后又相继经历了
、
、
等王朝,
总称为“
”
。
2
、南朝建国于中国南方,都城都在
,南朝时,镇守地方的贵族和将领势 力很大。政权更替频繁,
共
170
年(
420
——
589< br>年)
。
*
三、江南地区的开发:
1
)原因:①主要原因:
大量南迁,带来了大量的
、先进的
。②南方战
乱较少,社会比较安定。③自然条件优越的江南地区得到开发。
2
)表现:①广种水稻,推广原产北方的小麦;
②建康成为南朝的政治经济中心和最大的都会。
3
)影响(意义)
:为
奠定了基础。
第
19
课:
北方民族大融合
一、淝水之战
1
、
4
世纪后期,氐族人苻坚建立的
政权,统一了黄河流域。
2
)
年,东晋和前秦爆发
之战,东晋以少胜多。
(风声鹤唳、草木皆兵)
3
)影响:前秦的统治瓦解,北方地区重新陷入混乱分裂;
二、北魏孝文帝改革
1
、背景:
1
)北方的统一:
年,鲜卑族的
统一了黄河流域。
2
)黄河流域各族人民长期生活在一起,
成为趋势。
2
、孝文帝迁都洛阳:
(
494
年)
原因:
原来的都城
,
不利于北魏对
的统治,
也不利于鲜卑政权学习和接受
。
*
目的:为了更好地学习
,加强对
的统治。
*3
、北魏孝文帝的改革措施(内容)
:
①学说
、
改用
(皇族由姓拓跋改为姓元)
;
②改穿
、
同汉族
;
③采用汉族官制、
律令,学 习汉族礼法;④以孝治国(北魏皇帝的名号都有一个“孝”字)
*4
、影响(意义)
:促进了北魏经济文化的发展,促进了北方的民族大融合,加速了少数民族政权封建化
的进程。