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2021年1月26日发(作者：探索者战袍)
2018
年六年级语文上学期期末考试试卷

附答案


班级
:_________
姓名
:_________
学号
:_________



题

号

得

分

试卷说明：

1
、测试时间
90
分钟，测试题满分
100
分。

2
、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3
、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

知识基础


积累运用


口语交际


阅读


习作


总分



一、基础知识（每小题
4
分，本题共计
20
分）

1
、选择合适的汉字填空。


厨

橱

震

振

( )
窗

（

）艺
( )
柜
( )
奋
( )
颤

（

）慑

2
、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。

A.
静谧

赏赐

精兵间政

落荒而逃

触类旁通

（

）

B.
抽噎

名誉

积劳成疾

司空见惯

革故鼎新

（

）

C.
咳嗽

厨房

蜂拥而至

囫囵吞枣

寝不安席

（

）

D.
鼎盛

书藉

纷至踏来

竭泽而渔

脍炙人口

（

）

3
、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。

（

）疾病

（

）知识

（

）信息

（

）文明

4
、按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序
（

）
，
再查音节
（

）
。
按部首查字法先查
（

）
部，再查（

）画。能组成词语（

）
。


第

1
页

共

8
页

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（
1
）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是（

）

（
2
）瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是（

）

5
、词语积累。

(1)
说明某种道理的词语：
____________ ____________ ____________
(2)
表示看的词语：
____________ ____________ ____________
(3)
表示想的词语：
____________ ____________ ____________
(4)
表示心情的词语：
____________ ____________ ____________

二、积累与运用（每小题
5
分，本题共计
20
分）

1
、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。

1
．不只是树，人 也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出
一颗独立自主的心。
《桃 花心木》

_____________________________________ _______________________
______________________ ______________________________________
_______ __________________________________________________ ___
2
．那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯 的
现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找
到 了真理。

_____________________________________ _______________________
______________________ ______________________________________
_______ __________________________________________________ ___
2
、马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（

）
。


①粗略的看（走马观花）

②走在前列（一马平川）


③非常危险（盲人瞎马）

④随便走走（快马加鞭）

3
、古文今读。


第

2
页

共

8
页

（
1
）一儿以日初出远，而日中时近也。

“以”的意思是（

）
。这句话的意思是：

（
2
）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者 ”
的意思是（

）
。


（
A.
着。
B.
代表某种身份的人。
C.
指代事或物。
）

4
、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。

1
．
( )“啊，
老桥，
你是一位德高望重的老人，
在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们听来，
我拉小夜曲就像在锯床腿。
”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手
法。

2
．
( )
毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。

3
．
( )
俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。

4
．
( )
《囚歌》的作者是江姐。

5
．
( )
《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。


三、口语交际（每小题
6
分，本题共计
6
分）

1
、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：



四、阅读短文
,
回答问题（每小题
8
分，本题共计24
分）

1
、阅读课文片段，回答问题。





课内阅读


詹天佑不怕
（

）
，
也不怕
（

）
，
（

）
接受了任务，
马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（< br>
）铲平，哪里要把（

）改小，都要经过勘
测，进行（

）计算。詹天佑经常勉励工作人员
2.
说

们的工作首先要精密

不能有
一点儿马虎

大概

差不多

这类说法不应该出自工程人员之口

他亲自带着学生和工人，

第

3
页

共

8
页

扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘 。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还
有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，
詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭勘
测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为 了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农
民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁 路，一定要把它修好。否则，不
但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1
、按原文内容填空。

2
、给文中空白处的句子加上标点符号。

3
、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。

4
、在这段话中找出两组近义词。


（

）——（

）

（

）——

（

）

5
、
读文章最后一句詹天佑想法的句子，
这些想法表现了詹天佑
________________
的思想
感情和
_______________
的坚强决心。

2
、阅读与理解。


理想的风筝（节选）


刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常 眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头
发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下 被全部截去了，
靠一根已经用得
油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不 知道。只是有一次，他在讲
女娲造人的传说时，
笑着对我们说：
“……女娲氏用手捏泥 人捏得累了，
便用树枝沾起泥巴
向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由 于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和
胳膊。
我就是那时候被她甩掉一条腿的。
”教室里 腾起一片笑声。
但笑过之后，每个学生心
头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊 敬。

1
．
这段话先从人物的
______
、
语言 这两个方面写出了刘老师的特点，
然后通过描写同学
们的心情抒发了大家对刘老师
__ ____
的思想感情。

2
．文中画线的句子可以省略吗？为什么？（
2
分）

__ __________________________________________________ __
___________________________________________ ___________
__________________________________ ____________________
3
．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？

_____________ _________________________________________


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页

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8
页

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