人教版数学新教材培训心得体会
别妄想泡我
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2021年01月26日 19:03
最佳经验
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-
人教版数学新教材培训心得体会
中兴中心学校好保小学郭应谊
今 天我有幸参加了小学人教版一年级教材的培训
,
这套教材也是比较早接触到
这套教材的 。我也阅读了《数学课程标准》
,
从中感觉到
,
新教材与我们一直用的教材有所不同
,
感觉在很多方面都做了改进。例如
,
更注重数学与生活的联 系
,
更重学生
个性的发展
,
强调不同的学生学习不同的数学
,
使每个学生都能有进步。但实际怎样
操作
,
怎样把握新教材心里却没底。可 是
,
听了领导和老师们的讲座后
,
我顿时觉得
,
自
己的认识清楚了许多。几位老师不仅就《数学课程标准》给我们谈自己的体会
,
还
结合 一年级的实际内容给我们分析
,
组织我们分组讨论
,
帮助我们更好的理解了新 教
材和新课标的精神。下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体会
:
一、注重学生全面、持续、和谐的发展
教材的设计更注重面向全体学生
,< br>培养学生的个性。我们知道每一个学生因为
生活环境
,
智力发展
,性格特点等多种原因会造成
,
每个人对知识的理解和接受有差异
,
表现出 学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的
,
而教师应充分尊重学生的这
种差异,
对每个学生提出合理的要求
,
使每个学生都学有价值的数学
,
不同的人在数学
上获得不同的发展。
二、形式和内容更加多样化
新教材更注重多样性。过去教学可以说也重多样化
,
但这种多样化目标单一
,
往
往是殊途同归
,
而且过分强调掌握多种方法。相反
,
新教材更重研 究探讨的过程
,
承认
答案的不唯一性
,
使学生有一个较大的发挥的空 间
,
学生可以想出多种方法解决问题
并且结果不是唯一的
,
学生更多 的结合生活实际解题
,
使学习呈现一种多元化的形
式。
三、数学知识与实际生活紧密相连
数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、 逐渐抽象概括、形成方法和
理论
,
并进行广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际 的
,
它在人类社会中
,
是无
处不在的
,
有着非常重 要的作用
,
它并不是孤立于书本之上的
,
它是与生活有着紧密联
系的
,
是与生活密不可分的
,
所以数学应该是来源于生活
,
并且 能够解决生活实际问题
的。因此
,
在新教材的编写中更多的采用
了 生活化与情景化的场景
,
例如有儿童喜欢的游戏
,
活动和童话故事
,
教材中充满
着鲜艳的图画
,
使儿童兴趣高涨
,
并能投入其中 。
四、数学教学活动更加丰富
随着教育改革的不断深入
,
传统教学的改革已势在必行。变
“
要我学
”
为
“
我要学
”
就要求教师要给学生充分的时间和空间
,
给学生提供丰富的学习资料
,
让他们通过
讨论、交流等多种形式的学习
,
使学生自主学习可以自 学的内容。
我相信
,
通过这次的新教材培训
,
我们将对新 教材更加深入的把握
,
更深刻地理解
所包含的教育理念
,
更好的做好 新课改工作。
小学数学课程标准及新教材培训心得体会
暑期我有幸参加了
“
安徽省义务教育小学数学课程标准
(2011
年版及新教材培训
会
”
。回想此次培训
,
历历在目
,
让人难以忘怀。我庆幸自己 能率先与专家零距离接触
,
亲身领略专家的先进理念
,
聆听专家的编写意图< br>,
感受专家的课改气息
,
特别是第一次
看到人教版采用的大开本教材< br>,
心情激动不已。本次培训储瑞年老师进行了专题讲
座
:
《对数学课程 和数学教学的再思考
——
学习
2011
版数学课程标准》
;
人教社小
学数学室卢江主任
,
对新教材进行了介绍
:
《义务教育教科 书数学
(1
—
6
年级》教材
修订整体介绍
;
陶雪鹤 主编对《义务教科书数学》一年级上册教材进行了详细的介
绍
,
使我受益颇多
,
让我更进一步地了解和感悟了人教版教材编写的真谛
,
真切地感受
到了新课 程的精彩
,
开阔了我的视野。下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和
体会
:
1
、
“
双基
”
扩展为
“
四基
”,“
双能
”
调整为
“
四能
”
。