2012年新人教版数学教材目录
萌到你眼炸
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2021年01月26日 19:05
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人教版义务教育课程标准实验教科书
数学（
7
～
9
年级）各章目录及课时（
2012
修订）
七年级上（
62
）
第
1
章
有理数（
19
）
1.1
正数和负数（
2
）
1.2
有理数（
4
）
1.2.1
有理数
1.2.2
数轴
1.2.3
相反数
1.2.4
绝对值
1.3
有理数的加减法（
4
）
1.3.1
有理数的加法
1.3.2
有理数的减法
实验与探究
填幻方
阅读与思考
中国人最先使用负数
1.4
有理数的乘除法（
4
）
1.4.1
有理数的乘法
1.4.2
有理数的除法
观察与猜想
翻牌游戏中的数学道理
1.5
有理数的乘方（
3
）
1.5.1
乘方
1.5.2
科学记数法
1.5.3
近似数
数学活动
小结（
2
）
第
2
章
整式的加减（
8
）
2.1
整式（
3
）
阅读与思考
数字
1
与字母
X
的对话
2.2
整式的加减（
4
）
信息技术应用
电子表格与数据计算
数学活动
小结（
1
）
第
3
章
一元一次方程（
19
）
3.1
从算式到方程（
4
）
3.1.1
一元一次方程
3 .1.2
等式的性质
阅读与思考
方程史话
3.2
解一元一次方程（一）——移项与合并（
4
）
实验与探究
无限循环小数化分数
3.3
解一元一次方程（二）——去括号与去分母（
4
）
3.4
实际问题与一元一次方程（
5
）
数学活动
小结（
2
）
第
4
章
几何图形初步（
16
）
4.1
几何图形（
4
）
4.1.1
立体图形与平面图形
4.1.2
点、线、面、体
阅读与思考
几何学的起源
4.2
直线、射线、线段（
3
）
阅读与思考
长度的测量
4.3
角（
5
）
4.3.1
角
4.3.2
角的比较与运算
4.3.3
余角和补角
4.4
课题学习
制作长方体形状的包装盒（
2
）
数学活动
小结（
2
）
七年级下（
62
）
第
5
章
相交线与平行线（
14
）
5.1
相交线（
3
）
5.1.1
相交线
5.1.2
垂线
5.1.3
同位角、内错角、同旁内角
观察与猜想
看图时的错觉
5.2
平行线及其判定（
3
）
5.2.1
平行线
5.2.2
平行线的判定
5.3
平行线的性质（
4
）
5.3.1
平行线的性质
5.3.2
命题、定理、证明
信息技术应用
探索两条直线的位置关系
5.4
平移（
2
）
数学活动
小结（
2
）
第
6
章
实数（
8
）
13.1
平方根（
3
）
13.2
立方根（
2
）
13.3
实数（
2
）
阅读与思考
为什么说
不是有理数
数学活动
小结（
1
）
第
7
章
平面直角坐标系（
7
）
7.1
平面直角坐标系（
3
）
7.1.1
有序数对
7.1.2
平面直角坐标系
阅读与思考
用经纬度表示地理位置
7.2
坐标方法的简单应用（
3
）
7.2.1
用坐标表示地理位置
7.2.2
用坐标表示平移
数学活动
小结（
1
）
第
8
章
二元一次方程组（
12
）
8.1
二元一次方程组（
1
）
8.2
消元——解二元一次方程组（
4
）
8.3
实际问题与二元一次方程组（
3
）
8.4
三元一次方程组解法（
2
）
阅读与思考
一次方程组的古今表示及解法
数学活动
小结（
2
）
第
9
章
不等式与不等式组（
11
）
9.1
不等式（
3
）
9.1.1
不等式及其解集
9.1.2
不等式的性质
阅读与思考
用求差法比较大小
9.2
一元一次不等式（
4
）
9.3
一元一次不等式组（
2
）
数学活动
小结（
2
）
第
10
章
数据的收集、整理与描述（
10
）
10.1
统计调查（
3
）
实验与探究
瓶子中有多少粒豆子
10.2
直方图（
3
）
信息技术应用
利用计算机画统计图
10.3
课题学习：从数据谈节水（
2
）
数学活动
小结（
2
）
八年级（上）
（
62
）
第
11
章
三角形（
8
）
11.1
与三角形有关的线段（
2
）
11.1.1
三角形的边
11.1.2
三角形的高、中线与角平分线
11.1.3
三角形的稳定性
信息技术应用
画图找规律
11.2
与三角形有关的角（
3
）
11.2.1
三角形的内角
7.2.2
三角形的外角
阅读与思考
为什么要证明
11.3
多边形及其内角和（
2
）
11.3.1
多边形
11.3.2
多边形的内角和
数学活动
小结（
1
）
第
12
章
全等三角形（
11
）
12.1
全等三角形（
1
）
12.2
三角形全等的判定（
6
）
信息技术应用
探究三角形全等的条件
12.3
角的平分线的性质（
2
）
数学活动
小结（
2
）
第
13
章
轴对称（
14
）
13.1
轴对称（
3
）
13.1.1
轴对称
13.1.2
线段的垂直平分线的性质
13.2
画轴对称图形（
2
）
信息技术应用
用轴对称进行图案设计
13.3
等腰三角形（
5
）
13.3.1
等腰三角形
13.3.2
等边三角形
实验与探究
三角形中边与角之间的不等关系
13.4
课题学习
最短路径问题（
2
）
数学活动
小结（
2
）
第
14
章
整式的乘法与因式分解（
14
）
14.1
整式的乘法（
6
）
14.1.1
同底数幂的乘法
14.1.2
幂的乘方
14.1.3
积的乘方
14.1.4
整式的乘法
14.2
乘法公式（
3
）
14.2.1
平方差公式
14.2.2
完全平方公式
阅读与思考
杨辉三角
14.3
因式分解（
3
）
14.3.1
提公因式法
14.3.2
公式法
阅读与思考
型式子的分解
数学活动
小结（
2
）
第
15
章
分式（
15
）
15.1
分式（
4
）
15.1.1
从分数到分式
15.1.2
分式的基本性质
15.2
分式的运算（
6
）
15.2.1
分式的乘除
15.2.2
分式的加减
15.2.3
整数指数幂
阅读与思考
容器中的水能倒完吗？
15.3
分式方程（
3
）
数学活动
小结（
2
）